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[爆卦]聳立注音是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 聳立注音產品中有1篇Facebook貼文，粉絲數超過2,196的網紅大強老師-黃自強語言治療師，也在其Facebook貼文中提到， 昨天，到校服務時和一位媽媽說：今天起，回家不要叫孩子念故事書了，並且除了寫出來的字是看不懂的以外，不要再多練習和訂正！ 家長著實楞了一下，但在繼續下來的談話裡，媽媽漸漸知道為什麼了～ 我們的孩子，發展比較慢，學習及說話表達也常常比較慢。 常看到，家長努力的趕場做早療，然後回到家裡，大人小孩一起～～...

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  • 大強老師-黃自強語言治療師

    聳立注音 在 大強老師-黃自強語言治療師 Facebook 的最佳解答

    2012-12-14 16:15:37
    有 10 人按讚

    昨天，到校服務時和一位媽媽說：今天起，回家不要叫孩子念故事書了，並且除了寫出來的字是看不懂的以外，不要再多練習和訂正！
    家長著實楞了一下，但在繼續下來的談話裡，媽媽漸漸知道為什麼了～

    我們的孩子，發展比較慢，學習及說話表達也常常比較慢。
    常看到，家長努力的趕場做早療，然後回到家裡，大人小孩一起～～倒，連休息的時間都不夠，更何況休閒和遊戲！
    然而，語言的學習及使用，是依著情境和需求而發展的。
    所以，當孩子從沒打過蛋，怎麼會理解/打蛋器/這個詞呢？而沒有幫忙敲開蛋殼的孩子要學習/輕輕的/這樣的形容詞呀～
    我常和家長說，再怎麼抽象的字詞一定會對應到一樣物品、情境或感受。
    因此，
    我常請家長回家做的事情是～～
    把講過、上過的內容在這一週裡，找機會讓孩子看到、摸到、體驗到實際的物品或情境（其實，就是帶孩子出去玩啦～）
    這樣，孩子才能即時的學到，而且、也才有機會用到～（這就是類化啦^^）

    就像我常跟家長老師說的，你要怎麼跟孩子解釋下面這段話～
    『遠方的黃山，聳立在雲霧飄渺間～』
    是說文解字嘛～只怕說完後，有更多的問號～～
    還是
    帶著孩子到101前，讓孩子抬起頭來看著高高的101尖端沒入了台北多雲的天空裡
    這樣一個畫面，就勝過在多的文字解說了！

    （前面提的孩子，在幼稚園時期便教了許多注音符號及算數學，孩子學的算不錯。
    然而，念完了不知念的內容是什麼，會紙筆操作數學，但數量概念卻很弱！
    所以，請媽媽空出多一些時間把詞彙及意義好好的加強，希望孩子真正學習到語意。）

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