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[爆卦]甩竿綁法是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇甩竿綁法鄉民發文沒有被收入到精華區：在甩竿綁法這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 甩竿綁法產品中有2篇Facebook貼文，粉絲數超過11萬的網紅羅寶鴻 老師，也在其Facebook貼文中提到， 『丹佛。夜。隨筆。』 已來到丹佛三個禮拜；參加這次國際蒙特梭利協會0-3歲師資培訓課程的學員們，來自世界各地，大家每天都努力地上著課、寫著筆記、打著作業、練習著操作。 我們所希望的，無非是把這裡學習到的教育方法帶回家鄉，用在我們下一代身上。 如果我們可以停下腳步，回顧這我們一路以來學到...

　同時也有103部Youtube影片，追蹤數超過5萬的網紅CZB硬頸釣魂，也在其Youtube影片中提到，SHIMANO的經典鼓式捲線器CALCUTTA CONQUEST終於改版 時隔7年的更新，究竟提升到什麼境界呢? 這次教練一次購入了兩顆101HG以及201HG，一次開箱兩顆介紹給大家！ 而且還跟上一代金康以及其他近期機種做規格上的比較 (題外話:這不就一次買了三顆金康嗎?) 可搭配段落章節快速瀏...

「甩竿綁法」的推薦目錄

甩竿綁法 在 薏淳 Instagram 的最佳解答

2021-04-03 15:48:45

- 如果有多一張船票，你會不會跟我上船？ 一班即將消失在時代裡的古漁船。 綠島是台灣目前唯一保留下「鰹竿釣」的小島，自日治由沖繩流傳至今的漁法。 幸運是我，今年夏天蹭上最後名額，因為工作而體驗得更透徹的玩法，吐了也甘願。 清晨三點就得抵港出航，上岸後又必須接連拍攝、產出三篇文案，心裡只有焦慮，怕...

  • 羅寶鴻 老師

    甩竿綁法 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的精選貼文

    2016-06-25 16:00:22
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    『丹佛。夜。隨筆。』

    已來到丹佛三個禮拜；參加這次國際蒙特梭利協會0-3歲師資培訓課程的學員們，來自世界各地，大家每天都努力地上著課、寫著筆記、打著作業、練習著操作。

    我們所希望的，無非是把這裡學習到的教育方法帶回家鄉，用在我們下一代身上。

    如果我們可以停下腳步，回顧這我們一路以來學到什麼是對孩子最重要的，我想，我們可以歸納出以下幾個重點：

    ------------

    1. 我們必須要瞭解孩子的發展過程，我們才能夠在孩子做出一些跟我們預期不一樣的事情時，保持客觀。

    例如：當你看到你十個月大的孩子，這陣子都不聽你話故意把東西甩在地上，你好心把它撿起來他又再丟時，你給他「三次機會」之後他還「故意不聽話」，你最後只好海K他一頓，讓他知道家裡誰才是老大…

    其實你或許不知道，原來他正處於「有意識釋放手中物品」的發展期，他正欣喜地練習著這生命自然發展過程中給予他的新技能… 我們可以巧妙地用一些方法來回應他的需求，讓他滿足後就不再一直丟（通常會花一個的時間左右）；又或者我們可以選擇立竿見影的方式K他罵他，讓他被你嚇到後不敢再丟。但這樣，也很可能會讓他以後變得畏縮膽小、不敢再探索環境。

    孩子與生俱來有著探索環境的衝動與欲望；膽小、畏縮，並不是孩子真正的色采。會這樣的孩子，絕大部分都是被大人後天所影響的。。。

    2. 除了瞭解孩子發展過程，我們也必須透過客觀的觀察瞭解孩子內在發展需求，我們才能回應他，他內心才會成長得安穩。

    曾聽過一位阿嬤說他孫子：『他就是喜歡我來抱啦，壞壞喝完奶之後不抱就一直哭…』其實這位阿嬤或許不曉得，孩子並不是常常喜歡妳抱，而是當妳不抱他的時候，他只有躺在床上看著天花板什麼都沒有，他只能用哭來表達，希望有些事情可以做，有些人能懂他的心…

    有一位媽媽曾跟我說，他的孩子（三個多月）常常喝完奶都會一直哭，要抱起來才不會哭，老人家跟她說「孩子不要常常抱不然會寵壞」，問我是不是真的？我問這位媽媽：「他喝完奶哭的時候在哪裡？」媽媽說：「在床上。」我問：「他是不是醒著很精神？」媽媽說：「是。」我又問：「他是不是只能看著天花板然後什麼事都沒得做？」媽媽說：「...…是。」我跟媽媽說：「如果我每天讓妳吃完三餐後就把妳綁在床上只能看著天花板什麼事都不給妳做，妳覺得妳會哭還是會瘋掉？」媽媽認同，但不知道該怎麼辦。。。

    於是，我就給了這媽媽一個我自己製作的吊飾，請她掛在孩子頭上，讓孩子喝完奶後可以看到吊飾隨風飄動，發展專注、視覺對焦與追蹤物品的能力，回應他這發展過程中的階段性需求。

