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[爆卦]肯定句否定句英文是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 肯定句否定句英文產品中有114篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， ＃神父的鹽 . 我發覺台灣媒體真的挺有病的． . 特別是蘋果． . 我從來不曉得原來打疫苗後過世，尚未證實有關聯，還要被意識形態檢查，凸顯他的政治立場，翻遍他的臉書，進行竄改語境的嫁接，只為了滿足媒體預設的荒謬－「他打了高端，他呼籲其他人去打，然後他死了．」 . 「作家打高端後猝死 曾說願向病毒獻祭...

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「肯定句否定句英文」的推薦目錄

肯定句否定句英文 在 好日曆 Instagram 的最佳解答

2021-09-03 11:56:57

東方人怕鬼，西洋人也怕鬼。農曆七月到了，但這篇沒有鬼故事，請儘管放心往下讀。 - 我小時候超膽小的 怕自己一個人、怕黑、怕驚悚片、怕鬼片 尤其是那種取景太有生活感的 只有兩個字，怕爆！ 曾經被家人誤以為是不是真看見些什麼 於是被帶去附近的宮廟收驚 拜拜、香火繞身、喝下一碗燒化的符水 再附贈一個師...

肯定句否定句英文 在 DSE英文｜港大英文系+翻譯系 Instagram 的最佳解答

2021-08-02 05:50:21

So vs Neither 📝 [#Grammarama🌋 ] [#CommonMistakes🌋 ] 啱啱既星期六同大家講過Too同Either既分別，今次就要講下So同Neither啦~ 呢兩個字都係喺同意人哋既時候用既，分別就在於對方講既野係肯定句定係否定句啦~ - s o - So係用嚟...

肯定句否定句英文 在 DSE英文｜港大英文系+翻譯系 Instagram 的最讚貼文

2021-08-02 05:50:21

Too vs Either 📝 [#Grammarama🌋 ] [#CommonMistakes🌋 ] 相信大家都知Too和Either兩個都係指「也」、「同樣」，亦都同樣係放喺句尾。 但係原來佢哋既用法係唔同㗎！🙈 - t o o - Too 係用喺肯定句既，例如： 📌 Tom is on t...

