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[爆卦]育才國小學費是什麼？優點缺點精華區懶人包

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「育才國小學費」的推薦目錄
  • 臺南 TODAY

    育才國小學費 在 臺南 TODAY Facebook 的最佳解答

    2021-05-08 21:00:00
    有 25 人按讚

    📚發展地方要從人開始📚
    #臺灣璞育文教發展協會　教育才是創生的根本　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    來到後壁區舊教師宿舍，一群年輕人帶著孩子展開冬令營，在大草地上動手用「#紙箱」烤雞，這個結合科普與料理的活動，讓孩子們興趣盎然。這個從創新教育投入地方關懷的行動，正是臺灣璞育文教發展協會所認為的地方創生。

    臺灣璞育文教發展協會（簡稱璞育協會）創辦人之一的黃雅聖在後壁成長，讀資訊工程科系的他，因為父親身體微恙，必須回到家裡的五金廠幫忙，意外跨入教育領域。「你很難想像偏鄉小學的狀況，連代課老師都很缺乏，那時母校（新東國小）問我可不可以幫忙代課，當時我的時間很多，所以就想回饋社會，但接觸後才發現，不只教育遇到問題，孩子的家庭也各有不同狀況，才開始去思考地方上的問題。」

    🤗讓青農成為陪伴力量
    初期，黃雅聖認真研究地方產業結構，思索改善學生家境的方法。曾經他和夥伴們以為要從最基本的經濟基礎著手，實際協助地方產銷作物，結果發現地方經濟提升了，卻很難回饋到教育上。於是，他決定成立璞育協會，專注於地方教育問題。「發展地方，我更相信要從人開始。」他說。

    為了解決偏鄉學校面對108課綱以及升學問題，協會與新東國小老師共同研究，首先設計了一套 #稻米教育特色課程，並花了半年多時間開發一到六年級的課程，並把所有內容編寫成教材，印成課本。最後，這套創新教育獲得教育部教學卓越獎，也從一所學校推行到許多所對 #食農教育 有興趣的學校。為了解決師資缺乏問題，他們也傳授教學經驗，培訓「#地方青農」斜槓成為「#地方教育者」，擔任學校社團或專案課程講師，帶入食農、黑水虻、魚菜共生等知識。從新東國小建立口碑，璞育協會在學校之間的介紹下，漸漸形成緊密的校際合作網絡，也成為學校的後盾，改變了當地的教育生態。

    🌾打造璞育米計畫
    有一次，一名高中學生因為父親生病開刀，家裡為了籌措醫藥費欠下債務，使得他面臨被迫輟學去工作的情況。聽了孩子的求助之後，黃雅聖與夥伴為了幫助孩子繼續學業，提出了種米賺學費的「#璞育米」計畫。

    於是，黃雅聖一群人率領孩子們下田耕作，並且與國立成功大學合作大學社會責任實踐計畫（USR），試驗無農藥與化學肥料種植的微生物菌農業，最後稻米獲得豐收，也解決了孩子的困境。「根據社會投資報酬率（SROI），購買我們的產品、教材或捐款，大約可以換得4倍的社會價值。」

    從工程師到老師，又從老師變成農民，黃雅聖及夥伴們並未因為璞育米創下銷售佳績而改變任何初衷。他們秉持著教育回饋的理念，把這套農法傳授給青農，把璞育米化為地方品牌，進而協助青農安居在地，使得他們可以持續聲援孩子，把所有一切又回到教育。

    來到璞育協會進駐活化的舊教師宿舍，黃雅聖申請 #勞動部培力計畫，招聘在地婦女經營園區，並召募年輕人成為營隊工作者，把自己一路走來體驗的知識與能力，全都傳授給有志於在地的年輕人。「我希望這個計畫不侷限在後壁年輕人，而是可以串聯各地年輕人，不管他們未來會留下來或是離開，把我學到的能力，讓他們全部體驗一遍。」站在教育者的角度，他認為沒有什麼是不能分享的，唯有把能力分出去，才能持續發生改變。

    🍀文／李佳芳　攝影／王士豪

    🍄[文字及圖片版權屬臺南市政府所有，請勿任意下載及重製]

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  • 王欣儀 俠女仁心

    育才國小學費 在 王欣儀 俠女仁心 Facebook 的最讚貼文

    2017-07-24 14:45:57
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    再省也不能省孩子！！
    教育才是最值得的投資！

    北市公共幼兒園排隊搶破頭，家長苦不堪言。
    國民黨議員王欣儀痛批，市府只想便宜行事，因公幼增班會耗費人力、成本，乾脆給民間團體執行，還可圖利熟悉的單位，公家既不用做事，省去麻煩，還能規避管理責任。
    既然校園有閒置空間，就應朝公幼增班規畫，而不是為了省成本，造成校方和家長困擾。

    幼兒園一校兩制 公私差很大
    http://www.chinatimes.com/newspapers/20170724000336-260107

  • 瘋馬部落生活旅行

    育才國小學費 在 瘋馬部落生活旅行 Facebook 的最佳貼文

    2016-08-22 11:26:31
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    【#原民議題分享】
    這是原聲教育協會理事長阿貫師在某次演講中提到的一段話：「原聲教育協會的最終目的，就是消滅原聲。當有一天山上部落再也不需要別人的資源挹注，而能靠自己的力量站起來，那就是整個故事最好的結果。」這也是這幾年我們輔導部落時最希望看到的結果，當3-5年計畫資源結束後，部落能不再靠別人力量走出去。
    台灣原聲教育協會成立8年了，幕後的推手老師們及幕前這些小小歌唱者們，年復一年從未間斷過，堅持一直以來都不件容易的事，堅持不變的初衷更是件難事，尤其像原聲得了這麼多掌聲與榮耀後，還能一如以往謙遜地做著8年來相同的事，謝謝馬彼得校長、泰武國小查馬克老師.......，謝謝全台灣一直為了弱勢孩童發聲、為了教育堅持的老師們，真的謝謝了!!
    #台灣原聲教育協會
    #馬彼得校長