    隔了一天，這位媽媽就再打給我，用一個surprise的語氣跟我說：「老師，他就真的沒有像之前這樣一直哭了。。。」

    3. 我們還需要給予孩子自由與尊重，滿足他探索與獨立的本能，他才能把與生俱來的潛力發揮出來，成為一個獨立、有能力、有自信與自尊的孩子。

    有些孩子一歲半就可以自己拿小水壺把水倒入玻璃杯來喝，而且水不會倒滿地、杯子也不會打破；有些孩子卻被大人餵食餵到三四歲，還要把飯含著不吞或吐出來，給大人海K後還是不願意吃，讓大人更生氣…

    關鍵都在於『我們相不相信孩子可以自己做、我們願不願意讓孩子自己練習』。

    我認識兩個孩子；孩子A四歲，什麼事都想試試看，媽媽說不准他就偏要，結果都把想做的事情搞砸。例如去別人家媽媽說不准碰別人客廳的音響，他卻偷偷去玩，結果不小心把音響的CD播放器弄壞掉了。反觀孩子B兩歲時，他已經會自己在客廳選要聽的CD，把音響開起來，把CD放進去，再自己按play播放，還會自己調音量。。。

    孩子A的媽媽，在家裡什麼都「不行」、「不准」、「不可以」，結果造就了一個什麼都想做、但什麼都不准做，結果什麼都不會做的孩子。孩子B的媽媽在家裡從孩子會爬開始，就什麼都願意讓孩子去嘗試，因為她記得一句話：「只要沒有立即危險，就允許孩子探索環境」。結果孩子兩歲時，在日常生活上就已經會做很多其他孩子不會做的事情。現在這孩子三歲多了，越來越懂得照顧自己，越來越有自信。。。

    往往，我們都把孩子看得太渺小，把我們自己看得太偉大。結果我們變得越來越生氣，孩子變得越來越自卑。。。

    -------------------

    我們做教育的成人們，應該要常常省思一件事 –

    教育只有兩個結果：
    一個是幫助到孩子，
    一個是傷害到孩子。
    這中間，是沒有模糊地帶的。

    『行有不得，反求諸己』。
    很多時候有問題的不是孩子，
    而是我們看不懂孩子，
    不懂孩子的心。

    我們必須常常對孩子保持著
    謙卑、客觀的心，
    謹記這句話：「事出必有因」；
    孩子會哭鬧、不聽話，
    背後是有原因的，
    不要主觀地認為孩子就是你所想的那樣。

    常常省思、常常謙卑，
    常常求進步，
    我們才會更瞭解孩子，
    更懂『孩子的心』。

    我們共勉之。 （待續）

    寶鴻 丹佛燈下 2016

  • Ash 愛寫字

    甩竿綁法 在 Ash 愛寫字 Facebook 的最讚貼文

    2016-06-17 20:32:40
    有 408 人按讚


    我的父親不是一條魚-

    那是個秋末的午後，近年氣候異常的關係，就算當時已近立冬節氣，還是只有微微涼意，一點也不冷。

    那天我和爸媽、妹妹還有Toby一同開車到宜蘭的海邊，一眼望去是整片受到浪花激盪與潮汐海流長期作用的海蝕岩地形，父親站在石塊上遙望遠方，又說起從前年少時總喜歡與朋友一起釣魚的無憂時光，我知道他是真的很喜歡海洋，不管是這片海還是那片海，他都喜歡。

    曾在某次出遊時他看著海對著我們說：

    「爸爸死掉以後，我希望你們能把我的骨灰灑進海裡，我想要這樣子離開。」

    我們這些孩子聽的當下當然覺得有些晦氣，在說些什麼話啊！

    可是自那刻起，我就知道父親熱愛大海的心不是鬧著玩的，我也因此替他感到遺憾。

    他肯定十分嚮往自由的生活吧，最好能像一條快活的深海魚徜徉在水裡，想到哪就往哪裡游去。只可惜，我們都絆住他了，我也絆住他了，長大後，我很少看到他笑，總是一臉嚴肅的，他肩上的包袱多到我有時會覺得即便用肉眼也看的見。

    為了家庭奮鬥的父親無法當條魚，想往哪去都去不成了。嚴格的照看孩子，努力的支撐家庭成了他生存唯一的意義，這輩子他無法當條魚了，所以希望在死後可以。

    我還是記憶猶新，約在十來歲時，父親偶爾會開著車帶著我一起去釣魚，就我們兩個。綁著兩支辮子的我總坐在一旁幫忙把蝦仁剪成小塊做魚餌，他會釣起河豚讓我在小水窪裡玩，那些河豚總是很生氣的鼓著身體，樣子看來相當滑稽。

    我們父女倆依偎在岩石的最高點，他用力的將釣竿往前一甩，接著是漫漫寧靜的等待，海浪一波波的打在岩石上，濺起壯觀的水花，如果可以回到那個時候，我想認真地問問大海：

    「為什麼不讓我的父親當條魚呢？」

    他是真的很喜歡海洋，不管是這片海還是那片海，他都喜歡。

    Instagram: https://www.instagram.com/ash.c_writer/

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