  • 肯定句否定句英文 在 Facebook 的精選貼文

    2021-08-25 03:53:56
    有 4,251 人按讚

    ＃神父的鹽
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    我發覺台灣媒體真的挺有病的．
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    特別是蘋果．
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    我從來不曉得原來打疫苗後過世，尚未證實有關聯，還要被意識形態檢查，凸顯他的政治立場，翻遍他的臉書，進行竄改語境的嫁接，只為了滿足媒體預設的荒謬－「他打了高端，他呼籲其他人去打，然後他死了．」
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    「作家打高端後猝死　曾說願向病毒獻祭！『用少數人犠牲，換多數人平安』」，附上大大的一張他的相片，上面寫著「用生命相挺」，再附上「翻攝至臉書」，可以知道，完全沒經過他們家人同意．
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    彷彿正在嘲諷他，他有多麼傻，有多麼活該．
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    「打高端猝逝作家黑特柯文哲！曾言『敵人就在北市府』　鐵桿支持蔡英文」
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    我不知道他支持蔡英文，或批判柯文哲，跟他逝世有什麼關係－他的政治立場，跟他打高端又有什麼關係，毫無疑問，這樣子惡劣的報導吸引來的效應，就是一堆深藍與柯文哲支持者在進行網路霸凌，「死得其所」、「求仁得仁」、「神經有問題，北市長是神醫，怎麼可以批評他」、「台獨吉娃娃」，似乎暗示死者就是因為支持蔡英文，批評柯文哲，所以這是他的下場．
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    然後這一路蔓延到死者的臉書．
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    事實上，打ＡＺ和莫德那的，在８月２３日各有一人死亡，卻不見得有這樣的待遇．
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    全台打疫苗的人這麼多，打完莫德那和ａｚ猝死有６５３例，沒有人，沒有人像他一樣，他大概是第一個，被赤裸裸的肉搜言論，討論政治立場，然後被網路霸凌的人．
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    而且他已經過世了．
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    我只看到這一個偏頗的媒體挾著一群人，對著所有人說，「他打高端，他有罪」，在台灣，原來，當一個本土派支持者，竟然不被當人看待，死後，還要被不斷踐踏著．
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    陸作家的言論，是在６月２５日，全文為：
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    「打疫苗是一種國民義務。
    抗疫攸關國家安全，所以接施打疫苗是一種國民義務，而不是權力。
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    每個人挑三揀四、這不打那不打，結果就形成防疫漏洞、死角，危害整體。
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    現況只能有什麼疫苗、就打什麼疫苗，即使有人會因此致死。
    但畢竟不是每個人打了都會死。大家都打，整體染疫死的人、確診的人，肯定會少一點，疫情會趨緩。
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    一句話：打疫苗利大於弊。
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    除非有些人，選擇完全不出門、在家與世隔絕，否則都應該打疫苗。
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    萬一打了疫苗死了，也只能視為向病毒『獻祭』——用少數人的犠牲，換取多數人的平安。」
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    我不知道這跟他打高端有什麼關係，６月２５日，也根本沒有高端可以打，那時，是環南市場疫情爆發，台北市疫情最嚴重的時候，然後許多人在提倡拒打疫苗．
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    而媒體故意在此時轉死者不相干的評論，斷章取義，就等於暗示群眾，他的言論是針對高端，要強迫其他人去打高端．
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    該作家站在公眾利益的角度，希望人們趕緊去打疫苗，獻祭之說，也屬於一種無奈的語氣，「大家都打，整體染疫死的人、確診的人，肯定會少一點，疫情會趨緩．」他是以群體免疫的觀點，用意在於希望疫情能趨緩．
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    事實上，如果沒有疫情，沒有變種病毒，自然也不需要疫苗，他希望的是人們有疫苗就趕快去打，沒有特定鼓吹哪一個牌子，否定他這樣觀點的人，其實就是否定打疫苗罷了，要人們不要去打任何一劑，這樣就不會有任何風險，但，其實只是把風險轉嫁給其他人，而自己同樣也會面臨病毒的威脅．
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    他不是韭菜，他只是一個善良的人，他擔憂自己，也擔憂其他人，他喜歡在臉書上擺自己做的菜，還有一些飾品，鼓勵其他人，我不曉得，媒體檢查他的瑕疵，假造他的語境，把他６月擔憂疫情的言論嫁接他現在打高端去世，的用意為何．
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    如果想標誌高端的不安全，一個例子證據力是不足的，打高端的人昨日有１７萬人，相比ａｚ或莫德納，這沒有超過太多的背景值，如果想要否定高端的安全性，應該先等法醫驗完確認有關聯後，或者有明確的數字和依據，在下這種結論，營造這種氛圍．
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    如果要幫死者喊冤，或譴責政府，也不應該消費死者，讓他被誤解，請報導事實，而不是選擇性呈現報導，最起碼的起碼，時序要搞對，而不是讓他蒙受不白之冤，一群人瘋狂地分享他的文章，四處在他死訊下留言，謾罵他「納粹、會下地獄」．
