《心智圖法兒童表達力冬令營》五天圓滿結束 農曆年前最後一個工作天， 我寫下「最後的一句話」 . 在離開或結束前的最後一句話， 往往代表著我們這個人是誰； 當我們離開一個職位、一間公司、一個角色時 蓋棺論定， 指的除了是別人對我們的評價， 也是指別人認識我們的方式 . 我在今年心智圖表達力冬令營隊中的最後一段話， 我對著所有人說： 「請孩子們給自己這五天的認真熱情的掌聲； 也謝謝家長的信任把孩子交給我們。謝謝大家。」 . 學生，是我教學的主體，一直都是 這是我傳遞理念最上層的優先次序 正如當年約翰·杜威曾說： 「現在，我們教育中將引起的政變是重心的轉移。這是一種革命，這是和哥白尼把天文學的中心從地球轉到太陽一樣的那種革命。 這裡，兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。」 . 只有把學生當成太陽🌞 相信他，支持他，做給他看、成為他的榜樣 孩子才會願意自主成長照亮。 . 你知道， 孩子每一句「我不會」、「我不知道」、「我沒有想法」背後 是多少的擔心害怕、 害怕不符合老師的眼光、擔心同學怎麼看自己 一場營隊活動， 我們不是教國英數 而是希望能夠揭開孩子的不自信 重新修補、陪伴、引導、撒種， 讓孩子願意再一次嘗試勇敢 再相信自己一次。 . 面對混齡、學習歷程不一、長時間的營隊課程 孩子的專注力如何切換？ 較高階的邏輯思維怎麼教？ 辯論表達如何實際操作演練？ 家長共同參與的成果發表孩子要表演什麼？ . 這些擔心， 當我回到孩子身上思考時 一切都豁然開朗了起來 . 心智圖法的教育， 不只是蓋在學業上面的一張皮， 思維結構才是最重要的內核 . 其實重點從來就不是心智圖， 而是圖像背後的思維邏輯 我們將課程節奏配合學生狀況做彈性切換 將課程轉化成學習遊戲跟挑戰（感謝福哥 教學的技術） 分組任務進行PK 邀請專業運動選手助教協助活動課程切換注意力 最後再用成果發表與獎品鼓勵孩子 . 冬令營才剛結束 夏令營初階、進階營隊也已經快額滿 真心感謝所有行政團隊人員、江老師、助教老師、志工們（特別感謝排球選手東壕、嘻哈雙人李毅、體操選手芳閎、紐約舞者熊婕的大力支持） . 孩子能因為有好的模範跟平台 才更願意嘗試挑戰未知； 在犯錯失敗、跟成功經驗的交疊中 不斷成長 培養出正向的核心自我價值 這是再多金錢也買不到的 . 我也會繼續努力💪🏼（絕對不是努力接案而是努力生論文） 趁自己還能說很多話時， 把最後一句話， 日復一日地活出來， 活得很用力、很精彩 #心智圖法表達力冬令營 #廣播劇 #戲劇課程 #專業運動教練 #教育是陪孩子走一段路