7月9日，虹安偕同時代力量 立法委員 陳椒華 委員、台灣大學電資學院院長張耀文教授、全國教育產業總工會林碩杰理事長以及第一線的高中教師代表，邀請到教育部與招聯會代表，針對111年大學考招重大變革帶來的疑慮召開線上座談會，希望教育部能審慎評估考招制度的變革，廣納第一線教育者的意見。目前大學考招制度的變革有以下，首先大學學測從5科變成7科，將數學分成AB兩科再加上國文寫作，而指考要變成分科測驗，並且從百分制變成45級分制，且刪除國文、英文與數乙，面對這樣的變革有以下的疑慮。

不穩定的考招制度，護國神山受衝擊。

第一、刪除國英與數乙考科，採計學測分數，會讓學生必須在一月份的學測就發揮正常，更加強了一試定終身的問題。第二、級分制會造成考試分發很難排序，因為可能出現相同級分者多，超額錄取的問題。第三，級分制容易失去鑑別度，以學測為例過去就有數學難易程度差異過大，造成某年數學滿級分人數達一萬四千多人，造成許多頂大電資類科篩選困難，最後是以國文或英文篩選，明顯跟科系所需能力不符，長久發生這樣的情形，容易使台灣高科技產業競爭力下降。
與會的台大電資學院院長張耀文教授也提到許多科技業老闆向他表示憂心，擔憂未來＃護國神山優勢不再，不穩定的考招制度衝擊到國家未來的競爭力！

招聯會資料與台大模擬結果不同

張耀文院長指出台大在招聯會會議上有報告，他們針對幾個校系做指考分數轉換級分制的模擬，結果發現有超額錄取的問題，以及分數倒置的問題，會造成本來總分較高的學生但其級分換算不一定較高，反而沒錄取，跟招聯會在媒體上所說有做模擬資料，沒有超額錄取的情況明顯不符合。虹安建議應該將所有資訊公開，並且提供重大會議的會議紀錄，讓雙方一同被社會大眾檢視。

考招制度應講求公平性
與會的高中老師都有提到目前108課綱產生的考招制度，偏向推甄申請的模式，實際上非常不利於經濟弱勢生，因為講求學習歷程的準備，代表的是學生要有充足的資源支援，基隆安樂高中人稱小丸子老師的李玉如，則表示現在要求的新型課程開設，根本沒有考量城鄉之間的資源差距，偏鄉學校很難開出讓學生能選擇的微課程教育，此舉更是加大了彼此之間的資源差異。因此她呼籲未來的考招制度，應該保留一定的名額，不應全部導向申請制，讓弱勢學生也能透過苦讀準備博取翻身的機會。虹安認為考試制度能夠革新，但也必須提供所有族群平等的競爭機會。

教育制度變革，應審慎評估
全國教育產業總工會林碩杰理事長則提到，他們全敎產跟第一線老師的接觸，絕大部分都相當反對將指考改成分科測驗，以45級分制，他們都憂心這樣的變革，有違指考跟大學學測立意不同的精神，可能造成的同級分分發亂象，未來會是一個大災難。

虹安認為面對這個重大的教育制度變革，教育部與招聯會應該廣納更多意見，弭平爭議，畢竟＃十年樹木、百年樹人，教育制度是會影響國家未來發展的重要政策，不應該貿然躁進實施，針對第一線教師端的反應，教育部高教司周弘偉專委教育部已在六月底邀請相關教師團體、家長團體及高中端代表召開座談會，聽取意見，將會在7月12日再討論，不會只聽取一方意見，專斷獨行，未來必要時會召開公聽會廣納意見。虹安呼籲，更加透明、公開討論的政策才能昭信於民，希望政府不要忘記疫苗政策的不透明性，造成民眾疑慮的教訓，更好的教育制度，才會讓台灣有更璀璨的未來。

#到底該如何選擇職業？

諮：「我想知道自己適合什麼工作？」

我：「你目前有任何的想法嗎？」

諮：「只覺得很迷惘。我做了很多的測驗，也找過職涯諮詢師，說我適合往心理諮商、培訓輔導、老師、律師這類的工作。」

我：「那你認同嗎？」

諮：「應該說，還是覺得很模糊，還是會懷疑我真的適合做這些嗎？因為目前就在這樣的領域。雖然對教育跟培訓是喜歡的，可是我卻感到格格不入，也不會想繼續待下去；但是被主管問到那我想要做什麼的時候，我卻完全回答不出來，甚至因此感到很惶恐.....」

我：「所以，你的惶恐是來自於已經在這個方向了，卻還是無法肯定自己，是嗎？」

諮：「對....」

若我們仔細觀察職業，常會發現職業與人格特質之間並沒有直接的關係。業務不表示外向、主動、不怕生的人才適合。事實上，許多業績好的業務一開始都不具備這些特質，有些一開始看起來很適合做業務的人，反而績效不如預期。許多資工系畢業的學生，出社會後也不一定會以程式開發作為職業選擇。那麼到底我們該如何選擇職業呢？