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    這些人究竟對他有何仇恨？只是因為他去打了疫苗，死後就應該被這樣糟蹋？
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    我想，沒有人應該被這樣對待．
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    那些嚷嚷著「死者為大」的人，在許崑源議長死去，傳播這樣的想法，現在，這就不適用了，你們的良知，到哪去了？難道你們受的教育，是可以對特定人殘酷，而消去自己的同理心？他甚至不是一個政治人物，只是一個平民作家．
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    對於政府來說，一定慎重的處理這件事情，後續的撫卹，家屬的慰問，一定要做到圓滿，然後，請詳細調查他的死因，如果確認和施打疫苗有關聯，一定要進行補償，因為他是相信政府，相信國產疫苗，跟隨總統的主張，才去施打的，一定要給出一個交代，不論打任何疫苗，都要負起後續產生嚴重不良反應的責任，只有這樣，人們才會擁有意願繼續施打下去．
    .
    而如果你連這樣信任自己的民眾，都無法保護的話（儘管他已經死了），讓他好好地走，我不知道你存在的價值為何．
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    對於已經施打高端或尚未施打高端的人而言，我想有一點必須注意，如你本身有心血管或急性嚴重疾病，在施打後產生不適症狀，要多加注意避免和施打疫苗產生的副作用混淆，「以為只是疫苗的副作用」，而忽略了就醫時機．
    .
    高端的副作用為：
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    「接種高端後常見副作用為注射部位疼痛、壓痛，頻率７１.２％，可適度冰敷，請勿揉抓接種部位；其次是痠痛、全身無力頻率３６％、肌肉痛２７.６％、頭痛２２.２％、腹瀉１５.１％、注射部位腫脹或硬結１０.５％、噁心或嘔吐７.７％、注射部位泛紅４.９％、發燒０.７％．常見的不良反應通常呈現輕度或中等強度，大部分於接種後７日內觀察到緩解或消失．」
    .
    如有「持續發燒或嚴重過敏反應，如呼吸困難、氣喘、眩暈、心跳加速、全身紅疹等不適症狀」或者並不屬於打高端疫苗的症狀，請盡速就醫．
    .
    全世界奪走最多人生命的疾病，不是武漢肺炎，是天花．
    .
    天花造成了約４億人死亡，他終結在一名鄉下醫師的手上，愛德華．詹納，他在擠牛奶的女工身上，發現了得過牛痘的人，便不容易再感染天花，於是他進行了牛痘實驗，創造了「預防接種Ｖａｃｃｉｎａｔｉｏｎ」，Ｖａｃｃａ就是牛的意思．他認為，牛痘和天花有相同的來源，但牛痘感染人的毒性較弱，所以接種了牛痘，就不容易感染天花，他創造的概念，讓其他人開始追尋免疫和產生抗體的預防疾病方法，直到１９８０年，世界衛生組織宣布，天花的死亡率，為０．
    .
    這個故事聽起來是很輕鬆而且偉大的，但背後有許多沉痛的內幕，這個方法被發明而且證明有效，取之而來的，不是讚美，而是一群人無情的撻伐，他們說，詹納的接種法是褻瀆上帝，是撒旦的話語，報紙上，報導著接種牛痘疫苗的人會長出牛角，變成牛，詹納的家被包圍，甚至連他的病人，相信他而來接種的人，都被不斷的嘲笑與謾罵，然後丟石頭在他們身上．
    .
    這位作家，此時遇到的，就是這樣的不理智吧，他們總是毫無目的的攻擊那些尋求所有人都能得救的人，而以為，使他們消失，就會讓自己安全，詆毀他們自己就能免疫，他們以為，能使自己得救的，不是疫苗，而是仇恨．
    .
    帶給他們災厄的，不是病毒，而是那些與病毒對抗的人．
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    諷刺的是，現在早已不是１８世紀，已經過了兩百多年，有些人做的事，說的話，仍然與從前沒什麼兩樣．
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    高端施打到現在，並沒有像其他疫苗，那樣顯著的副作用，以猝死來說，從擴大二期試驗的４千人，到昨日接種的１７萬人，只有兩個例子，一個高血壓病史，另一個死前手裡握著毒品，相比ａｚ開打後許多高齡者猝死的情形，累計死亡５３６例，莫德那２個多月累計的１１７例，這樣的背景值，很難說，具有嚴重的安全問題，去打的人是一種錯誤．當然逝去的生命都有同樣的重量，是不能比較的，請體諒我只能用這樣的方法去面對龐大的惡意，他們的言論過於無知，嘲諷死者的人，不但低能，而且無良．
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    還逼得死者家屬得出來捍衛自己的家人，真的是，人性掉落了糞坑．
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    常說人們的敵人是病毒，有些人的敵人，卻是彼此，那些希望所有人都活下去的人－他說的獻祭，是一種不得已，一種沒有辦法，一種莫可奈何，一種「想開點」，而那群侏儒口中的「獻祭」，是期待一個人的死去，好映證他們妄想的使全人類至於風險之中的荒謬．
    .
    他是溫柔的，他們是無情的，他是沉痛的，而他們喜悅，他說的，不是一種恐嚇，而是一種悲傷，他訴求的，不是一種絕望，而是盼望人們主動尋求希望－
    .
    而他們喜孜孜的在他的屍體上跳舞，在家屬的痛苦中飲酒作樂，一個希望更多人活下去的人的肚皮上，在他摯愛的家人面前，他們以為他已經閉上眼睛，但是所有人都看見了．
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    我希望那些侏儒能平安健康的，攜上他們的惡意，去面對病毒，謝謝他們告訴我們，原來，台灣有一群人，活著這麼像病毒一樣，比病毒還有迫切的需求，希望人命的逝去，幸災樂禍．
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    詹納還有一項特別的觀察，使他聞名於世，他發現，杜鵑的雛鳥會把同一個巢裡，其他鳥的幼雛推出巢外．
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    台灣就像一個溫暖而巨大的窩，這座窩裡，顯然，養了太多杜鵑一樣的人．
    .
    一隻馬來西亞來的候鳥，或許刺痛了他們的內心，他比居住在這座島上的杜鵑，更愛這座島，更願意珍惜其他人，而牠們，只想到了自己，自私，而且愚蠢．
    .
    現在他飛走了，留下許多思念，希望他在另一個世界，能過得安好．
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    希望他的死，能激發出人們，本質上希望其他人能過得更好的美好希望．
    .
    最後呼籲蘋果日報撤下不實的報導，這無疑是給家屬帶來二次傷害，如不撤下，神父個人往後將永遠不會分享蘋果日報的任何新聞，ｂｒｏｔｈｅｒ．
    .
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    本篇文章的完成　感謝　＃蘇素秋　ｔｏｍｏｙｏ的贊助．

