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在 科技教育教案產品中有139篇Facebook貼文，粉絲數超過13萬的網紅翻轉教育 Flip‧Education，也在其Facebook貼文中提到， 【由各校不同領域老師組成，懂得教學應用的救援小隊】 資訊融入課程要精彩、有趣，老師其實不需要硬是加入花俏的工具！#北市智慧教育輔導小組 至今邁入第3年，團隊不僅搜集現場的真實反饋，也擔任起中小學的資訊救援小隊。 他們分享，現場其實有不少老師已經做到資訊融入，只是少了份「自信」，曾有老師拿著精彩的教...
同時也有13部Youtube影片，追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗，也在其Youtube影片中提到，《拉近城鄉 軟硬兼備 原教向前行》 ~高金素梅2021.04.15 科技數位化的時代來臨，城鄉差距已愈明顯，尤為原鄉地區、偏遠地區，我認為政府不應僅提供電腦之設施設備，更應該制定完善的課程及師資規劃。 經過我的質詢後，部長允諾我會用一個月的時間來研議出完備的軟硬體規劃！ 最後，我針對「原住民族學...
科技教育教案 在 家安老師 Instagram 的最佳貼文
2021-04-04 18:52:01
◖ 歡迎光臨 Taiwan Bar ◗ #展覽 #推薦 . 今天老師參與了 臺灣吧五週年展的VIP記者會 現場除了Youtuber 滴妹、How哥 @howhowhasfriends 以外 還有他們即將推出的新角色 #突破天際のHow哥宇宙 以及 #懶懶與可可 . 「蛤？他們不都是真人嗎？」 其實 ...
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科技教育教案 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的精選貼文
2021-04-16 06:00:02《拉近城鄉 軟硬兼備 原教向前行》
~高金素梅2021.04.15
科技數位化的時代來臨，城鄉差距已愈明顯，尤為原鄉地區、偏遠地區，我認為政府不應僅提供電腦之設施設備，更應該制定完善的課程及師資規劃。
經過我的質詢後，部長允諾我會用一個月的時間來研議出完備的軟硬體規劃！
最後，我針對「原住民族學校」的學習評量、學力測驗來跟部長討論，因為目前已有36所原住民族學校，我們有自己的課綱課程、教案教材、教學模組，將建檔於原民會的《原住民族知識體系》資料庫，以利學校保存及應用。
我認為我們原住民族教育體系已成熟，所以應要有屬於自己的評量檢測方式，不論是在學校課業上，更包含大考的基本學力測驗、學科能力測驗。
這是一件長遠且浩大的工程，但是我希望也要求教育部必須先提早做評估、分析，以利後續政策的推動及制定。
部長亦允諾我：會全力支持我召開教育部、原民會，以及所有原住民族學校來召開座談會。我們一起努力！![post-title]()
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科技教育教案 在 Kids Playground孩子們的遊樂場 Youtube 的最佳貼文
2020-07-10 18:00:11Kids playground歡迎免費訂閱~
https://www.youtube.com/user/kazumaw
大家好 這是一個專門為Kazumaw家庭紀錄生活的頻道~
全部都是紀錄kazumaw家庭生活中的影片~
頻道中有許多遊樂場玩樂的影片 玩具開箱 吃餅乾點心 還有一些學習的小遊戲~
從玩樂中學習成長 ~
希望帶給你開心的每一天
FB社團 : 孩子們的遊樂場
https://www.facebook.com/groups/unclebingo/
工商合作聯繫 : 楊小姐 yuapei@gmail.com![post-title]()
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科技教育教案 在 UJ class Youtube 的精選貼文
2020-01-31 21:00:08108年自造教育及科技領域教學教案設計競賽金牌
#AI #deeplearning #VAE #SVAE #artificialintelligence #education #computervision #supervisedvariationalautoencoder #variationalautoencoder![post-title]()
