🐦小鳥老師的九樣開學祝福禮🎁
　
開學第一天，大家都還好嗎？
今天要帶大家來開箱很多人期待的 #小一新生的開學祝福禮 囉！
這是我以前當班導師時，每學期開學日都會精挑細選送給班上孩子的祝福（以前叫見面禮，現在因為疫情不方便相見所以改名祝福禮），每個禮物背後都有特別意涵，我也將內化為之後班級經營的一環。
　
🎁今年的九樣祝福禮如下：
１．#鉛筆：寫下自己跟別人的優點。
２．#橡皮擦：每個人都會犯錯，沒關係的，再多試幾次。
３．#衛生紙：幫別人擦乾眼淚。
４．#棉花球：讓家與教室充滿和善的言語與溫暖的感情。
５．#金線：珍惜重要的人，把我們的心綁在一起。
６．#鏡子：我是獨一無二且有價值的。
７．#ＯＫ繃：恢復別人以及自己受傷的心情。
８．#氣球：保持彈性，不輕易爆氣。
９．#笑臉貼紙：每天都有值得高興的事情。: )
　
因為有豐富帶低年級的經驗，深深知道這階段的孩子除了基礎學科的學習外，還有可能面對怎樣的課題，需要怎樣的能力。尤其帶班的後幾年，發現這個世代的孩子非常需要情緒教育，還有關懷他人、正向的言語與行動、覺察與內省的能力...等等。
　
透過祝福禮，大人跟孩子奠定了默契，讓孩子了解這些物品的意義後，從具體到抽象，未來無論是在學習或是團體生活，都可以隨時提領。
　
小一的孩子還不太識字，所以當他們打開信封袋後，我最喜歡讓他們去猜每個物品的意義。（光這個就可以玩上一堂課，其實這就是班級經營）像小一我一定會準備 #衛生紙，讓孩子們猜用途：擦鼻涕？擦口水？擦屁股？（講到這裡通常全班會哄堂大笑）然後我再揭曉：「這衛生紙很特別也很珍貴，是 #用來幫別人擦眼淚的喔！」看著孩子睜大眼睛，這印象深刻的答案，也順勢刻在他們心上。
　
舉個曾經真實發生在教室的例子：
記得有一天，某個孩子因故情緒卡住而嚎啕大哭，班上的課程被迫中斷。同學們開始浮現各種情緒：不解、無奈、不耐煩、生氣、煩躁... 我點了一下他們：
「咦？有沒有人還記得小鳥老師送的開學見面禮，有一樣東西現在就可以派上用場喔！」
馬上有靈光的同學興奮舉手：
『我知道！是衛生紙！要用來幫別人擦眼淚的！』
　
是的，這就帶出了關懷的能力。💗
接著，全班每個小孩都紛紛掏出衛生紙跑上前去擦眼淚，越擠越多人，最後衛生紙在這個孩子的面前堆成了一座小山。他竟然真的止住了哭泣，破涕為笑。因為太多同學來關心他了，也不需要什麼言語安慰、道理開示，有大家的愛就暖入心了。
（最後我請他珍惜這些還可以用的衛生紙，一一折好大家的心意，幾乎等同一包的量XD）
　
後來發現，我們班的孩子彼此間感情都很好，同學吵架還會去幫忙勸架或安慰；看到能力較弱的孩子，也都會主動關心幫忙。因為大人的愛與信任，孩子能穩穩地長出自己，即便犯錯或失敗，都還是願意努力不放棄。
　
我很喜歡 Education「教育」這個單字。
它其實是由拉丁文Educare蛻化而來，E代表"出"，ducare有"引"的涵意，合起來即為引出。意即：
教育要用引導的方式，來發展孩子的身心，以達到至善之境地。💗