  • 王可樂日語

    肯定句否定句英文 在 王可樂日語 Facebook 的最讚貼文

    2021-08-04 11:05:06
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    【「ＡはＢです」教學示範！】
    日文師資養成班，開始招生！
    https://wenk.io/l02l7MyA

    教學流程如下：
    文法說明 ⇨ 追加補充 ⇨ 學生會犯的錯誤 ⇨ 課題

    【文法說明】：
    典型的「說明句（肯定）」
    ①は（讀wa）用來告知這句子的主題（題目）是Ａ，針對主題（題目）Ａ，做出Ｂ的說明、解說。
    ②日文中的肯否定、時態都放在句子的最後面，其中「です」是「肯定」的用法，相當於英文中的「am」、「is」、「are」，也就是中文的「是」。

    【老師追加補充】
    「ＡはＢです」可再細分成三種類型；
    ①Ａ＝Ｂ／Ｂ＝Ａ
    私は王です。→　私＝王仔／王仔＝私
    バイデンは大統領です。
    →　バイデン＝大統領／大統領＝バイデン

    ②Ａ屬於Ｂ
    クジラは哺乳類です。
    木村さんは日本人です。
    此情況下，ＡはＢです　≠　ＢはＡです

    ③「うなぎ文」（鰻魚文）
    僕はWindowsです。
    母はたこ焼きです。
    常出現於一問一答的答句中，例如：
    先生：皆さんはどんなパソコンを使ってますか。
    學生Ａ：私はMacです。
    學生Ｂ：僕はWindowsです。

    【學生容易犯的錯誤】
    Ａ「は」Ｂです。
    　　⇩
    Ａ「是」Ｂ。

    【課題探討】
    ①該如何用具體的例子說明「は」？
    ②在自我介紹時，為什麼會有這樣的說法？
    王です。どうぞよろしく。

    會教日文，也是一種一技之長，讓我告訴你初級各文法的核心，
    避免被學生問倒，還能成備受學生評價的名師。
    🌽https://wenk.io/l02l7MyA

