[爆卦]自主學習優秀範例是什麼?優點缺點精華區懶人包

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  • 自主學習優秀範例 在 Photonews 攝影日報 Facebook 的最佳解答

    2021-08-05 21:51:18
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  • 自主學習優秀範例 在 粘拔的幸福碎碎念 Facebook 的精選貼文

    2019-05-19 17:04:11
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    黨委、黨校、黨機構都入腦入心多年
    不曉得是不是也有一張,
    隱藏版超大的榮譽黨證??

    底下摘自 #汪浩 內文

    5月18日,郭董以「給年輕人養得起的大未來」為主題公開演講,會中有民眾詢問,鴻海集團在中國有共產組織,未來要如何說服選民,決策是為了台灣的利益,而不是為了公司的利益?對此,郭表示,鴻海絕對是100%自主經營,不會讓共產黨黨校做思想教育。郭指出,大家對大陸共產黨的結構可能不太瞭解,他們那邊優秀的學生都會加入共產黨,有幾萬黨員,那他們要開小組會議,鴻海只是把場地租給他們使用,他們不能過問公司經營。郭表示,這些都可以接受大眾檢驗,共產黨完全沒有干涉公司經營,他們都在外面做,他們也需要民心,另外也絕對沒有任何黨校,不會讓共產黨黨校作思想教育,不像有些媒體去北京聽訓,鴻海100%自主經營。至於未來是否會受到共產黨的威脅,郭說,今天有多少大的企業要吸收好的學生,一定是黨員,這跟過去國民黨作法一樣,自然要讓好的學生進來辦活動,但絕對不能幹預公司經營,台商、美商都有這樣的情況。

    2001年12月15日,富士康中共黨委成立,郭董在賀詞中說:「集團黨委的成立,是中國共產黨在新的形勢下鞏固和擴大階級基礎與群眾基礎的一個範例,也是集團創新局面的開始。」他還高度稱贊集團黨員幹部「踏實肯乾,積極進取」。

    另據『人民日報』的「新闻特写:党委会的匾额格外醒目」,「富士康集團經營層和管理層中大陸幹部比例不斷提高,他們中大多數是中共黨員,這些優秀人才的高素質和出色表現起到很好的表率作用,在潛移默化中帶動了廣大員工,同時給來自台灣的高層主管留下了良好印象。...... 中共富士康集團黨委在富士康的生動實踐,既有效地執行了黨的方針政策,又富有成效地為企業增添了發展活力。正如集團黨委辦公室主任侯曉輝所說:這是實事求是的結果,是中華民族團結振興的表現」。

    2018年底,中共中央印發了《中國共產黨支部工作條例(試行)》,併發出通知,要求各地各部門認真遵照執行。為深入貫徹落實宣傳中央的有關要求,使各級黨組織、廣大黨員特別是黨支部書記深入領會《條例》精神,全面掌握《條例》內容,切實增強貫徹執行《條例》的思想自覺和行動自覺,11月28日-11月30日,富士康鄭州園區黨委在全園區範圍內開展了學習貫徹《條例》全員輪訓。

    新華社報道,「作為非公有制企業黨組織,富士康黨建工作的切入點和落腳點在『創建幸福企業,推動企業生產經營和發展』。在保證黨員政治條件的前提下,把那些具有專業知識、技術過硬和業績突出者作為重點發展對象,把優秀的管理人員培養成黨員,使黨員成為企業建設的優質人力資源」。

    2018年7月9日擁有1.6萬余名在冊黨員的富士康科技集團(下稱「富士康」)成立集團黨校了!該校日前在深圳總部龍華園區幸福生活體驗園正式掛牌。

    郭董,說謊話過頭,黨委劉忠先書紀要找你開會了!

  • 自主學習優秀範例 在 科教館GO好玩 Facebook 的最佳解答

    2017-07-04 15:32:52
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    科教館第56卷第7期《科學研習》月刊出刊了!本期專題「國際科展研究主題新趨勢」,委由國立中央大學科學物理系李文献教授擔任特約主編,李教授認為:「科展研究享受經歷一連串自主、多元、活潑、邏輯、創新的學習,學習獨立思考,學習獨立判斷,訓練科學驗證方法,訓練邏輯歸納方法,探索科學未知領域,探索開發新穎科技。」,本期以近年參加「英特爾國際科學與工程展覽會」(Intel ISEF)的學生獲獎作品為範例,邀請多位擔任科展輔導教授的專家學者撰稿,分析科展研究主題的趨勢。想挑戰更高層級科展競賽的中學教師及同學們,一定要看喔!
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    高中職以下各級學校及公立圖書館都可看到紙本雜誌,另還有全文電子書版本,歡迎免費瀏覽或下載:https://goo.gl/Xd4J8g。

    本刊持續徵稿中,歡迎中小學科教教師及各界科普及科學教育工作者踴躍投稿,一經刊登,將致贈稿酬及當期期刊一本,以表謝意。
    徵稿啟事:https://goo.gl/ANNSuY。

    本期目錄
    (一)總召集人的話(李隆盛)
    (二)本月專題:「國際科展研究主題新趨勢」
    1.創新以享受科展研究之旅(李文献)
    2.物理篇: Intel ISEF物理科學競賽得獎題目評析(李明威)
    3.化學篇:解析化學類科展研究趨勢(何國榮)
    4.數學篇:從Intel ISEF國際科展談數學科展作品應注意事項(譚克平)
    5.生物篇:如何完成一件優秀的生物類科展作品(林光輝)
    6.工程科篇:對準分科 聚焦主題―工程科國際科展研究趨勢(林晃巖)
    7.環境類科篇:環境問題多―觀察、思考、找創意(駱尚廉)
    8.地球科學篇:從地球與行星科學到地球與環境科學(林沛練)
    (三)調查報導:回首「科展」來時路─2003~2014年全國科展參賽學生學習及就業現況追蹤(劉湘瑤、蔡仁哲、陳冠利)
    (四)科展指導來時路:
    1.讓科展成為師生共同成長的動能與回憶(簡聿成)
    2.科展顛覆與創新 跨領域玩出新把戲(馬瑪宣)
    (四)教學現場:STEM實作活動:針孔相機(游家綺)
    (五)森棚教官的數學題:蓋好不蓋滿(游森棚)
    (六)科學讀書會:《HOW DO WE KNOW 28堂探索世界奧祕的科學必修課》(白榮銓)

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