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每年小一新生開學日當天的功課，沒有書寫（小一新生還不太會寫注音），只有幾個任務，通常是圖畫日記（開學心情），還有回去跟家長分享小鳥老師的開學見面禮。
　
今年謝謝所有熱情參與祝福禮活動的小一新生家長，把孩子借給我，讓現在沒有班可帶的我，還能延續這樣的教育愛跟理想，從小小一個班，擴大到新竹各地的孩子。
　
謝謝你們🙏💗 期待你們的分享～
讓這些小東西，發揮最大的價值。
也希望這些禮物，能為孩子帶來愛與自信，還有正向的改變。
開學愉快～🤗 親愛的孩子們～

【疫情下的生活】媽媽崩潰日記之線上教學

文/小米嘛

還記得上週提到的一打二居家上班崩潰記嗎？今天這恐怖的崩潰日記再度進入新的里程碑，來賓請掌聲鼓勵鼓勵~~

上週才看到友人們歡呼終於進入暑假了，不用再上線上課程、也不用再交一大堆作業了，沒想到風水輪流轉，這週就換我們開始線上課程了！

事情是這樣的.....

停課一個半月多以來，鴨鴨的學校雖然有注音影片教學，但一來影片沒有互動，二來多半的作業還是得由家長盯，如此月餘下來，孩子累家長也累，親子關係陷入緊繃狀態；於是當前兩週安親班老師打來詢問線上安親課程時，彷彿看見一線生機的媽媽沒做多想，就此答應。雖然早有耳聞線上課程的混亂，但實際經歷後才知道什麼叫「百聞不如一見」~~

星期一一早通常是媽媽我工作最忙的時候，偏偏今天輪到猴子拔進公司，再度面臨一打二外加郵件連環轟的媽媽忙到壓根忘了上課時間，十點的課直到十點二十分無意間瞥見訊息才驚覺，匆匆忙忙隨便拿條大浴巾遮住萬年衣服山後迅速開機上線，卻因為系統忙碌，怎麼都連不上課程會議。

就在好不容易連上的前一秒--真的是前一秒，聲音出來了、畫面還沒出來的那一秒--本來乖乖坐著等的鴨鴨突然大喊：「我要大便！」，接著一溜煙衝進廁所，獨留一臉茫然的依比坐在沙發上看著鏡頭......

根本來不及反應的媽媽情急之下連麥克風也沒關就跟著大喊：『你大快一點！』.......是的，於是全部人都知道我們去大便了.....😭😭😭

於是第一堂的英文課就在這樣一團混亂下結束，緊接著要換另一個會議代碼進入下一堂國語課，此時此刻媽媽我已經累積4、50封未讀信件......

但這還不是最糟的，就在終於進入第二堂國語課，也教完鴨鴨開關麥克風後，終於準備坐下的媽媽耳邊傳來老師的小活動通知：「我們要開始尋寶遊戲囉！看看老師用注音寫下什麼，然後在家裡找出這樣東西來，可以嗎？」

哇哩咧！本想放生小孩的，結果當第二個題目「ㄓㄣˇ ㄊㄡˊ」出現時，鴨鴨一頭霧水的問：「媽媽，什麼是針頭？我們家有針頭嗎？」

而坐在後頭的依比則笑著冒出一句：「枕頭？拿什麼枕頭啦！」.......這樣對嗎這？！

接著第三題老師出了個：「書包」，偏偏停課近兩個月，書包早被媽媽束之高閣，藏到櫃子深處去了！遍尋不著的鴨鴨只好隨便拿個小包包充數，卻被老師誤以為看不懂「ㄕㄨ ㄅㄠ」，只好再度向媽媽求助。而居家上班呈現原廠設定的媽媽披頭散髮蓬頭垢面還穿著家居服，壓根不想經過鏡頭前，只能用跑百米的速度衝過重重障礙，翻箱倒櫃找出不見天日的書包.....

在此同時，公事不斷跳出訊息，焦頭爛額的媽媽再度驚覺午餐還沒著落，胡亂用不久前剛學會的Uber隨便訂了個餐就繼續埋首。

好不容易下了課、吃完午餐，才剛把孩子趕進房間玩，準備專心工作，沒過多久依比就跑出來：「媽媽，今天點心吃什麼？」我的天，一眨眼已經是下午三點！！

再度胡亂拿出昨天做的餅乾養樂多打發孩兒後，緊接著四點多數學課又要開始了.......

