【#凱派聊德國】
德國至中世紀以來發展的技職教育體系一直都是許多國家努力效仿的目標。這套建教合作與傳統學習的雙軌制教育讓德國在G20國家中擁有僅次於日本的青年失業率。
然而德國在2000年全球PISA(跨國評估學生能力計畫)中低於世界水平。雖在實施教育改革後已經改善,卻面臨教育資源失衡的問題...
【#凱派聊德國】
德國至中世紀以來發展的技職教育體系一直都是許多國家努力效仿的目標。這套建教合作與傳統學習的雙軌制教育讓德國在G20國家中擁有僅次於日本的青年失業率。
然而德國在2000年全球PISA(跨國評估學生能力計畫)中低於世界水平。雖在實施教育改革後已經改善,卻面臨教育資源失衡的問題:來自社會底層的孩童與日益漸增的難民都是考驗。
為了提升PISA成績,德國充斥著萬般皆下品唯有讀書高的迷思,唯有重新建立新思維:實行課程數位化、提升教育經費、保障教育工作者待遇、平衡技職與學術人才發展,才能在新世代中重展教育風彩。
今天就讓凱派代這大家來看看德國六大黨團對於未來教育政見的規劃:
📌Union
1️⃣日託中心的擴建及品質提升。
2️⃣提供三歲以上的幼兒語言教育。
3️⃣斥資10 億歐元關注學生在新冠狀病毒下的社會和心理狀態。
4️⃣提升教師以及學生資訊技能(科技、IT知識、媒體技能)
5️⃣哈茨方案Hartz IV:資格符合者補助100歐元。
6️⃣BAföG法案資助:協助學生完成學士學位,不受年齡限制取得碩士學位。
7️⃣斥資1.5 億歐元開發數位教育,開通歐盟間的教育平台。
8️⃣掃盲課程:注重繼續教育和終身學習。
📌SPD
1️⃣兒童福利:免費日托中心計畫普及。
2️⃣小學實施全天制教育。
3️⃣2030年增倍教師與輔教員人數,免費教育培訓課程。
4️⃣每位學生都能擁有電腦及網路,提升媒體素養。
5️⃣學徒保障:建教合作&雙學制計畫,協助進入公司學習,尤其農村及偏鄉地區。
6️⃣BAföG計畫:消除年齡學習限制,尋找職業也能保障生計。
📌AFD
1️⃣家庭&工作結合:推廣公司附設幼兒園。
2️⃣支持多層級教學:特教學生不應在普通學校就學。
3️⃣難民&移民教育:不就讀普通學校,必要狀況下使用母語學習。
4️⃣德國文化與價值觀納入小學課綱,傳遞文化資產。
5️⃣不加入伊斯蘭相關宗教課程,穆斯林學生不被視為特殊生。
6️⃣改革研究生文憑制度:加強職業教育培訓體系,學生不必以學士文憑進入研究所,技職畢業生也可以就讀碩士。
📌FDP
1️⃣將增值稅收入 1% (約25億歐元)以及公共和公費文化組織年度預算10%投入文化教育。
2️⃣推廣兒童語言教育:入學前一年實施德語考試,提供語言需求更多資源。
3️⃣修正教育基本法:中央與地方政府需分工合作,將學校資源數位化。
4️⃣支持實施高中課程後的全國學力測驗(Arbitur)。
5️⃣家長可為子女選擇常規課程或殘疾、學習困難等特殊班級及學校。
6️⃣加強STEM教育(科學、科技、工程和數學),加入商科學和資訊學科於基本國民教育。在學校設立1000所工作坊,數位媒體結合創新。
7️⃣加強師資建設,符合優秀教師培訓標準,免費培訓幼兒教育領域工作者。
8️⃣2030 年前讓20%的職業培訓人員擁有海外親身經歷,擴大青年招職。
9️⃣擴展Erasmus + 計劃
🔟BAföG目標:支持寄養兒童的教育,提供青年就職1000歐元補助款與終身教育基金的免稅帳戶。
📌Die Linke
1️⃣每位學生都該擁有手機與網路。