    Mihumisang，美好美善

    回台一週，慢慢從時差、感冒與體力透支中恢復，也終於可以好好回頭整理這次的收穫點滴。堅實的演出行程，兩週內橫跨美西、美東、美南，實在稱得上壯舉，比起原聲去年的歐洲巡迴演出，今年美國巡迴的難度高上許多，全團70人包括小朋友以及師長，除了聖荷西、華盛頓、紐約、達拉斯、休士頓五大城市的專場演出，還有數十場未公開的拜訪、快閃、慈善義唱，要克服的不只是體力，還有心性的堅定。

    如同去年驚艷歐洲，這次美國巡演每一站演出都受到極大迴響，不只是當地僑胞熱烈歡迎，更不乏當地名人或政要官員的授獎或表揚，小朋友們甚至受邀至休士頓當地收視率最高的FOX電視台演唱。接受這麼多的掌聲與榮耀，我非常好奇這群孩子們心裡頭怎麼想，他們會虛榮嗎？他們會自滿嗎？他們會忘記回家後仍然要面對殘缺的家庭關係、匱乏的部落資源嗎？原聲給予他們見識世界的機會，會在他們的人生成就什麼意義呢？

    有幾場演出，對於大人尤其是我們工作人員來說，幾乎到了體力透支的程度，但最大的壓力仍落在上台表演的孩子們，他們從未喊苦，甚至表現更好。在後台的相處，或是在回到旅館休息、在遊覽車上打打鬧鬧的相處中，我完全感受到他們的不同，他們長大了。不只是生理上的成長，還有見識上、品德上、心性上的成長。

    原聲成立第八年了，他們認真的表現持續受到矚目，至少大家都有個模糊印象，南投信義鄉有個馬彼得校長帶領一群布農族小朋友合唱團的勵志故事，要不然就是電影《看見台灣》最後在玉山頂上唱著〈拍手歌〉的那群小天使，然而他們做的其實比想像還要更多、更苦，更有甚者，他們的夢常常被誤解。他們常常告訴別人，成立合唱團只是建立孩子自信的方法，教育才是他們最大的宗旨，包括八年來從未間斷的假日學校、每年三月的玉山星空音樂會，以及發行音樂專輯、不定期的公益演出、每年的出國巡迴等等，為的都是這個目的。當年第一屆的原聲孩子今年已考上大學，而這也是原聲的承諾，只要孩子有能力、有意願、有表現，原聲會全力支持他們，包括他們的生活照料、課業輔導乃至學費供給，而他們支持的對象全都是布農族貧困的學童們。年復一年，他們嚴格的紀律從未改變（生活中隨處可見的小細節，例如用餐前必定禱告感謝、絕不挑食、餐後收拾餐盤，例如團體紀律、待人禮貌，例如演出期間自主性禁食甜點、冰品、炸物等等），孩子們將榮譽心視為第一考量，他們相信所有的善緣都不是必然，而是必須用盡一切努力所掙來的，也因此心中永遠充滿感恩，這讓他們從不喊苦，心中謙遜。你會說這不是老早就落伍的觀念嗎？我們不是老早就獨立思考、鼓勵孩子們標新立異嗎？那你可能完全不了解他們的成長背景，那是一個如何不公平的起始，而這些習慣的培養，都是翻轉命運的過程。

    而這次美國巡迴，我也終於有機會聽到阿貫師的演講（阿貫師是建中退休的老師，現在是原聲教育協會理事長，原聲幕後最重要的推手之一）。認識這位”貫老太”的人都曉得，她表面是個嚴厲且極度實際的人，內心的愛與執著卻是綿長而堅定，那種堅定有時讓人倍感壓力，但更多的時候是讓人尊敬。對於她的演講，阿貫師常常開玩笑說，等她講完，台下的人自動就會有錢出錢有力出力。那些善緣不會進到她或任何一個人的口袋，而是原聲長期需要的資源，小至孩子們的營養午餐，大則是一個建校的夢。她與同是建中退休的藍蔚師與山上的馬校長、洪校長結緣，開啟了原聲的夢，完成許許多多不可能的任務，她從不在乎受到關注，謝絕任何媒體報導，更別說什麼臉書按讚，所以我在這裡怎麼說都不用怕被她嘮叨。

    她的簡報最後一段主題這麼說著，「原聲教育協會的最終目的，就是消滅原聲。」這句話我第一次聽到時異常震撼。當有一天山上部落再也不需要別人的資源挹注，而能靠自己的力量站起來，那就是整個故事最好的結果。這是一種行道者的使命，常常這些老師們會發一些很離譜的願（例如最一開始的玉山星空音樂會、例如去年跟維也納少年合唱團同台演唱、例如有一天想要買地建校等等），到最後總是很神奇的成真，哪怕一開始是多麼的痴人說夢，但就像馬校長常常帶領孩子們的禱告，我相信這樣的心誠則靈會持續下去。

    阿貫師簡報的最後一句，是布農族的問候語，mihumisang，大概就是我們說”祝福你”的意思，但實際上這是布農族獵人在山上互相調侃”你還活著喔”的意思。只要活著，就應該要心懷感激、充滿希望，阿貫師自己將mihumisang翻譯成”美好美善”，我想這是一種對人生的期許，希望原聲的孩子們永遠不會忘記初心，也希望原聲下一個建校的夢能早日實現。

    文／冉天豪 台灣原聲童聲合唱團音樂總監、特約作曲

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