[爆卦]社會技巧課綱是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇社會技巧課綱鄉民發文沒有被收入到精華區:在社會技巧課綱這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 社會技巧課綱產品中有140篇Facebook貼文,粉絲數超過7,536的網紅張淵翔,也在其Facebook貼文中提到, 山不轉路轉 跟著新課綱「自、動、好」學習 自己家裡冷氣遇到漏水事件, 滴滴答答整晚睡不著, 今年開始實施全校班班有冷氣政策, 修理冷氣師傅朋友們沒空幫我修理,自主行動上網學技巧, 不求人自己修理! 這次我遇到「修理冷氣漏水」,其實也不難! 下次還會遇到什麼疑難雜症呢? ⚠冷氣漏水、滴水 可...

 同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「跟史家一起創作:近代史學的閱讀方法與寫作技藝」介紹 訪問作者:皮國立 內容簡介: 如何寫歷史?最強的實作力! 第一本以臺灣及華文視角, 談論史學閱讀、寫作與教學的整合性專書, 文史學生和人文愛好者的必備工具。 以嶄新的視角重新認識史家的閱讀與寫作, ...

社會技巧課綱 在 ??? 政大 | 科系職涯訪談 | 個人成長 | IG經營 Instagram 的精選貼文

2021-08-02 18:58:02

素養題型到底該如何準備? 之後的命題方向、趨勢為何 那首先我們先來了解素養題的定義 根據106年大考中心發布的 108新課綱與素養導向命題精進方向強調的原則來看 ✅情境化、整合運用能力和跨領域或跨學科✅ 都將是未來命題的趨勢 由此可知,所謂的素養題 會將生活、學術探究…等「情境」融入考題 以評量學...

社會技巧課綱 在 ??? 政大 | 科系職涯訪談 | 個人成長 | IG經營 Instagram 的最佳解答

2021-07-11 08:50:48

到底要選數A還是數B? 帶你快速了解差異! 還在迷茫的人也有解法! 這次想要跟大家分享的是數A、數B的比較 勇了表格的方式呈現希望大家更能夠理解 如果大家覺得受用,可以分享給你們的朋友! 那因為Jin最近真的有點忙 (雖然已經考完期末了… 所以最近邀請Jin的表妹來幫忙撰寫一些文章 那圖片的部...

社會技巧課綱 在 Emily ?? ?? ??⠀ Instagram 的精選貼文

2021-06-22 12:28:13

成績比較好的乖學生偶爾「違規」, 學校、老師常常是睜一隻眼閉一隻眼, 從小到大,作為那個「成績比較好的孩子」 這一直令我很困惑,憑什麼? 高中時期,面對學校許多我認為不盡合理的規定, 我甚至有十足的把握:學校不會記我警告。 這部分我們也可以在各校的規定看到, 公立學校中,第一志願的服裝儀容、外食...

  • 社會技巧課綱 在 張淵翔 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-30 13:13:07
    有 504 人按讚

    山不轉路轉
    跟著新課綱「自、動、好」學習

    自己家裡冷氣遇到漏水事件,
    滴滴答答整晚睡不著,

    今年開始實施全校班班有冷氣政策,
    修理冷氣師傅朋友們沒空幫我修理,自主行動上網學技巧,
    不求人自己修理!

    這次我遇到「修理冷氣漏水」,其實也不難!
    下次還會遇到什麼疑難雜症呢?

    ⚠冷氣漏水、滴水 可能是排水不良或是管線結霜!

    所謂108新課綱「自」「動」 「好」
    👉🏻自發:#自主行動
    👉🏻互動:#溝通互動
    👉🏻共好:#社會參與(國際概念)

    #不是不給你賺是你太忙
    #網課是疫情期間的修煉
    #議員以身作則自主行動

    📎冷氣小常識:https://reurl.cc/l5eeRE

  • 社會技巧課綱 在 天下讀者俱樂部 Facebook 的最佳解答

    2021-09-21 11:34:01
    有 78 人按讚

    【時間不夠、讀書讀不快怎麼辦?建中名師傳授技巧】

    在建中教書超過25年的黃春木老師,是教學生思考的專家,多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。

    在最新著作《#高層次閱讀與思考》中,他拆解有效閱讀與思考的必要元素,打穩獨立思考、自主學習的素養基礎。
    >> https://www.storm.mg/lifestyle/3903554

  • 社會技巧課綱 在 彭菊仙之教養幸福又好玩 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-20 14:46:40
    有 238 人按讚

    💖【來抽好書】《高層次閱讀與思考》(送出2本)

    #建中名師黃春木親授
    #克服閱讀萬字長文的障礙
    #快速抓到重點比補習更有效
    #國高中生閱讀思考重磅級好書

    💖【參加辦法】(四步驟:按讚、留言、標兩個朋友,公開分享)

    1. 即刻起至9/27(一)晚上12點止,在本文按讚
    2. 在本文底下留言【高層次閱讀與思考】並【標註兩個朋友】
    3. 在自己臉書公開分享本文
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    💖 一人僅限參加一次 (貼文兩次以上也只算一次喔)

    ………………………………………………………………

    【高層次閱讀與思考】 推薦文/ 彭菊仙

    在凡事都有估狗大神應門回覆的新時代,青少年搜尋資料的能力愈來愈快,但也愈來愈破碎片段,或許科技趨勢反而是弱化青少年高層次思考的阻礙。

    目前入學考試都走向「多文字」、「長篇章」、「跨領域」、「混合文本」模式,考核的目標不只是表象的閱讀理解,更是深層訊息的分析與評鑑,也就是批判性思考。

    青少年常誤以為批判就是一昧的反對,往往提出的是「斷言」,而非經論證的「主張」;搬出的雖是「事實」,卻非鞏固主張的「證據」;

