【葳格高中部菁英計劃 眾多學生考取國內名挍及美國知名百大學府】

【特派記者游勝鈞／台中報導】葳格國際學校致力於「培育具國際移動力的世界公民」，歷屆學生在國內及國外大學升學皆有優異成績。葳格體系直升的「葳格寶寶」，除考取國內知名校系外，更錄取美國知名百大學府，顯示葳格教育體系16年一貫教學成效卓著！
　　今年錄取成功大學機械工程學系的柯同學父母，一直都有讓孩子出國念書的計畫，看中葳格16年一貫雙語教育、國內／國外雙軌升學輔導制度完善，所以讓她從葳格幼兒園一路直升到葳格高中，在校奠定扎實外語能力、通過外語檢定、參與模擬聯合國..等活動，除錄取成大機械工程學系外，也同時錄取美國7所工程相關校系大學，成績十分優異。
　　和妤蓁同班6年也從葳中直升的余珮維同學，錄取政治大學傳播學院，在音樂領域學有專精的珮維，校內愛上英文主播大賽、英文歌唱大賽等，常擔任總策畫，今年畢業歌更由余珮維親自作曲展現實力，希望未來就讀傳播學院，也能發揮長才有所貢獻。
　　考取交大資工系的詹秉諺同學，從小就立定方向要讀資工系，爸爸是數學老師，因而啟蒙他的「理科思維」，具備邏輯推理能力，擅長解決具體問題。當初選填高中時，思考到3年後升大學規劃，決定跳脫傳統名校迷思，放棄一中選讀葳格，以凸顯自身優勢。詹秉諺同學說： 就讀葳格高中最大的收穫是，原本英文較弱的他，系統化的外語課程、沉浸式的學習環境，讓他英文口說、聽力提升很多，「從中獲得的成就感，是持續學習的動力。」
　　教務主任徐崇哲主任說：葳格國際學校自創立以來，不但持續發展幼兒園到高中，16年一貫的教育體系，同時秉持學校願景：「創新前瞻、領袖葳格，培育具國際動能的世界公民」規劃學生圖像，包括：國際葳格：國際化人才需要具有以下條件：「國家認同」、「國際素養」、「國際競合力」及「全球責任感」，因此葳格不但重視學生語文能力的提升，也包括英語及第二外語的課程，同時從國中開始，藉著各種跨領域課程的規劃如日月潭自力造筏、阿塱壹古道探索、國際城市探索，一直到高中的合歡山群峰訪幽、國際志工服務…，更培養學生團隊合作精神，以及勇敢壯遊的豪情壯志。科技葳格：世界瞬息萬變，舊世界的知識已無法提供、滿足新世代的資訊需求。唯有教導我們的孩子如何迅速、且不受空間、時間限制的獲得正確的資訊，同時也讓同學學習如何運用科技跟世界溝通交流。葳格推動一生一平板，同時全校老師全面運用載具及各種應用軟體，進行行動數位教學。也因此在本次因疫情實施線上遠距教學，葳格的師生都能快速而有效的推動。詹秉諺同學自小就立志朝資工方向發展，在葳格提供的環境與條件之下，更讓他堅定地朝向目標邁進。全人葳格：葳格深知要成為一個合格的國際公民，能力固然重要，還必須具有高尚的人文素養、悲天憫人的胸襟、以及積極進取的勇氣才得以成就。因此藉由課程的規畫結合相關活動，不但讓學生體驗學習，更讓學生從中親自參與規劃，結合國際志工服務的機會，讓學生得以實踐，並培養高雅、慈悲、勇敢的葳格貴族氣質。余珮維同學除了課業、語文方面表現優異，學校的各項活動不只是參加，也積極的參與幕後的策劃，奠定她各方面的整合能力，更加深她朝向大眾傳播領域發展的決心。
　　葳格學校表示希望在孩子的人生地圖上，不是侷限在臺灣，而是放眼世界；在發展長流中，也不是僅限於高中、大學階段。所以除了升學成績重要之外，更重視學生面對未來世界，需要的能力及態度！