簡單來說，特質、科系無法代表職業適合度。因為在現代，職業所需要的能力與特質越來越多元，跨領域的涉略是必要的。再來，特質與態度是不一樣的，像是抗壓性、正向思考、責任感、主動積極，這些都是態度。那什麼是特質呢？架構或細節、開放或保守、多變或穩定、變化或規律、反應快或慢、熱情外放或冷靜理性、溫柔或霸道(總裁!?)....等。所以，特質、科系沒有好壞，但態度則有。你可以是一個保守、反應速度慢又理性的人，也可以是多變、熱情外向又重視細節的人，只要用對的態度面對職涯發展，鍛鍊抗壓性，培養主動積極的任事態度，練習反省並不斷提升自己，那麼你就不用擔心沒有好的發展。因此，不論特質為何、所學為何，只有「態度」會影響我們的職場發展是往正向還是負向。

那麼到底我們該如何選擇職業呢？
只要態度對，就不用擔心職涯發展的話，那選什麼職業都沒關係囉？對，也不對。若能選擇自己有優勢的領域，再用對的態度，當然事半功倍；反之，若是較沒有優勢的領域，有對的態度，自然事倍功半，就會辛苦一點。
怎麼知道什麼是自己有優勢的領域呢？
知道自己要什麼就是優勢！知道自己要什麼的人，因為了解自己喜歡什麼、擅長什麼，不喜歡什麼、不擅長什麼，而懂的掌握住適合自己的機會。
那怎麼知道自己要什麼？
在這個時代，唯一能確定的就是不確定性，試錯就是不能少！因此， #除非你嘗試了足夠多的可能性，否則你不會知道自己要什麼。而在這個過程，我們也會因此看見自己喜歡、不喜歡、適合、不適合的項目。

所以，帶著他聚焦測驗結果與過去經驗，反覆推敲制定「探索計畫」，並設定一個時間點，去嘗試更多的可能性，以及如何在過程中收斂出下一步。最後，諮詢就在他既期待又怕受傷害中結束。知道他依然恐懼，但這是我們每個人必經的過程，在可以接受的範圍去失敗，慢慢建立信心！相信很快他就會看到曾經那個敢言敢衝撞的自己，因為我知道他已啟程出發前往更好。

#祝大家連假愉快
#出入平安

隨著各大學個人申請與資料備審、面試的日期逼近，聽到愈來愈多學子表示對心理治療或諮商行業有興趣。

這是好事，表示心理健康逐漸被重視，但也可能只是趕時髦，唸了一兩本大眾心理學的書，就說自己懂心理學是一樣的。

對，我要在這裡潑你冷水，戳破你以為可以像電影裡的心理醫生一樣威的夢幻泡泡。

我不打算跟你說這行的黑暗面，因為每一行都有黑暗面，也有令人感到成就與價值的那一面，我想說的是，興趣這件事。

◎興趣應該是，要禁得起考驗。那種一碰到家人反對就放棄，聽別人多勸兩句就算了，稱不上什麼興趣，只是一時興起罷了。

◎興趣應該是，可以等待。若不確定幾年後還想不想做，不願意花時間去證明自己可以熬的，表示你不夠堅定，還是趁早放棄吧。
例如想當可以穿白袍的心理師?不管是不是唸心理系，你都願意在畢業後、想辦法去考心理學研究所，那就對了。科系絕對不會是問題(話說我不就是中文系的)，我的同行有統計系，哲學系，甚至體育系畢業的。

◎興趣應該是，願意為了有興趣的科目，去唸其他沒有興趣卻有必要的科目，那才是真愛。
例如我喜歡唸人格心理學，社會心理學，但我必須同時硬著頭皮唸最不擅長的高等統計學，測驗學，買一送一，沒什麼好抱怨。

只想挑喜歡的唸，你以為是菜市場買菜嗎。

還有，沒有什麼選擇是完美的，只要是自己的選擇就要甘願，投入，不要回頭看，什麼早知道我就選BCD之類，那實在太不帥了。

我相信學習的路一定不會白費，各人風景各自看，往前走就對了。

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有時候感覺不管怎麼努力都無法達期望
難道真的是自己很差?

