大家覺不覺得平常接觸資訊的習慣，越來越趨向短影音呢？
怎麼煮菜、看個小常識、東西怎麼使用、來個笑話唄～好用或好笑的短影片正在攻佔我們的生活，讓我們這些文字工作者，也不得不 認真使用短影音來避免被市場淘汰。

如果你正走在行銷的路上，或是你想經營自媒體，又或者你也想要在社群的領域跟上趨勢。

推薦大家要來聽聽娘子軍的短影音行銷課喔！

課程需求：
想了解如何運用影音社群媒體來做行銷，建立商業引流系統模式的人

課程目標：
全面解析短影音內容高流量背後的底層邏輯，了解各社群平台差異，找出企業經營自媒體的定位，如何進一步從0開始起步。

課程大綱：
一、短影音為何越來越受歡迎
二、主要影音社群平台有什麼不同
三、有那些商業經營模式
四、各行各業如何操作應用到經營上
五、0開始的起步建議

活動講師-石總監
－精準客群月流量百萬短影音矩陣操盤手
►2021年2-3月在Tiktok上獲得1021萬觀看
►10年網路玩家精通各平台操作和流量玩法
►象漾行銷總監、新媒體影音商學院院長
►網路社群行銷資歷10年
►2019年成功孵化四位粉絲數破10萬網紅！
►2020年開始孵化素人和商業帳號，三個月獲得Tiktok觀看數破180萬，成功變現案例！
►2021年2-3月自媒帳號“上班黑客” ,"石總監的機智生活"和"石總監的無薪開講"，在Tiktok上獲得自然觀看量1021萬。

活動講師-工程界陳妍希維尼
協助中小企業e化與通路行銷，得過台灣與美國網站建置與行銷經理人獎項
2018年得到websolutions 全球競賽第四名
2019年全球競賽個人組第十名
在官產學界有所累積，在台灣特邀到資策會、勞動部、國立東華大學、空中大學、台北健康護理大學、泰山等等企業內訓擔任演講嘉賓與特邀講師也在台灣、美國、香港、馬來西亞各等地無數演講經驗。

不要害羞，一起來學短影音，玩出自己的社群力吧！
報名連結：
https://www.surveycake.com/s/DoMnb

國立陽明交通大學校長林奇宏：透過教育創新培育人才 重視博雅教育提升學子視野
訊息來源 https://udn.com/news/story/6928/5429747

——教育體系是讓你從學習，到真實的世界、到就業，然後再回來學習、體驗、貢獻，任何時間你都會在這個學習圈當中。未來就是要去培養學生有這樣的概念，你永遠沒有學習完成的一天，在此循環中個人會有成就感，然後在這中間會願意持續做這樣的循環。