【校友中心】傑出校友專訪－陳君厚學長「致力前瞻統計研究、敦厚君子人如其名」

步入陳君厚學長的研究室，迎面而來的是窗明几淨，簡潔有序的環境，中研院後山潺潺的流水聲，更襯托著書香氣息。｢你們好！｣學長爽朗的笑容，謙和的態度，溫文儒雅的學者風範，令我們印象深刻。第19屆傑出校友｢學術成就｣獎得主，現任中央研究院統計科學研究所研究員兼所長的陳君厚學長，果真人如其名，是一位敦厚的謙謙君子。
陳君厚學長民國73年於統計學系畢業，服完役後進入台灣廣告公司（現為台灣電通公司）工作；嗣後赴美，進入加州大學洛杉磯分校（UCLA）數學系統計組攻讀，於民國81年取得博士學位，並於喬治華盛頓大學（George Washington University）統計／電腦與資訊系統學系任教。因為家中長輩需要照料，學長旋即束裝回國，進入中研院統計科學研究所繼續研究工作。
提到大學生活，學長謙虛地說，當年因為投入班上及系學會事務（大一班代、大二系學會副理事長、大三理事長、大四顧問），自認在學習上不算積極，但系上的老師們的諄諄善誘，開啟了陳君厚學長投身統計科學研究的大門。當年在台北校區，環境十分克難，但同學們的感情卻是非常好，尤其是統計系的學長制（直屬家族制度）傳承，從新生訓練時就已安排好一組直屬的學長姐來帶領大一學弟妹，讓統計系前後屆的學生彼此間都有深厚的情誼。巧合的是，陳君厚學長自美返國後第一位指導的碩士生，竟然就是跟他相隔許多屆的母校直屬家族學弟。
中央研究院執國內學術牛耳，陳君厚學長身兼國內外統計學會重要領導學者，專長又是目前最夯的資料科學，他特別提到，有關大數據(Big Data)、深度學習(Deep Learning)、人體生物資料庫(Bio-bank)、人工智慧學院(AI School)等前瞻應用，對於人類社會的未來，將無可避免地產生巨大的影響；這種影響是跨領域的，包括資訊、金融、法律、醫學等各層面。在各行各業中，只要能夠掌握資料就可以取得先機。至於要如何從資料中萃取出有用的資訊？那就需要資料科學與統計學的訓練。陳君厚學長指出，從「看資料」開始探索，先嘗試用各種統計圖來認識資料，是培養學生能夠對資料產生認知與瞭解的過程中，非常重要的步驟。統計繪圖與視覺化，在目前高等教育的教學中較為缺乏，因此學長近年來致力於向青年學子教導「看資料」的訓練。由於資料科學是彙整數學、統計與資訊技術而加以應用的領域，學長以自身的學習經驗談到，統計系同學在學校所受的理論模型與統計能力訓練十分紮實，但實際操作面的經驗較缺乏，對於有志從事資料科學工作的學弟妹們，若有機會，應該強化程式語言的能力，像是C語言、R程式、Python、SQL與Java等，從實作中學習，是非常重要的過程。
陳君厚學長與母校有深厚的連結，從2008年起就擔任統計系系友會監事、常務理事等職務，協助推展會務，多年以來積極參與母校的各項活動，對於母校的發展十分關心；母校近年來積極推動國際化，包括成立國際學院、推展與世界各地知名大學的合作關係等努力，學長十分讚許，期盼母校能展現自身的特色。他勉勵在學的學弟妹們，要掌握好三項能力：第一是外文能力，這是放眼國際的基礎，具備優異的外語能力才能擁有更寬廣的視野；第二是程式設計能力，未來在資料科學的領域中可以盡情發揮長才；最後一項是溝通能力，有條不紊地分析資料特性，與客戶及合作夥伴維持良好的溝通管道。同時，學長也鼓勵學弟妹們要積極地爭取機會，人生中許多機會稍縱即逝，隨時準備好自己，才能迎接挑戰，開創屬於自己的美好前程。

