【媽媽經時間】孩子「主動學」與「痛恨學」，只在爸媽一念間！

我是個數學不太好的人，高中文組，聯考數學還以致命性的低分，拖垮整個志願選填。

但是，國小時，老師曾經認為我是資優生，還上過學校的資優班呢！當時我娘親帶我去一個天才衛老師的工作室，學邏輯數學，每次去，不是背公式、解題秘訣，而是從數學棒（兒子照片玩的）、圖形、排列…學習邏輯推演，跟校內課業看似關聯不大，每次去都好開心。

到了國中，數學也沒有太爛，但是不同以往的是，爸媽送我進入一個升學補習班，沒再去找衛老師，這間所謂「保證學子數學超高分」的補習班，老師上課強調的是各種解題秘訣、自創數學公式、反正你不用理解公式怎麼來的，“背”就有分了；也不用理解邏輯因果，看到什麼題型就套什麼解法……少一分，還用後木板打一下，去補習班，是每日的惡夢。

我開始抗拒數學，甚至高中後，覺得自己完全看不懂數學課本。放棄了一個章節、兩個章節…一個學期、兩個學期……我喪失的，不只是數學知識，而是學習熱忱。

最近兒子因為準備入小學，開始喜歡把數字加法掛嘴邊，看他好像喜歡數字，就帶他去我學生媽咪推薦的一間連鎖邏輯數學班，學的不是硬背九九乘法，而是理解乘法怎麼來；玩中學，他每天一回家，就主動要我陪他做數學功課。

這周玩什麼呢？一張色紙，用不同方法等分成1/4，孩子練習想方法、折紙、剪折線、思考為什麼小四方形，其實與三角形一樣大？

為什麼形狀不同，面積一樣呢？

於是挑戰如何把直角三角形剪一刀，變成長方形…解題中，孩子樂此不疲。

陪他學習時，覺得這感覺好熟悉…

查了網站，才知道思達數學，是我以前學習的衛老師拓展的。他真的天才，把自己熱愛的數學，邏輯系統化成教材、教育訓練體系。我很感動，無形之中，好像我對數學的遺憾，有了解答，那就是孩子，我們一起重新來過。

身為媽媽，可以跟孩子一起學習，找尋熱忱，是最幸福的了。我也用過去經驗，要提醒自己:

👑「成績不是重點，重點是理解與學習了什麼」👑

我們被填鴨長大的這一代，念書時都把自己變成考試機、背多分，到了職場後，才發現自己沒有思考與決策推演的能力。

無法推演、就很難創新，這都來自錯誤的學習方式。

背公式，可以讓你考試高分，卻無法讓你變成，具備成為發明公式能力的人。

即時現在我在教健身學科時，多數學生，也是沒有學習後加以應用的能力…那麼，即使學習了，少了思考，對人生的拓展也少了……

很謝謝兒子一直在教我許多事♡

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香港學生面對的壓力實在比我們想像得還要大，他們每周面對沉重的功課壓力、頻密的默書測驗考試，我們除了著重他們的學業表現外，也需要關注他們的心理壓力和需要，關心他們在學業背後的理想和成績以外的成長。希望這首歌曲能夠唱出學生們的壓力，為他們打氣之餘，引發家長、老師、兒童工作者及社會對學生們壓力的關心。

歌詞：Ａ：英文生字我要串多次　若我只有三分鐘堅持　難道合格亦是難事？
Ｂ：中文生字我要記多次　若記憶似高分的鎖匙　腦袋用作背誦記事

Ａ：我天生貪玩好動開朗與大意　我不懂思考文學的意義
Ｂ：你都知分數背後裝載了含義　要努力競爭名次

*Ａ：溫書考試為績分　Ｂ：落力為了高分
Ａ：難題嫌沉悶眼訓　Ｂ：眼訓你也要撫心自問
合：為前路理想追尋　Ｂ：讀書當然很要緊
Ａ：怎麼可以拿高分　Ｂ：落敗亦別要傷心
Ａ：連忙背全部教訓　Ｂ：我課本有太多的學問
合：考試週快將光臨　Ｂ：望你交出勇敢
合：一起溫書似特訓*

老師：各位同學　星期二記住要默書　如果唔合格你就冇得放Lunch
　　默書範圍係工作紙上面既English 大家冇問題就放學番屋企溫書
Ａ：唉 我最怕係要坐定定溫習 我覺得同本書唔係幾夾
　　想溫習但係內容太複雜　背極個腦仲係一片空白
　　其實我心底都知　我都想分數高Ｄ　但係要成績進步唔係咁Easy
　　過去式要加ed　現在式要加s 我呢家終於知道乜野叫 Difficulty
Ｂ：Yeah　數學公式你記得嗎　常識科印象要深化　
　　若要溫書你不可放假　但別要放棄讀書好嗎？
老師：老師都知大家平日讀書好辛苦　但係係社會入面知識就係寶庫
　　　如果有學習既機會請你珍惜愛護　希望你目標不再迷糊

repeat *
數學公式你記得嗎　常識科印象要深化　
若要溫書你不可放假　但別要放棄讀書好嗎？x2
（我終於記得長乘闊等於面積　仲有香港七十年代既軌跡
　我點樣計蕉、橙、蘋果既價值　底乘高除２等於三角形面積
　仲有中國當時派邊個出使西域　～～～～）

*Ａ：怎麼需斷定績分　Ｂ：為學問定要堅忍
Ａ：如何能勤力振奮　Ｂ：我腦裡只有公式月份
合：失半分也都消沉　如分數是我身份
Ａ：怎麼想我拿高分　Ｂ：若學問是太艱深
Ａ：連忙背全部教訓　Ｂ：我課本有太多的學問
合：考試週快將光臨　Ｂ：望你交出勇敢
合：一起溫書似特訓*