#私校退撫基金
私校退撫新制自民國99年開辦，是第一個公辦民營的退休金制度，更率先開放教師可「自選」退休金投資組合，且可「自提」自主彈性提高提撥金額。

上路迄今11年，私校教師人數雖從6.2萬減為4.8萬人，但已有近5成、2萬多名老師願多加錢「增額提撥」，基金不減反增，每年收支相抵後還增60億，基金規模今年1月已達723億元。

　
▌不是私校老師，也可享有同樣的操作策略喔
http://bit.ly/退休理財新趨勢

#捍衛高教公共性
近年來私校管理亂象層出不窮，私校在管理與教職員的退休金保障都比公立學校不足。像是在今年一月發生世新大學在違反校內正常程序的情況下，就逕行通過「109學年度社發所停招」一案。在今日立法院司法法制與教育文化委員會聯席會議中，我也呼籲教育部不要讓教育走向商品化，要求教育部要負起最後把關的角色。在教育部「技專校院院所系科與學位學程增設及調整審核要點」的規定中，學校如果有要做系所的整併或停招調整前，必須要有配套以及溝通取得共識，但是在這次世新社發被逕行停招的事件中，並沒有按照教育部的規定辦理。
學校不像公司的部門，不賺錢就可以裁撤掉，系所的整併或停招所影響的不是只有學校學生的受教權或是老師的工作權而已，可能還會影響到國家學術的發展、產業的發展、社會議題的發展，這個部分我也要求教育部要做評估與協調。

#保障私校教職員退休生活
另外，在退休金保障的部分，私校教職員和公立學校教職員比起來較為不足，公立學校教職員在退休後享有政府確定給付制的退休金，而私校教職員直到2010年開始有個人帳戶制的私校退撫新制，到2014年才有私校公保年金，才有了基本的退休保障。這個制度施行了8年多，目前私校老師也有呼籲檢討與改善的聲音，因此在今日審查私校退撫條例的委員會中，我也支持「人生週期」基金預選、退休金續留以及分期請領的彈性措施，但我也提醒教育部與基金管理會必須在制度改變前，要積極的、提早向私校教職員說明。

年金制度是保障退休者老年基本生活的重要制度，這幾年來政府也積極的進行年金改革，讓年金制度更健全，符合世代正義，永續保障每個人的退休生活。

#捍衛高教公共性
近年來私校管理亂象層出不窮，私校在管理與教職員的退休金保障都比公立學校不足。像是在今年一月發生世新大學在違反校內正常程序的情況下，就逕行通過「109學年度社發所停招」一案。在今日立法院司法法制與教育文化委員會聯席會議中，我也呼籲教育部不要讓教育走向商品化，要求教育部要負起最後把關的角色。在教育部「技專校院院所系科與學位學程增設及調整審核要點」的規定中，學校如果有要做系所的整併或停招調整前，必須要有配套以及溝通取得共識，但是在這次世新社發被逕行停招的事件中，並沒有按照教育部的規定辦理。
學校不像公司的部門，不賺錢就可以裁撤掉，系所的整併或停招所影響的不是只有學校學生的受教權或是老師的工作權而已，可能還會影響到國家學術的發展、產業的發展、社會議題的發展，這個部分我也要求教育部要做評估與協調。

#保障私校教職員退休生活
另外，在退休金保障的部分，私校教職員和公立學校教職員比起來較為不足，公立學校教職員在退休後享有政府確定給付制的退休金，而私校教職員直到2010年開始有個人帳戶制的私校退撫新制，到2014年才有私校公保年金，才有了基本的退休保障。這個制度施行了8年多，目前私校老師也有呼籲檢討與改善的聲音，因此在今日審查私校退撫條例的委員會中，我也支持「人生週期」基金預選、退休金續留以及分期請領的彈性措施，但我也提醒教育部與基金管理會必須在制度改變前，要積極的、提早向私校教職員說明。

年金制度是保障退休者老年基本生活的重要制度，這幾年來政府也積極的進行年金改革，讓年金制度更健全，符合世代正義，永續保障每個人的退休生活。