2️⃣支持特教學生與一般學生共同上課,提倡平等教育。
3️⃣要求企業必須在建教合作計畫中提供津貼:無名額限制正職轉換,無正職試用期規定。
4️⃣改革《職業培訓法》(BBiG) :鼓勵職業證照擁有者或同等資歷者進入大學進修。
5️⃣BAföG計畫:提供本科畢業生碩士免學費,學貸金額無年齡限制,包含住宿與生活費用。
6️⃣支持難民和移民兒童學習:其母語應為考試中的第一或第二語言。
7️⃣保障就業學習者:提供所有進修就業者合法保障的教育假。
📌Die Grüne
1️⃣確保兒童和青少年福利服務,包含殘疾兒童及其家人。
2️⃣降低新冠肺炎造成的學習差距:全國教育救援基金,維持輔導特教學生之行政費用。
3️⃣推廣 STEM 課題,增加歐洲資助計劃:例如ERASMUS +
4️⃣保障全民的受教權以及技職背景之領薪階級學習者。
5️⃣BAföG補助:學生與技職學徒補助,貧窮學生額外獲得生活補助。
6️⃣新BAföG實施:取消大學學費,至2025年投資3.5%的GDP(國內生產毛額)於研究開發領域,更新大學數位設備與器材。
7️⃣提高女性教育就業人數!
💁🏻♀️ 派派很喜歡建教合作的政見,保障培訓學徒學習以及實作經驗,也不必擔心生計!而且所有學生都有電腦、手機跟網路也太幸福了吧!完全是天堂啊!但網路成癮的問題就更值得討論了!
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第二外語教師證 在 簡志偉 Facebook 的最佳貼文
桃園市議會第四次定期會
第一天8月17日 市長施政報告及說明
質詢重點:羅浮高中明年110學年度即將開始招生,是實踐12K包含幼兒園以民族教育為主體、學生為本位學校的大好機會,可以克服轉換銜接問題。因爲學校及課程內容都是新的開始,明年4月辦理教師徵選緊接著就要開學,老師也在短時間的準備馬上就要上線教學,再加上地處偏遠徵才不易,應提早辦理教師徵選,找到最合適的教師並且有充分的時間準備課程內容。
另外目前羅浮高中規劃餐飲管理科與觀光事業科,其中觀光事業科分有文化藝能組及外語組,這科別許多學校包含啟英、永平工商等高中都有且發展的不錯,怎麼樣能夠有差異吸引學生就讀需要更多加強。建議設科組別可再做考量研討,即將在3年後青埔桃園航空城完成的國家級原住民文創園區以及原住民族電視台,會成為重要的文創產業聚落和影視媒體重鎮,相關人才的需求是可以預期。羅浮高中設科組別以及課程內容,亦可考量納入影視媒體編採、網路行銷、平面設計等等符合相關產業需求的職能。
最後既然是技職學校,在校期間就要能取得專業證照,加強產學合作與企業公司聯結提供實習課程,畢業前就裝備好職能且有足夠競爭力,學生可選擇升學或是直接進入職場。
第二天8月18日 民政局、12區公所工作報告
質詢重點:要求主管宗教事務的民政局調查統計目前原住民教會團體現況,因為桃園市原住民族人超過7成是天主教、基督教信仰,然而教會不僅是心靈信仰上的寄托,更是移居都市鄉親族人的生活重心,教會也可具有教育文化、語言傳承及社會福利推動的功能,請民政局多加重視了解並關心原住民教會。
質詢楊梅區長反應該區ㄧ直以來沒有原住民族集會所,目前是共用里活動中心且不敷使用,請羅區長協助尋找合適地點或閒置公共設施,爭取規劃原住民集會所。
歡迎族人朋友提供寶貴意見
志偉在議事堂為您發聲代言
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