    而論證寫作,更非端出一篇言之有物的漂亮文章,而是如黃老師所言,須嘗試發展自己的CAE:主張(Claim)、論點(Argument)和證據(Evidence),甚至更進一步展現獨樹一格的創新亮點。

    黃老師此書本身就是逐步構築思考的代表作,同時也用邏輯清晰的各種圖表來表現高層次思考歷程,此書就是多元論證寫作的最佳示範。

    為了讓青少年發展自己的思考,每一篇都有黃老師精心設計的練習,連我這個半百媽媽都感覺到腦神經細胞快速重組、重新連結的衝擊力道。

    這本書太棒了,我極力推薦給正在形式運思期的青少年及父母們,相信經過本書點過穴,竅門全開。-
    .

    ✔迎戰108課綱閱讀素養,最權威攻略

    ✔國高中生必備,一路完勝會考、學測、分科測驗

    ✔高中教學現場實證,圖文解說 × 範例練習

    ✔有效增強文字理解與思考,看得懂、讀得快,學習力全面升級

    ✔全臺中學校長、名師、教授強力推薦)))
    .

    各科念書抓不到重點,成績一直沒有起色?
    讀到超過千字的文章就頭大,看到圖表就頭昏?
    作文老是寫不好,內容空洞、提不出自己的想法?

    愛讀書,不等於會讀書;讀得多,不等於讀得懂。
    有策略的閱讀與思考,才能成就學習的新高度!

    在建中教書超過25年的黃春木老師,是教學生思考的專家,多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。

    他在教學現場發現,考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」!

    給學生一篇文章問他文章講什麼?學生還答得出來;但接著問:作者用什麼論點處理這個問題?用什麼證據支持那個論點?作者提出的結論和論點能否扣連在一起?

    一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。

    這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦!尤其「108課綱」全面上路,大學學測、國中會考型態都已經翻轉,超過萬字的多文字、長文章,跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加,「背多分」已經不靈光。

    沒有閱讀理解與批判思考的能力,各科學習就容易落後,跑去補習也不見得救得來。

    擺脫僵化的腦袋不能等了!現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素,跟著書中的圖文解說、範例練習,一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎:

    ➤第一步 閱讀理解
      如何讀懂一篇文章?什麼是文章的主旨?如何作好筆記?寫摘要的訣竅是什麼?面對長文章,怎麼讀才能快又準?

    ➤第二步 批判思考
      如何分析文章的主張、論點和證據?同不同意作者的論點?理由是什麼?如何找證據支持?

    ➤第三步 論證寫作
      怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章?論證寫作的檢核表有什麼?如何提升寫作力?

    ➤第四步 創作思考
      如何更有創造力,思考更靈活?創造思考的歷程包含哪些階段?

    ~ 一本適合各學習階段,親師生隨時取用的好書 ~

    增進老師掌握閱讀素養的教學技巧,
    啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。

    無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長,或是教學第一現場的老師,這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。

    👉【書訊】高層次閱讀與思考/ 建中名師黃春木
    https://www.books.com.tw/products/0010900135?sloc=main

  • 社會技巧課綱 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文

    2020-10-15 00:42:02

    本集主題:「跟史家一起創作:近代史學的閱讀方法與寫作技藝」介紹
           
    訪問作者:皮國立
        
    內容簡介:
    如何寫歷史?最強的實作力!
    第一本以臺灣及華文視角,
    談論史學閱讀、寫作與教學的整合性專書,
    文史學生和人文愛好者的必備工具。

      以嶄新的視角重新認識史家的閱讀與寫作,
      用通俗筆調詮釋高深的史學方法,
      將人文素養轉化成執行實務的基本功。
      讓史家的技藝,貼近真實生活,
      兼具深度與廣度的實作和訓練,
      應用於文史系所、中學新課綱,
      甚至職場、學術江湖、生命態度,
      一般人都能受用的實務史學方法。
      非虛構的閱讀與寫作,有核心,有步驟,
      解決問題,提升思考力,
      改變看世界的眼光。

      史家的閱讀與寫作不只是技巧與方法,更是一種真切的日常態度與精神!

      本書從「個人的歷史經驗」與「近代歷史人物的經驗」兩者出發,以歷史學者的閱讀和寫作技藝為主,用實際的情境案例,搭配歷史人物的經歷,來為讀者闡釋史家的閱讀、寫作和日常生活、心靈與思考等方方面面的故事,讓讀者讀過後能習得方法並有實際的收穫,進而增強寫作力,並將閱讀融入自己的學習與日常生活中。
        
    作者簡介:皮國立
      國立臺灣師範大學歷史研究所博士,現任國立中央大學歷史研究所副教授。研究興趣為中國醫療社會史、疾病史、身體史、中國近代戰爭與科技等領域。

      著有《近代中醫的身體與思想轉型:唐宗海與中西醫匯通時代》、《臺灣日日新:當中藥碰上西藥》、《「氣」與「細菌」的近代中國醫療史:外感熱病的知識轉型與日常生活》、《國族、國醫與病人:近代中國的醫療和身體》、《中醫抗菌史:近代中西醫的博弈》、《虛弱史:近代華人中西醫學的情慾詮釋與藥品文化(1912-1949)》等專書,並合編《衛生史新視野:華人社會的身體、疾病與歷史論述》、《藥品、疾病與社會》等論集。另有學術論文、專書篇章等70餘篇。
      
      
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