  • V媽教室

    肯定句否定句英文 在 V媽教室 Facebook 的最讚貼文

    2021-07-07 20:21:04
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    【 V媽碎碎唸 】那個那個...哪個哪個？

    最近家裡有個有傳染性的字詞，對我來說困擾到想提出來變成家庭會議的重要議題之一，那就是 一『那個』。

    「把拔，你幫我拿一下那個好嗎？謝啦！」「蛤？哪個？」
    「阿妮，上樓時幫我順便帶那個上來喔」「蛤？哪個？」
    「正男，你那個收好了沒？」「蛤？哪個？」
    「馬麻，你那個都不放好！」「我哪個沒放好？」
    「吼～就那個啊！」「到底哪個啦！」
    「喔那個那個那個...就那個啊！」

    我們學英文的時候都知道，that 很好用，可以當限定詞、可以當連結詞、可以當代名詞....但，如果常用that來表達腦袋瓜裡的東西，實在讓聽的人很頭大....很容易變成溝通表達上的模糊誤解。那種「說的人很清楚是在指什麼，但聽的人肯定一頭霧水」的狀況，如果沒有很強的心有靈犀，很容易引起家庭言語混戰！多年前我們曾有過一場「正向語言的力量」家長練功坊三小時講座，提到好多好多教養上的NG造句，例如：狗話造句法、潑冷水造句、活該類造句、譏笑類造句、否定質問句、恐嚇類造句、見賢思齊造句、嘮叨不停造句、我都是為你好造句.......好多好多，零零總總說了18大類，而這「不清不楚代名詞造句」真可以榮登小小NG排行榜的吊車尾排行第19名。看起來沒什麼，但這種代名詞數量一旦太多太頻繁，尤其在青少年階段，很容易引起對方小小的口氣反彈，大人又不小心情緒滿載的話，一個「那個」就容易讓彼此的情緒水庫洩洪。

    當然，我們每個人隨時都可以去練習觀察，覺察自己在什麼時候、在什麼情境下、為什麼會說出不清不楚的代名詞，舉例來說，我發現我常說“那個”的時候，是在我的思緒一直在往前滾動忙碌的時候，或是模模糊糊的知道自己一直在思考著各種念頭的時候，或是通常是我們心裡想A但嘴裡說B的時候...總之，不在“當下”時我就很容易讓代名詞脫口而出。

    很有趣的是，很多大人們都是透過孩子察覺到這種無意識的口頭禪或行為，記得以前一開始當老師時，如果不小心出現這樣語焉不詳的代名詞，孩子們就會唉唉叫「哪個？Vicky老師你到底在講哪個啦？」慢慢的，開始有意識的覺察自己在面對小孩的一言一行，在這個和孩子們共處的時刻，我們也更加了解自己。孩子們，真是我們生命中的那個啊，喔不，孩子們真是我們生命中的“導師”，真心感恩～
    與大家分享，在學校很多場合一起團念時，很愛也常咀嚼再三的八正道其中一篇：正語。

    【八正道－正語 】

    對努力提升靈性發展的人而言，只從口中說出有意義的話語。
    反之，只為說話而說話，只為消磨時間的閒談，這些情況都有害的。
    必需避免一般性的對話，言談間所有的主題混雜或陳述的內容絲毫無法銜接。
    這不意味著個人必須關閉與他人的互動，而是應該在交談中一步一步發展出有意義之事，
    說話及回答都經過各種角度的思考，沒有原因絕不說話，寧可保持沉默。
    每個人應試著不說太多，也不說太少的話。
    首先，安靜傾聽，然後再反省所說過的話。
    這就是所謂的：正語

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    感恩蛋殼上裂縫的存在，因為有裂縫，光才能走進來～
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    Ｖ媽教室line群組，講座團購不漏接：https://line.me/R/ti/p/%40uwr7373l
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