九月中大學即將開學，教育部宣布9月啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」，目標是全英文授課。

林立老師教授英文一直以來的目標都是，讓英文融入學生的生活當中，使其不排斥英文到將英文當成第二語言使用。

所以跟著林立老師從國中到高中上課的學生一定不成問題，畢竟這六年的教學，林立老師給學生的基本功非常紮實💯💯

https://udn.com/news/story/6885/5414653

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一次放學前忘記擦黑板，促成了「尋人啟事」，33年後串起溫馨的情意。

校舍經歷強震後受損本月將拆除，校方整理意外發現教室夾層中的留言，名字、班級上課事項，以及老師給學生的話，兩塊黑板上都寫著76年9月26日。

現在蔡雲萍正相約同學返校，要擦完黑板也一同重溫回憶。

本集主題：「療癒26顆破碎的心: 怡慧老師的閱讀課 」新書介紹
　　
專訪作者： 宋怡慧
　　
本書特色：
◎《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》作者宋怡慧最新動人之作。
◎這些孩子的故事，不是小說，也不是電影，它們都是最真實不過，它們就存在我們每個人生活的周圍。怡慧老師聽見這些孩子心底無聲的哭泣與吶喊，她陪伴著孩子，一起去面對與解決生活裡的困境，再搭配一本本的好書，療癒孩子，走過眼淚以及傷悲。
◎一個以熱血行動去解決孩子困境、以書籍去療癒孩子內心的閱讀老師，更是一個願意為孩子蹲得很低很低，因為她知道，未來孩子會因此而跳得很高，很高的閱讀老師。
◎【特別企劃】愛上閱讀的12個理由。
　　
「老師，等考完學測，我就要把這些書全部都燒了……」
「老師，父母只關心我的成績，他們有在乎過我嗎？」
「老師，可以讓我過世的媽媽回來嗎……」
　　
這堂課，縫補了26顆碎裂的心。
　　
一個願意為孩子蹲得很低，很低，
因為她知道，未來孩子會因此而跳得很高，很高的閱讀老師。
　　
孩子，這世界並不完美，
有時，困惑、悲傷和很深的疼痛，會攫住我們不放，
但，請記得，我願意傾聽，陪你一起面對、解決，更永遠願意遞上最溫潤的書。
你，從來都不是孤單一人。
　　
26顆墜落的心，怡慧老師以溫暖與同理，一一拾起。
她細膩呵護，在掌心中，讓它們慢慢長出往前走的力量。
　　
「等考完學測，我就要把這些書全部都燒了……」談人為什麼活著
「老師，我要我媽媽回來……」談喪親
「老師給學生的愛，都是假的嗎？」談內心受傷
「我爸爸失智到都不認得我了……」談痛苦
「選這個大學科系，有飯吃嗎？」談做自己
「我讀小一時，被關過廁所半天，小二時……」談霸凌
「父母只關心我的成績，他們有在乎過我嗎？」談溝通
「媽媽剛過世，爸爸打零工，家裡沒繳費被斷電……」談逆境
「我就是比不上哥哥、姊姊優秀啊！」談自信
　　
現在的孩子，他們所面臨與承受的困頓或壓力──那些令人恐懼、無從躲避的人生際遇，那些對生命的龐大困惑，很多時刻，都遠遠超過我們想像，但他們可能將這些孤絕、驚駭與傷悲，都深深地埋藏在叛逆、沉默與反抗裡，而怡慧老師卻能聽見這些孩子在武裝、惹惱人的行為背後，其實是心底無聲的哭泣與吶喊。
　　
她以一顆最熱血的心，一本本讓孩子感受到自己並不孤單的書，陪伴孩子，療癒孩子，走過疼痛及眼淚，並拾回對人生的溫度與愛。
　　
作者簡介：宋怡慧
　　教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎得主；聯合線上專欄作家；《親子天下》翻轉教育網站駐站作家，新北市立丹鳳高中教務主任、前新北市立丹鳳高中圖書館主任，同時是2017年教育部圖書館事業諮詢委員、聯合線上師生共閱專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家，以及皇冠文化集團青少年說書人、教育廣播電台行動家陽光閱聽室分享人。