【N世代學苑】社群活動 #企業品牌經營與數位行銷 #課程大補帖👩‍💼🧑‍💼

「經營線上渠道已經成為企業新的常態📱，過往面對面拜訪客戶的業務與行銷人員，現在也必須學習數位策展能力🌈」

延續先前的社群活動主題，N世代學苑繼續邀請到 #先行智庫執行長蘇書平老師，講述目前時下最夯的趨勢🌏、關鍵流程以及新工具，給雲集中小企業二代的 #新創青年會 學員，讓數位力前進中小企業！

　　
課程重點小編整理提供讓大家參考✍️

📌📌 重點1：行銷策展方式宜結合「O+O雙網行銷」👇👇

身為新時代的辦公人員🔥，必須熟悉用文字、線上研討會或視訊會議介紹商品，並經營專業的社交媒體平臺增加曝光度✨，盡可能建立Online Channel🤝

>>> Online：投放關鍵字廣告、參加跨境電商平台、參加虛擬展會

>>> Offline：參加實體展覽、平面媒體報導、實體產品說明會

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📌📌 重點2：面對企業現況，不可不做數位貿易體檢👇👇

❶ 公司是否具備足夠的數位貿易能力？

❷ 目前獲取或服務客戶的管道是否受到疫情影響，並開始思考強化業務與行銷管道？

❸ 業務與行銷方式該做甚麼調整？人力與組織該如何調整來增加組織的彈性？

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📌📌 重點3：實現遠距辦公，超夯數位協作軟體👇👇

① Slido：即時互動工具，在簡報同時可做意見調查、QA提問🙋

② Gather：虛擬辦公室利器，可鍵盤走動到同事旁邊開會（閒聊😉）

③ Miro：強大的白板工具，縮放拖曳加便利貼都不在話下👏

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🔎 通過今天的分享，希望能幫助到大家在日常或工作上使用💪，在現今時代，工具百百種，怎麼用得好幫助解決難題才是關鍵✊！也歡迎一起討論這些工具的使用心得～

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關於N世代學苑👉https://bit.ly/3meTo2J
#中小企業接班傳承數位成長計畫

📍活動 : Sahid Polytechnic 智慧教室開幕典禮 當飛向海外不是只能用飛機✈️或輪船🚢 ，當落地開展不是只停在說說… #一鍵換一艦 智慧學習產業母艦透過線上、敲響鍵盤，帶著臺灣廠商完成與印尼Sahid科技大學合作的POC智慧教室，為臺印在智慧教育上再添一筆扎實的合作🇹🇼🤝🇮🇩

經濟部工業局【智慧學習產業整合輸出計畫】計畫團隊，媒合印尼行銷顧問教育系統整合商Emliku、印尼Sahid科技大學與臺灣 5家，合作完成智慧教室POC建置，並訂於2021.09.29 (三) 臺灣時間⌚️15:00辦理線上開幕典禮 🎉🎉

此合作案整合國內軟硬體廠商解決方案，如智慧白板、追蹤攝影機、實物投影機、充電車、Chromebook筆電、語言和數學學習平台等。開幕典禮更慎重邀請到印尼總統府府方代表、印尼伊斯蘭教士聯合會NU教育主席及印尼衛福部健保局局長（前印尼高教部司長）代表致詞，表達對於此次合作的重視及對未來延續開展機會的期待。

🉐️智慧學習廠商合作導入（依筆畫順序排列）：
希伯崙股份有限公司、陳立教育集團、傑可達數位股份有限公司、圓展科技股份有限公司和廣達電腦股份有限公司

整體活動影片將於印尼官方釋出後，於本粉專進行回放，敬請持續關注最新動態或加入METAEDU Line官方（@metaedu）。期待未來更多臺灣智慧學習產業成功整合！一同輸出！！✈️

這幾個月來，許多企業內訓課程都改成線上課、遠距教學模式，於是上課過程中，有一個可以讓大家一起腦力激盪、分享意見的「線上白板」，是非常有用的教學工具。目前我自己在上這類課程時最常使用的白板工具是：「 Google Jamboard 白板」。

「 Google Jamboard 白板」有一些很棒的優點：
- 功能簡單易用，我的經驗是幾乎所有課程參與者都能立刻學會操作
- 課程參與者不需要帳號就可以一起協作，也就相對沒有使用阻礙

但是「 Google Jamboard 白板」也有一些問題：
- 版面範圍有限制，如果要做更多便利貼等內容的討論時，可能遇到單頁版面不夠大的問題
- 不小心就會按到清除這一頁所有畫面，雖然有版本還原功能，但無法單獨恢復某張卡片

今天要分享一款線上白板工具：「 Weje 」，具備「 Google Jamboard 白板」優點，但可以解決「 Google Jamboard 白板」問題，而且她的免費版本限制也足夠滿足一般的教學、討論需求。

近來的遠距教學，大家還上手嗎？
很多老師私訊詢問燕秋老師，Google Meet能不能分組?
如果沒有付費或學校的教育版版本不支援，就不會有分組功能
但是不要難過，去年燕秋老師有研究過的MyViewBoard數位教室更新囉！
燕秋老師把玩了後發現很適合應用在Google Meet中進行分組白板及分組討論
想要學習怎麼使用嗎?
今天晚上！對！就是今天晚上。燕秋老師要開直播囉！
教授各位怎麼應用MyViewBoard數位教室在Google Meet教學中。
直播時間：2021/06/22 週二晚上08:30
直播連結：https://youtu.be/oM0mHyS95C0
有空來線上學習哦！

＃燕秋老師教學頻道

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今天主要把第四類講完，並且運用新的教學輔助工具，達到除了可以看到老師的操作與聲音之外，還可以看到老師的畫面，雖然看不看老師其實沒有很大影響，但有時 e-Learning (線上教學)並非源源本本的將影像全部一籮筐的上網就行，還要能營造學習的情境，而學習的情境在實體上課時很容易感受，但網路學習確有不足之處，如與老師互動，或事能看到老師的表情，得知老師的喜樂，甚至是逾期他同學的互動等等，這些都是線上教學的不足之處，也是需要改善的地方。

所以我就嘗試用簡易的設備WEBCAM(網路攝影機)插入USB無須驅動程式就抓到，即可使用，稍加設定即可產生需要的畫面，但說真的，突然多出老師的畫面，似乎還不是很習慣，別說學生不習慣，老師自己也覺得怪怪的，看來需要去造型一下了，不然一頭亂髮還真不好看。而且不能像拍戲那樣可以隨時喊 CUT ，NG還可以重來一次，要必須全神貫注，除了是演員還要兼導演、攝影與後製，真是難為了，還好這些都難不倒我，反正也是一種求新求變，跟著時代的潮流就對了，並且可以滿足學員學習的需求，和樂何不為？

教育部近來推動的資訊教育白皮書與未來學校，其實很大一部分就是我目前在做的工作，只是我在硬體與軟體上都是小成本，沒有大筆的金費，有的只是一股對電腦教學的熱誠，想要e化創新學校與未來學校該做的事，運用如串流大師軟體製作e-Learning教學，期盼能做些教學上應用資訊科技的特色及典範出來，讓勞工大學的其他老師也能這樣做，並希望勞大也能提供空間，讓老師更便利上傳影音，讓學員更便利線上學習，如此能達到教與學最高成效，也能保證學會一項技能，並取得電腦證照，成為職場上不敗的生力軍。

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