#劍橋英檢 #模擬試題 #閱讀認字 #英文聽說讀寫
#Starter #Movers
最近蠻多人詢問有關劍橋英檢相關問題，找了一下之前相關訊息。
*雙寶5歲迪士尼畢業（現在很多4歲畢業）
*6歲5-Starter通過
*7歲-Movers通過
Flyer跟KET準備方向會不同，直接選擇KET！
下個月要考KET,希望能順利通過！

之前準備直接寫模擬試題，官網上列印出單字先背誦，其它就是多閱讀增加閱讀理解，閱讀各式各樣的書，增加廣度！
我很貫徹聽說讀寫的進度，雙寶5歲多才開始學自然發音學認字，但雙寶程度個性不太一樣，
Evelynn 大概6歲閱讀已經很不錯。
Chanel很晚才學會認字，現在還在讀魔法樹屋。Evelynn 已經能讀Harry potter!

*自然發音部份雙寶沒學完，直接同時進行閱讀，常看後來就會念了。單字部份沒特別背誦，但會挑些新單字讓她們造句。
到今天的英文寫作，雙寶很多單字能拼出來，我也覺得蠻神奇（問過她們，應該是閱讀裡面有看過那些字）

學習英文是個長期抗戰，學會了一個又有不同目標，參加英文認證可以知道自己不足的部份多加強。另外找到一群年齡相近的學伴很重要，大家能一起努力前進，也才更有動力！

打電話給剛上大學的兒子，我不知道他是因為新鮮人太興奮還是住校方便的緣故，竟然告訴我他一週參加四種不同的運動：男女混合的慢壘、籃球、手球、touch rugby（這我沒概念），而且都是去練球。有時候還要一個晚上背靠背趕場練習。

我以為他進大學是要認真讀書的，不是嗎？ 哈哈，對，這是當父母的直覺反應。

週末老婆跟我說，兒子有事找我。（心理直覺應該是有求於我，因為他從來主動找我都是這樣）

孩子的媽還說：「你小兒昨天開始去參加國家隊壘球的試訓，這兩天週末都去打壘球了。」

「蛤，他不是已經打四種球了嗎？」我試著穩住自己。心裡想，我們家怎麼可能會出現一個時間管理大師。兒子主修computer science外加stats雙修，功課不是很重嗎？國大又沒有體育系，不過就是宿舍間的對抗，有必要這麼認真嗎？

你知道的，這種父母親最直覺的擔憂一時充斥著我的腦袋，一邊想著等等他打來要怎麼勸退他。

但最近書上教我要改變一個人不能靠蠻幹，要當催化劑才會有效果。好了，我實驗的機會來了。邊騎車邊想，等等我該用什麼方式來開啟他練五種球的對話。

我想到了！

果然兒子打來叫我幫他在台灣買壘球釘鞋，因為之前當兵兩年沒打球，鞋子都壞了。

我們討論了他想買哪個廠牌的鞋子以及相關的需求。大概吿一段路落之後我跟他說：「我太佩服你了，竟然一週可以打五種球！而且週末兩天都要練球，你是時間管理大師耶！太強了！」

面對我誠心的稱讚，小兒應該有點嚇到。不過他立刻告訴我，那個誰誰誰兩週才去一次國家隊練習，（替自己找台階）還有如果被選上，他就要退出兩個校內的運動團體。最後這也他自己說的：「不然我會累死」哈哈哈😄

我記得大兒子在高中一年級上學期結束的時候，學科有好幾科不及格，成績差到我跟太太被通知要去學校參加座談的地步，老師想了解怎麼回事。

這是我們第一次被學校通知孩子成績太差需要面談，其實當下我們都知道怎麼回事，他熱衷於學生會的活動，迎新舞會是主角，又在壘球隊當隊長，還交了女朋友。哪裡有足夠的時間K書。

每次我有想要訓話衝動的時候，都被老婆吐槽：「你自己還不是高中就交女朋友」

你自己以前還不是……這樣的造句開頭，我老婆可以輕易說出幾十句。

後來我們也沒真的狠狠教訓大兒子，只是默默的幫他請來一個數學家教。我當時想，每個人都有羞恥心，就讓他的羞恥心先發酵吧。當然另外一個重要關鍵是，我老婆從來不管小孩的學業，連兒子什麼時候考試她常常都不清楚。她說自己當學生時她父母也從來不管她，還不是一樣好好的。（我常常很難反駁）

就這樣度過一個學期的學業低潮後，大兒也許羞恥心噴發，自己找到管理時間的方法，最後也順利畢業了，女朋友到現在也還沒分手。

我在做父母的經驗中，每當對孩子保持太高期望且施壓時，他們通常不會表現太好，反而讓他們自己去找到動力，去自我修正做起來最得心應手。所以我也漸漸踢除那種「爸媽都是為你好」的觀念，也相信他們在自己主宰的世界中，會有很好的學習機會。

直覺反應還是三不五時會出現在腦海，希望給他們一些指引，但我常常想，他們現在不知道比我強多少倍，都到了我該向他們學習的年紀了。

我想我可以從爸爸的角色中退休啦

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本集主題：「故事行銷：寫文案，先學故事，照樣造句就能寫出商業等級的爆文指南」介紹
　　　　　　　
訪問作者： 李洛克　　　
內容簡介：
・爆款文案寫作指南，照抄就能讓客戶按下購買鍵
・故事行銷不只是為商品講一個故事，而是為產品附加心理價值，改變受眾觀感
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・身兼小說家與電影編劇的故事專家李洛克告訴你，如何利用文字來增加商品的心理價值！
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還在為行銷的創意煩惱嗎？其實好文案不需要創意，只需要「公式」和「重複」
　　
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　　故事行銷就是為事物附加心理價值，改變受眾原有的觀感。
　　
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Ｑ：我家商品不實用，寫不出來怎麼辦？
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Ｑ：商品就是沒故事怎麼辦？
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Ｑ：我嘗試寫了故事，但看起來有點糟，該怎麼修改呢？
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作者簡介：李洛克
　　化工系畢業，在工廠待到了28歲，決心追夢展開全職寫作冒險。之後的寫作經歷橫跨小說、電影編劇、出版編輯、寫作教學等，深信每一次的努力都是未來人生的伏筆。一生奉行一個信念：
　　
　　「努力是能夠超越天才的。」
　　
　　致力推廣故事知識的普及，最常如此勉勵有夢的人：
　　
　　每個人都是正在發光的星星，
　　不是你不夠亮，
　　而是你還沒有找到屬於你的夜空。
　　
　　相信寫作能成為迷惘者的夜空，
　　作品將化作點點星光，
　　穿越千萬年依舊在後人眼中閃耀。
　　
　　個人經歷：
　　•有故事uStory 出版社專案總編輯
　　•光和影映像、腦漿娛樂、北京東影光象特約編劇
　　•曾獲東立原創小說賞、經濟部故事行銷微電影劇本獎
　　•著有《寫作革命：散文、小說、文案、社群貼文輕鬆進階的40道練習題》
　　故事教學網「故事革命」：www.rocknovels.com/

👩🏻‍💻本次重點
(1)認識「き」
(2)認識新單字
(3)認識副詞的用法
(4)造句練習

📚課程介紹📚
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👩🏻‍🎓關於奧美蒂...
臺北醫學大學醫學檢驗暨生物技術學系畢業
透過自學考取日本語能力試驗N1證書
經營Youtube頻道「奧美蒂的日文筆記」
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