其實只是我們挑錯了努力的方向

就像是我們大學時選了一個自己喜歡的科系
但是大學畢業後為了拿到好薪資
不得不放棄原本所學的東西
做著與原科系完全不相關又沒興趣的工作

這樣子不管再怎麼努力也無法達成期望

有時候做自己擅長的事
雖然一開始並不會讓你拿到高薪
但是方向正確你一定能做得很好
當做得好久了以後一定能達成自己的期望


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本集主題：「世界不是我們這種笨蛋想的那麼簡單」介紹
　　　　　　　
訪問作者：張育聖
　　　　
內容簡介：
　　───注意！翻開這本書前必須知道───
　　★這不是一本勵志的心靈雞湯，而是赤裸自我揭露的現實的人生！
　　★這不是有錢小孩的留學記錄，而是屏東囝仔努力找資源的點滴！
　　★這不是正能量源源不絕的書，而是探討厭世代該如何開創環境！
　　　
　　───所以，閱讀這本書的族群是誰───
　　如果你是中學生、大學生，歡迎參考我的人生經驗，開創屬於自己的未來；若你同為90後的社會新鮮人，讓我邀請你一同分享我的人生，撕去爛草莓的標籤；若您是各方前輩先進，不妨讓我用青年的視角，帶您瀏覽後輩的社會觀察。
　　　
　　───好了！看看這本書在講什麼吧───
　　人生就是他X的不公平，
　　誰說20多歲等於厭世代、草莓族？
　　從大學到出國，我選擇奮力拼搏！
　　　
　　吃鮪魚長大的屏東小孩，漂流到台北讀大學，再漂到英國留學，直到體驗國外的各種震撼教育，才發現自己與這世界的距離如此遙遠……
　　　
【大學四年有規劃】──揮別過去的平庸，航向不平凡的未來
　　20多歲，人生走了四分之一，雖然沒有考上社會認可的頂尖大學，但我在熱愛的本科系裡奮發向上，充實自我，創造了想也沒想過的未來。在書中，我會和大家分享「大一新鮮人如何安排」、「社團該不該玩」、「打工該不該接」……閱讀過程中，你可能覺得我很囉唆（抱歉，當老師的職業病）、說話很直接（抱歉，我不想說些勵志卻空泛的精神口號），我要說的是：「人生就是他X的不公平，但絕不當一灘爛泥！」
　　　
【英國漂泊有意義】──每一記當頭棒喝，成為探索世界的養分
　　來到英國念書，每一次的經歷讓我大開眼界，忍不住自嘲：「笨蛋！原來世界不是我想的那麼簡單！」永遠忘不了別人提醒自己受到歧視了，我卻不自知；和外國同學開心聊天時，我卻不自覺說出歧視對方的話？或是初抵倫敦，搭著計程車時，司機大叔竟然為自己講的英文道歉，直到深入聊天後才知道非母語者對於語言的沒自信。我也難以忘記自己身為英文系的學生，卻連看菜單都成了一大挑戰，又一記當頭棒喝重重敲著我的腦袋，響著：「笨蛋，語言測驗成績就算考很高，在全英文的國家可能也是幼稚園等級啊！」
　　　　
作者簡介：張育聖
　　90後的年輕世代。
　　　
　　吃鮪魚長大的屏東東港人，
　　長大後到英國求學旅居，品嚐炸魚薯條後，
　　發現還是喜歡東港的味道。
　　　
　　雖然無法改變鄉民們認為
　　不到170的半殘身高劣勢，
　　但在看似無害的外表下，卻有堅毅的心智，
　　總能為自己大聲說話。
　　　
　　現在是一位英文補教老師、一位初出茅廬的研究人員、一位從網路平台到出版實體書的菜鳥作者。
　　　
　　■學、經歷：
　　倫敦大學學院教育研究院 (UCL Institute of Education)
　　《換日線Crossing》文章作者
　　　
　　　　　　　　
作者粉絲頁： 小眼睛看世界 張育聖
　　　　
出版社： 捷徑文化
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明明不喜歡自己的科系，卻又因為害怕轉換跑道輸人一節而放棄行動嗎？
今天節目邀請到Kevin許凱鈞，來跟大家分享如何一路扶搖直上，從會計轉而自學程式語言，並且得到臉書實習的機會。這一路上並非僥倖，全靠努力自學，Kevin在節目裡毫無保留地分享一路走來的經驗談，包括如何開啟自學之路，如何建立人脈，如何面試進而取得微軟與臉書實習機會。如果想轉換跑道 ，相信這一集將會給你滿滿的勇氣，天下無難事，只怕有心人。

[  Kevin 許凱鈞 段落訪綱  ]
03:02 Kevin自我介紹
04:00 聊聊你是如何踏上這條路？
06:45 為什麼是選擇程式語言？
09:58 聊聊你從在家自學，到後來到國外唸書、實習的過程
15:27  怎麼找到臉書實習的機會？直接裸投履歷？
19:14  你在臉書實習的簽證如何處理呢？ 
 20:29 海外實習注意事項＋面試技巧？你有何建議？
24:00 你認為海外公司最希望看到的是怎樣的資歷（或作品），在進入公司會有加分？
25:16  如果非理工科背景，想要轉職開始學語言程式，有什麼自學方式是你建議的？
28:00 整個過程花了你幾年？你認為打磨時期需要哪些軟實力？
29:17  你認為理想的生活是什麼？
30:19 如果大家對你感興趣，可以在哪裡找到你？

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