我的老天爺啊！我到底為什麼要拿石頭砸自己的腳呢？！但話說回來，在這波不知終點在何方的疫情影響下，不上課對孩子也不一定是好事，只求疫情快點過去，媽媽才能把孩兒打包丟去安親班阿阿阿阿阿阿阿~~

又，今天聽了無數個家長在一旁說：「坐好，不要亂動！」、「大聲點，老師在問什麼你要大聲回答阿！」.....看來崩潰媽媽不只我一個，媽媽表示安心~🤣🤣🤣

#疫情下的生活
#線上課程果然是魔王
#明天換我用華麗的舞姿旋轉進入辦公室了
#圖一為認真上課的小孩
#圖二為姐姐在上課妹妹在後面躺的欠扁小孩

📕陪著孩子一起培養閱讀好習慣（4）📕

😈小惡魔尼尼的叛逆繪本─不要不要、我會我會系列(2書一套)😈

🤠文末有贈書活動，別錯過囉！🤠
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⭕️ 作者：原愛美
⭕️ 譯者：許婷婷
⭕️ 繪者：Keropons
⭕️ 適讀年齡：0~3歲
⭕️ 注音符號：有
⭕️ 出版日期：2020/03/31

這兩冊繪本，完全道盡孩子與父母的心聲，一翻開馬上深入心坎裡！
身為職能治療師的我，在職場上也經常遇到「不要不要」、「我會我會」這兩個階段的孩子，因此也非常能感同身受。

0-3歲幼兒的情緒受限於語言表達能力與邏輯思考能力尚未發展成熟，因此無法準確表達自己的情緒，相較於表達、互動與思考能力良好的孩子而言顯得高深莫測，經常令照顧者摸不著頭緒，照顧者更可能因此產生負向情緒，甚至動怒，影響彼此的關係。

❓❓身為照顧者，該怎麼做呢❓❓

🤠小惡魔尼尼的叛逆繪本😈是用可愛的方式描繪兩歲幼兒的言語行為、情緒表達，並從父母與孩子的雙視角來講故事，每一幕都能讓家長們說出：「這不就是我家孩子嗎！」更能讓大家學會用輕鬆的心態去面對孩子的壞情緒。

▶一起認識孩子的情緒
兩歲的孩子面臨自我意識成長期，很多家長都覺得自家小孩特別「番」，其實每個孩子都會經歷這段「不要不要期」。此時的幼兒已開始發展自我意識，因而看起來敏感，拒絕外在干涉、討厭服從，凡事喜歡自己來。這是第一套描繪這段過程的繪本。

▶簡單的故事，講述不簡單的日常
洗澡、準備出門，都是最平常不過的瑣事，往往也是讓父母輕易崩潰的瞬間。書中的尼尼拒絕父母的協助，對於準備出門的家長來說，時間壓力與保持耐心，都是一大考驗。

▶人物形象鮮明，跟著故事一起轉變想法
故事中尼尼的表情鮮明地展現兩歲幼兒的情緒與需求，時而開心、時而倔強。她急著想完成任務卻不得要領，笨拙有趣的模樣，讓看的人也漸漸忘了出門這回事，只想為她加油，因她的可愛模樣而改變想法。

▶每個孩子都應該是小鬼尼尼
每個孩子都是小鬼尼尼，他們可愛又彆扭的模樣，讓父母又氣又好笑。因此，在這個大人小孩情緒都如此緊繃的「恐怖」兩歲，更該和孩子一同笑著成長。讓小鬼尼尼系列和你一起陪伴孩子通過兩歲關卡！

▶超可愛的尼尼專屬歌曲，帶孩子一起唱唱跳跳，開心做個小天使
由日本專業詞曲家作詞作曲、由幼保專業背景的哥哥姊姊帶動唱，讓幼兒在可愛的尼尼洗腦歌中歡唱、律動肢體，釋放親子緊繃的情緒，讓孩子做個快樂的小天使。

👉尼尼體操：https://cplink.co/rksdvbsJ

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