科技教育教案 在 翻轉教育 Flip‧Education Facebook 的最佳貼文
【由各校不同領域老師組成，懂得教學應用的救援小隊】
資訊融入課程要精彩、有趣，老師其實不需要硬是加入花俏的工具！#北市智慧教育輔導小組 至今邁入第3年，團隊不僅搜集現場的真實反饋，也擔任起中小學的資訊救援小隊。
他們分享，現場其實有不少老師已經做到資訊融入，只是少了份「自信」，曾有老師拿著精彩的教案設計問他們：只是用平板攝影帶學生做紀錄、探究夠嗎？其實，#科技工具能幫助老師教得更好 才是最大的目標↙
https://cplink.co/2MKY1qM1
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📝【翻轉會員小聚】台積電指定內訓講師陪你鍛鍊教學的技術↙
cplink.co/HwS2UgFR
📝停課是否影響學生學習情況？邀請老師填問卷>>
https://reurl.cc/em8GV7
科技教育教案 在 國立故宮博物院 National Palace Museum Facebook 的最佳解答
🚚故宮創客魔幻列車🚚
🎉開進校園報名開跑！🎉
當國寶遇上科技，會變出什麼魔法？明明是掛在博物館裡的古畫，我們竟然能夠走入畫裡！110年的「故宮創客魔幻列車」帶來的驚喜可不只這些，透過AI、STEAM、AR/VR、MAKER等多元工具，不但活化了故宮的典藏文物，更帶動教師共創教學能力，引導學生創意思維。這項城鄉巡迴教育活動，歡迎高中、國中、國小的班級來報名！
今年度課程響應STEAM（科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art及數學Mathematics）跨學科教育思潮，並呼應新課綱跨域多元學習理念，展開「故宮創客魔幻列車」全國城鄉巡迴教育活動，將故宮典藏融入在地特色，研發創新教案，並結合程式設計、3D建模列印技術、雷射切割等新型學習模式，連結線上開放數位典藏資源，打造智慧學習環境，啟發學生跨領域的maker精神。
今年的創客魔幻列車已蓄勢待發，從都會、偏鄉和離島，巡迴臺灣各地中小學，滿載著故宮創新教案，提供深入淺出的美學教育體驗，讓師生們共享以文物為軸、科技為緯的跨域結合課程，活化博物館的豐富典藏，讓美感與科技對話。
學校老師們，請快快手刀報名：
資訊傳送門➡️➡️➡️
110年故宮創客魔幻列車｜文物融入AI+STEAM 教育全國巡迴推廣課程
計畫內容：https://www.npm.gov.tw/Activity-Content.aspx?sno=04012725&l=1
報名時間：即日起～110/9/10(五)18:00止，若額滿將提早關閉報名
申請資格：全國教育部立案之公立國小至高中職學校
辦理方式：教師可依需求選擇線上課程，或安排入校實體教學。
報名連結：：https://forms.gle/Nyc4QsoNKVqMsxVL9
聯絡人：林小姐(02)6610-3600 分機2802，
Email：mst@npm.gov.tw
＃讓文物充滿驚奇地走進科技的想像世界
＃轉化創作的優雅意境
＃人文與科技素養兼得
＃博物館素養導向學習
科技教育教案 在 楊文科 Facebook 的最讚貼文
【智慧學習再升級 從小學習激發才能-凱比同學來報到】
「新竹縣AI智慧城鄉-幼兒AI-KIDs City應用整合計畫」-「凱比同學」好評再升級！普及全縣35處擴大至58處，讓孩童學習如樂園，玩中學、學中玩。希望竹縣的小小學子，從小透過AI科技的協助下，來學習充分的誘發潛能，因為孩子透過良好的 #自發學習、#互動學習、#共享教育 達到「#適性揚才」，是我們在教育上不斷持續努力的。
去年全力爭取中央補助4千萬元，來展開智慧教育環境的升級，如今成效良好，對於投資教育不手軟的新竹縣，今年持續再投入800多萬元來擴點，讓全縣13鄉鎮3000多位小小學童，在新同學-凱比的加入下能夠擁有更良好的科技教育環境，我相信這些小小學童在AI科技的陪伴、平板智慧數位載具的AI教案共享系統的學習環境中，能夠激發出更多的潛能，同時透過教案共享，也能夠有效來解決教育資源分配問題。
凱比同學的加入外，所有的公立幼兒園、國小特教班孩童，都會加入主題式的學習，加強孩子的語文學習能力及認知能力，而教師的培訓也是我們非常著重，透過培訓熟悉教具後才能讓老師的教學無往不利！
#Ai智慧學習環境
#凱比同學
#領頭楊