問：
請問您覺得現今臺灣高等教育有哪些問題？
答：除了大家都在談的少子化。高等教育已經不再是傳統的師徒傳授，所謂的「專業」正受到挑戰。這現象在網路興起後更加明顯，傳播速度越來越快，面向越來越廣，過去很多事情都必須要重新顛覆、重新調整。
大學根據專業分成工學院、理學院、文學院、醫學院等不同系所，希望用專業紮根。以現在的時代來看，高教發展光靠專業還不夠，還需要跨領域。如果真的跨域，那原來的專業其實反而會變成阻礙。所以高教發展現在要換另外一個方式去解決原來領域造成跨領域的阻礙。
這牽涉高等教育到底想要培養什麼樣人才的問題？我認為這是面對現在這個快速變遷的世界，我們對於臺灣下一代人才必需注重的面向。
教育4.0是創新驅動（Innovation-Driven）的教育，需要能夠以創意、創造、創新為教育目的，所謂的人才必須是碰到問題，可以想到解決方式的人。這時除了需要本身的專業，還要一些創意、創造、創新的概念。在談高等教育的時候，必須要思考如何把這個概念融入到我們的教育體系中。因此，我認為臺灣高等教育在未來，如果真正想要超前部署時，其實應該是從這個面向出發。
透過博雅教育提高年輕學子的視野
問：
那您認為現在臺灣對於人才培育有看到這個方向嗎？往這個方向在走了嗎？
答：臺灣的人才培育過程，顯然被社會上的一些想法，甚至報章雜誌對於就業趨勢、薪資等因素所限制。所以理工學院的學生不是思考他要做什麼，而是要進台積電。如果我們的人才看到的是就業市場和就業薪資，是從這個角度看他個人的職涯發展，那我認為國家的前景可慮。
當我們在談護國神山的同時，要稍微思考一下，所謂的護國神山到底是什麼？真正的護國神山應該是擁有一群創新的人才，而不是去注重一個單一產業的股價、市佔率。如果下一世代的人才菁英普遍都這麼想，這是令人憂慮的發展。
臺灣在人才培育上，蠻大的課題就是所謂的博雅教育，是一個廣度很廣，然後能夠面對整個社會脈動所必須要具備的能力。在大學教育中，讓年輕學子在博雅認知和訓練方面有一個更高的視野，我相信我們周邊的人就比較不會陷入既有的窠臼。
在談高等教育的時候，一定會想到線性的學習模式，從幼稚園、小學、中學、高中、大學到研究所。線性要變成一個循環。教育體系是讓你從學習，到真實的世界、到就業，然後再回來學習、體驗、貢獻，任何時間你都會在這個學習圈當中。未來就是要去培養學生有這樣的概念，你永遠沒有學習完成的一天，在此循環中個人會有成就感，然後在這中間會願意持續做這樣的循環。
這些養成都是在進入大學的這幾年，尤其剛開始這段時間，要能有這樣的體認。陽明交大現在正在盤點跟規劃博雅教育的課程，希望把對於高等教育未來這樣的概念，能夠不只灌輸，也能夠在未來學生的學習歷程當中，能夠有所體認、有所實踐。
體察文化差異 抓對統整時機
問：
請問您對國立陽明交通大學合併的看法？為什麼要合併？合併要考慮哪些問題？
答：陽明交大合校起源大概要往前推到過去20年，今年合校成功，一定是過去大家無數努力。陽明交大是2月1日掛牌，其實對師生來說今年9月才會面對新的學年。目前急需面臨的是兩校有各自的文化。就像陽明大學過去創校的宗旨就是講醫療平權、對於偏鄉的醫療服務、人本關懷等；交通大學就是有非常勇敢的創業精神、能面對失敗。相對的陽明大學大部分都是證照系所，學生畢業後比較有就業保障（job security）。所以兩個學校有著完全不一樣的認知，一個冒險進取，較有創造性；另外一個就是胸懷博愛、人格高超，但相對保守。可以想像中間的文化差異很大，包含衍生出來學校的各種體制、辦法規定等。
老實講合併新設比真的新設還難，因為是合併新設，沒有誰大誰小的問題，要尊重兩邊舊有的東西、要體察兩邊原有的文化差異，中間經過很多的討論折衷，最後產出一個大家都能接受的方案，過程的確是相當困難的。
兩校合校談了20年最後能夠水到渠成，第一是時間可以解決一切；第二是能夠找到折衷的點；第三個，我覺得最重要，有時候要抓對時機。我個人認為時機其實是整個大勢，也包括那時的主事者是誰，這些都要全部到位，才能水到渠成。
合校後很多真實的挑戰要一一面對，各種問題都要找到解決的辦法。像現在兩校區已經有交通車兩邊對開，2小時一班，公文傳遞、師生往返大概4小時就能解決。其實事情都有一些轉圜的方式，大家不應該去爭論一些很小的事情。像校徽短時間無法決定，就先沿用舊的，也有一個暫行校徽。又像校慶就是2月1日為揭牌日，但兩校區一樣保留原來的校慶日分別叫做陽明日與交大日。人的生日有國曆、農曆，我們學校過三個生日有何不可？另外也因此趁合校的機會，進行組織再造，讓行政單位、學院、系所與研究中心，未來能夠更有效率運作。
打造淬鍊成為一所「偉大大學」
問：
您對合併後的國立陽明交通大學的規劃和期許為何？
答：「偉大大學」的期許是白紙黑字寫在合校計畫書中的。我對「偉大大學」的定義是：締造創新，樹立價值；激發潛能，培育領袖；勇於調適，面對挑戰；引領轉變，發明未來。我當時遴選校長的一個小口號是「Inventing the future」，我們要去創造改變，而不只是改變來了我們能夠生存。
另外的期許就是，創造、培養出各個領域的領袖人才。我特別強調各個領域，不是原來在醫學或在高科技領域的人才，那已經有了，是要全方位，有足夠的寬度，可以看到各個廣泛的面向。在多變的環境內有很好的應變能力。甚至要去引領改變，而不是在後面追著說有改變了，我能夠生存、能夠解決它給我的問題。
目前正在進行規劃幾件重要事情，除了剛提的博雅教育；第二個，我希望能產出新的產學共創路徑；第三個，成立國際學院，其他學院一定會有一些合作整合。未來校內應該有產學創新學院，以因應現在還在立法院等待三讀通過的國家重點領域產學合作及人才培育創新條例（簡稱創新條例）。當國家或教育部鬆綁時，學校要提出一套能夠接續的規則。所以我認為把創新條例解構後要有人去重新把它建起來，應該要從執行者的觀點開始做再造的工作，這當然是很大的一個任務之一。
至於在組織文化上找出大家對新學校的認同感。首要做的是不強迫認同。所以為什麼我留下舊的校徽、留下舊的校歌、留下舊的校旗；甚至還發起了交大博愛校區風華再造，就是希望留存過去的記憶跟緬懷。甚至可以把交大的竹銘館改造成會館或招待所，展示臺灣整個半導體的發跡，讓老校友能夠帶著他的家人，可以在那住幾天。懷念過去，不是留念，而是要在過去的歷史中開創新未來。因此，在還沒有共識前，不要強迫大家對新學校的認同。要展現新學校對過去的記憶，而不是抹滅，持續讓大家有這樣的感受，我相信看到過去，就可以看到現在、未來站的位置跟未來的投射。至於未來有什麼大的方向，應該讓各種聲音能夠出來，要大家有共識才能做。
法規鬆綁 行政流程減量
問：
請問校長覺得現在國立大學合併的法規或一些支持系統足不足夠？有沒有要給政府一些建議？
答：首先要感謝教育部尊重兩校的決定，例如首任校長應是官派還是遴選，最後也尊重採用遴選的方式。此外，還有經費上的支持。
現在中央政府在法規上已經大幅鬆綁，我覺得在行政流程上可以簡化報部存查。其次就是資源分配常常又會回到政治因素，這是比較大的問題。或是有些政策在試辦初期可以集中在一兩間學校而非全部學校，給予足夠資源，再考慮未來到底適不適合全面推廣。如果試辦等同於全面推廣，那試辦有什麼意義？
以終為始 莫忘初衷
問：
除了這些之外，您對想要合併的學校還有哪些建議？
答：我覺得要「以終為始」。先看看想要達到什麼樣的終點或目的，而不是為合併而合併。所以簡單講就是以終為始，已經在做的，就要「莫忘初衷」。提出這兩句建議給想要合併的學校。

