不好意思之前貼的訊息因為我個人記憶的內容有誤導致細節有一些錯誤

先在此跟大家致歉

剛剛從學代會辦挖出了會議資料確認了一下實行細則

重新把大家關注的舊生成績問題整理如下

一、99-1起，授課教師繳交學期總成績時不分新舊生一律以等第制給分，使用PASS/FAIL
給分的課程維持原制，惟若教師繳交百分制成績，教務處將自行利用系統程式換算
之後紀錄兩種成績，最後再依新舊生印出不同的成績單。
#轉換方式見<二、>

二、為便於過渡時期分數轉換以及學生排名計算，擬建立對應表如下

等第制成績 GPA 百分制分數區間 百分制中位數(舊生之轉換結果─取中位數)
------------------------------------------------------------------------------
A+ 4.3 90-100 95
A 4 85-89 87
A- 3.7 80-84 82
B+ 3.3 77-79 78
B 3.0 73-76 75
B- 2.7 70-72(研究生及格) 71
C+ 2.3 67-69 68
C 2.0 63-66 65
C- 1.7 60-62(學士班及格) 61
F 0 59以下 50
------------------------------------------------------------------------------
#舊生等第制成績換算回百分至時以百分制區間之中位數為準，不及格分數皆以50計

三、
(1)舊生部分
實施等第制前之以畢業生依原處理方式計算成績與排名；尚未畢業之在校生(舊生)原
已存在之百分制分數保留，新學期成績由教師給予等第制分數，教務處再轉換為百分
制分數，新學期排名、成績單、歷年排名皆以百分制計算之。

(2)99學年度起入學之新生
‧所有學期成績皆依照等第制紀錄
‧學期排名計算：GPA總平均 = SUM(GPA*學分數) / 總學分
‧歷年排名計算方式與學期排名相同

(3)舊生因延畢須與新生一起排名時
‧延畢學期之成績依等第制以GPA平均與新生一起排名
‧歷年排名將原本百分制各科成績換算為等第制後再與新生以GPA排名
^這個才是真正有溯及既往的部分

四、排名方式計算細則
目前最有可能的方案為：
GPA總平均四捨五入至小數第二位之後，若遇名次相同時，再以本系指定GPA高低排序

五、書卷獎之受獎基本資格
‧GPA達3.7以上且名列全班前1/5
‧同分參酌方式由各系自訂

六、等第制推動的目的與意義
教務處在推動等第制的同時，也請教學發展中心研擬了相關的教學理念配套，未來將
持續的至各教學單位宣導「學習成果導向的評量」以使各教學單位以及教師了解等第制推
動之意義，實為以合適的方式評量學生是否達到課程所要求的核心能力，其對應如下表

百分數 等第 定義
-----------------------------------------------------------------------------
90-100 A+ 所有目標皆達成且超越期望
85-89 A 所有目標皆達成
80-84 A- 所有目標皆達成，但須一些精進
77-79 B+ 達成部分目標，且品質佳
73-76 B 達成部分目標，但品質普通
70-72 B- 達成部分目標，但有些缺失
67-69 C+ 達成最低目標，且品質佳
63-66 C 達成最低目標，但有些缺失
60-62 C- 達成最低目標，但有重大缺失
<=59 F 所有目標皆未達成
-----------------------------------------------------------------------------
學習成果導向評量之內容請參閱教學委員會網頁上的附件
http://sites.google.com/site/ntuscwiki/-3/98-2works


本次等第制之實施之最大癥結

個人認為是之前教務處的調查僅針對「是否同意實施等第制」

實行細則雖有長時間的研擬與調查，但並不具整體的共識基礎

很感謝版上幾位同學提供了許多不同面向的問題

包含轉學生問題、出國之成績採認問題等等

我們會在整理同學們的意見之後轉達給教務長

很抱歉之前在PO文之前沒有先仔細查證會議資料造成大家的困擾>"<

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◆ From: 140.112.18.209
※ 編輯: of 來自: 140.112.18.209 (06/13 16:45)