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在 老人團體活動心得產品中有5篇Facebook貼文,粉絲數超過7萬的網紅鏞鏞甫甫親子部落格,也在其Facebook貼文中提到, #公益活動 👵關懷銀髮長輩🧓 及早救智❤【打開藏寶盒 失智友善共讀行動】 《屏東基督教醫院》 . 「失智症」可能發生在你我的長輩之間,或許數十年後,我們也必須開始面對! 這幾年身邊的長輩都開始步入老年時期,除了要多多陪伴長輩之外,我也會細心關懷長輩們的生活細節,其實失智症是可以預防的! . 平常我...
老人團體活動心得 在 Angel & Baby (A菜包的家) Instagram 的最佳解答
2020-05-10 04:25:17
二歲多的小羽越來越喜歡與同儕互動 每次看到公園裡有小孩都開心得不得了 對幼兒園舉辦的半日課程也都充滿期待 由於家裡目前只有一個孩子 雖然還不打算送她去上幼稚園 A菜娘也開始思考著該怎麼樣讓女兒有機會 參與團體活動、練習與其他小孩相處溝通 我們參加了共玩谷的親子班課程 依寶寶年齡區分,小羽上的是PG...
老人團體活動心得 在 鏞鏞甫甫親子部落格 Facebook 的精選貼文
#公益活動 👵關懷銀髮長輩🧓
及早救智❤【打開藏寶盒 失智友善共讀行動】
《屏東基督教醫院》
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「失智症」可能發生在你我的長輩之間,或許數十年後,我們也必須開始面對! 這幾年身邊的長輩都開始步入老年時期,除了要多多陪伴長輩之外,我也會細心關懷長輩們的生活細節,其實失智症是可以預防的!
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平常我都會跟我媽說,不要太常看電視,要多出去運動、走走,我媽也很積極地參加社區的老人活動,像是體操、按摩、老人桌遊、使用手機,長輩們如果能夠經常參與團體活動,都是有助於預防失智!
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前陣子看到這兩本繪本,是《屏東基督教醫院》與《7-ELEVEN》合作的「早救智專案」,也是很有意義的失智主題繪本!
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在屏東三地門鄉的排灣學童,4年前開始走入日照中心與失智症長輩互動,不僅學習同理心、認識失智症,2年前更展開繪本創作。23位學童將自己陪伴失智長者的心得,創作出〈記憶藏寶盒〉、〈超人奶奶〉兩本繪本。小作者說:「要讓大家一起認識失智症,守護長輩!」。
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多關心長輩,多鼓勵長輩參加戶外活動,也要留意長輩們的記憶力、語言能力、生活自理、思考能力,甚至情緒變化,做子女的多一分關懷,就能少一分擔憂!
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❤【打開藏寶盒 失智友善共讀行動】活動網站閱讀繪本電子書:https://readtogether.org.tw/2020ReadTogether
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❤〈記憶藏寶盒〉、〈超人奶奶〉 兩本繪本除線上閱讀,在7-ELEVEN部分門市兒童閱覽室內,還能翻閱實體書籍喔:https://www.openopen.com.tw/store/read.html
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❤9月底前,走入7-ELEVEN門市,在零錢箱投下零錢,支持屏基及早救智計畫,更能幫助屏東6萬人次,獲得完善的失智症預防與照護。
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屏東基督教醫院
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#打開藏寶盒
#失智友善共讀行動
#屏東基督教醫院
老人團體活動心得 在 A菜包的家 Facebook 的最佳解答
二歲多的小羽越來越喜歡與同儕互動
每次看到公園裡有小孩都開心得不得了
對幼兒園舉辦的半日課程也都充滿期待
由於家裡目前只有一個孩子
雖然還不打算送她去上幼稚園
A菜娘也開始思考著該怎麼樣讓女兒有機會
參與團體活動、練習與其他小孩相處溝通
我們參加了共玩谷的親子班課程
依寶寶年齡區分,小羽上的是PG6(2歲-3.5歲)
與一般的共學團體不同的是
每堂課的內容規劃,除了好玩有趣
通常是有主題和目的性的
在遊戲中把孩子上幼兒園前,最需要學會的
「生活認知」、「生活自理」、「團體常規」建立起來
A菜娘印象很深刻~
有一次老師課堂上講「安全意識」
用玩偶表演小劇場的方式
告訴孩子「不可以拿陌生人給的食物」、
「不可以吃陌生人給的糖果」、
「不可以隨意打開家門讓陌生人進來」...等等。
之後安排媽媽和小孩玩互動遊戲
讓這個概念在孩子心中更加強
幾天以後家人帶小羽去安養院探訪親戚
住同層樓、我們不認識的老人家
看見難得有小孩來這裡
開心地回房間拿了糖果餅乾來發送
小羽記得老師的話,就不敢伸手去接了。
媽媽我怕老人家覺得尷尬
連忙接了過來,連聲道謝~
回家的時候我也不忘稱讚小羽:
做得很棒喔!不認識的人給的糖果不能拿喔!
雖然每次課程短短的50分鐘
幾次下來覺得孩子真的有進步呢!
現在小羽更能懂得「自己的事情要練習自己完成」
(雖然還是會賴皮,但她其實懂啦😅)
共玩谷 親子玩習所
老人團體活動心得 在 A菜包的家 Facebook 的精選貼文
二歲多的小羽越來越喜歡與同儕互動
每次看到公園裡有小孩都開心得不得了
對幼兒園舉辦的半日課程也都充滿期待
由於家裡目前只有一個孩子
雖然還不打算送她去上幼稚園
A菜娘也開始思考著該怎麼樣讓女兒有機會
參與團體活動、練習與其他小孩相處溝通
我們參加了共玩谷的親子班課程
依寶寶年齡區分,小羽上的是PG6(2歲-3.5歲)
與一般的共學團體不同的是
每堂課的內容規劃,除了好玩有趣
通常是有主題和目的性的
在遊戲中把孩子上幼兒園前,最需要學會的
「生活認知」、「生活自理」、「團體常規」建立起來
A菜娘印象很深刻~
有一次老師課堂上講「安全意識」
用玩偶表演小劇場的方式
告訴孩子「不可以拿陌生人給的食物」、
「不可以吃陌生人給的糖果」、
「不可以隨意打開家門讓陌生人進來」...等等。
之後安排媽媽和小孩玩互動遊戲
讓這個概念在孩子心中更加強
幾天以後家人帶小羽去安養院探訪親戚
住同層樓、我們不認識的老人家
看見難得有小孩來這裡
開心地回房間拿了糖果餅乾來發送
小羽記得老師的話,就不敢伸手去接了。
媽媽我怕老人家覺得尷尬
連忙接了過來,連聲道謝~
回家的時候我也不忘稱讚小羽:
做得很棒喔!不認識的人給的糖果不能拿喔!
雖然每次課程短短的50分鐘
幾次下來覺得孩子真的有進步呢!
現在小羽更能懂得「自己的事情要練習自己完成」
(雖然還是會賴皮,但她其實懂啦😅)
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