後記：為促進在校同學對優秀學長姊的認識，校友中心持續進行傑出校友專訪計畫。所有訪談完整報導將刊登《北大校訊》，同時錄製訪談影片收錄《校史館》典藏，並透過學校電視牆播放，鼓勵更多同學見賢思齊，都能從傑出校友的生命歷程中學習，找到自己人生的努力方向。

https://new.ntpu.edu.tw/…/%E8%87%B4%E5%8A%9B%E5%89%8D%E7%9E…

《教育政策》

周六旻蔚參加重陽國小30週年校慶，參與「圖書館揭牌」、「藝術季剪綵」，重陽雖然不是旻蔚的母校，但兩個弟弟都讀重陽旻蔚姐姐可是從小幫他們看功課的（笑）
重陽的凝聚力很好，現任胡校長、前一任劉校長、創校校長、第二任校長、家長會創會長等，都出席校慶👍

🍀《重陽圖書館揭牌》
有著胡校長的巧思，像綠野仙蹤意象有樵夫象徵科技，而進到圖書館窗外可以灑進陽光，培養好的閱讀習慣是很重要的！

🍀《藝術季剪綵》
重陽有7個音樂性社團、其中國樂等3個社團今年在新北市冠軍，體育性社團也有，其實強調的就是多元學習！

對於教育，旻蔚認為，多元學習、適性教育、注意閱讀素養等並進很重要，旻蔚未來也想為三重的孩子及全齡教育做：

✔️爭取中央補助6都的外語師資
✔️爭取經費提升新北市孩子雙語能力，落實「雙語國家計畫」
✔️爭取中央補助修繕學校硬體設施
✔️爭取中央補助購置社團設備並推廣聯合展演
✔️研擬推動發展「學生課後照顧」專案計畫
✔️研擬發展社區學院
✔️持續推動「運動i臺灣」並在三重落實，旻蔚是三重體育會的副理事長，推動全齡運動
✔️持續推動「高齡教育發展計畫」，普及高齡學習機會
✔️擴大幼兒教保公共化，擴大近便性與可及性兼具之公共化教保服務，增加幼兒入園之機會

#教育政策
#三重埔ㄟ女兒李旻蔚

▶今年度國發會歲出預算28億中，有12億投資花東基金，惟在整體業務比例花東永續發展計畫、基金投入尚不足。希望國發會不要邊緣化花東地區的需求。另網路公開資訊中4/30花東地區發展推動會議記錄，各部會出席率相當令人失望，小組成員幾乎是各部會次長。但會議出席層級往往是科長、技正。國發會作為政策協調者，當其他部會參與層次不高，又會如何有效推動?再者，在地委員出席率亦不盡理想。
主委：不能只單看花東基金編列數。許多計畫內容是由公務預算優先支付。例如人才培育計劃就是出自於教育部自有經費。另有關出席率問題，是基於交通問題。會議若在台北舉行參與層級/率皆會提升。
▶去年度本席的主決議曾要求基金資訊公開上網、並納入公民參與意見、計畫內容分級亦應一併揭露。另有關審查委員意見可見於每次開會的會議記錄中，若能公開透明更有助於民眾了解計畫細節。再者，已提交的計畫C~E案之間評估，若案件有不足處，望國發會賦予改善機會。而地方政府提出的計畫若與中央期待有落差，也希望中央積極輔導協助。
主委：計畫研擬、討論、至執行相關資訊都在縣市政府網站、公共政策參與平台上。計畫年度核定後，E案修正後可以再送案。今年執行率有大幅度改善。
▶有關吸引國際人才配套，目前欠缺策略性的移民政策。可比照美國當年做法，以地方產業需求做評比安排，再配合國籍法鬆綁、國際教育體系改善等。台灣目前不允許民間經營寄宿學校，而台灣外僑學校人數過多，以致外國人士的小孩讀不到，可考慮選定特定公立小學開設華語作為第二外語的班級，使移民第二代進入主流教育體系的方式因應。國發會應積極扮演協調保守部門的角色，創造友善國際人才的環境。