最近跟朋友聊天，被笑虧：斜槓人生到底哪來這麼多體力？主持兩檔節目、寫書和專欄、主持活動、幫企業製片，還是雙男寶媽咪🤣

朋友講完，我也笑了，對耶，我也做太多事了，每天的行程實在很充實，看著滿滿的待辦事項，真的也很怕自己感冒或身體不適會拖累，而我的體力來源除了保持規律運動，還有「保健食品吃好吃滿」，讓自己再忙也能健康有活力，漂亮上鏡！🥰

最近的新歡是魚精，發現這真是補充體力的好幫手👍。緣由是朋友看我最近忙，寄來一盒魚精給我加油打氣，剛好當天因為比較晚睡，有點累，沒想到喝完真的感受到快速補充體力，而且重點是溫熱喝味道很香，一點也沒有我原本擔心的魚腥味。

問了一下朋友，原來是因為加入補氣的黃耆枸杞調味，加上產學合作創新製程才能保留「澎湖野生鯖魚」的營養，卻沒有魚腥味，我拿給小孩和先生，他們也是一口乾了，說好喝！

除了能快速補充體力，提升免疫力，最重要，也是我很在意的，是這款魚精低鉀低鈉零普林，不會造成腎臟負擔，不同於傳統熬煮的創新萃取技術，而是將全魚分解成小分子，各種族群都適用，只能說科技進步真是人類的福音。

🤔魚精有哪些營養呢？

📍鐵螯合能力 >> 幫助吸收，維持健康與紅潤好氣色。

📍ACE活性抑制 >> 調節生理機能、維持健康血壓。

📍游離態胺基酸與多胜肽，小分子更好吸收。

酵鯖飲含有較其他魚精品牌更豐富的游離態「色胺酸」與「酪安酸」，作為褪黑激素與腦內啡的前驅物，可助眠和舒壓，對於高壓上班族來說，實在是很好的補給品。

另外，酵鯖飲中能夠幫助減緩肌肉疲勞的「BCAA支鏈胺基酸」總含量高達5,715mg/100ml，對熱愛健身的朋友、或是運動選手來說，是非常天然又優質的支鏈胺基酸來源。

斜槓的生活不能只賣肝，自己身體自己救！我現在每天給工程師老公喝一包，自己也喝，雖然一包不便宜，但長期投資很值得，畢竟沒什麼比健康更重要了，賺錢也要有命花！😆

現在魚精有申請試喝活動，好康一定要報大家知！只要付少少運費，就能獲得試喝包，還會附上首次購買折扣券，真是有夠佛心，快來一起申請補身體吧！

不過也溫馨提醒，這款魚精退冰一定要趕快喝，不然放久味道沒那麼香，目前測試是冰箱拿出來直接溫熱最好喝❤️快來試試看吧！

========================================
🔥 || 試用組申請方式 || 🔥

👉 https://bit.ly/3317KJf
先欣賞酵鯖飲的品牌影片，貼文內有申請連結。

先試喝看看，喜歡再買！

洄家吃魚Triphome

========================================

此文與酵鯖飲合作

#洄家 #酵鯖飲 #魚精 #鯖魚 #澎湖

職業探索方式多元，每個小孩的特質都不同，
怎麼幫孩子找尋到最適合自己的職涯道路？
如果孩子順利找到自己的興趣、科系，
還有什麼管道幫助他，培養職場所需經歷呢？

本集節目邀請到產學訓專班訓練師李居芳、
技職學霸李俊翰博士生，
來聊聊如何在畢業前就與社會必備技能接軌，
以及各種新可能。

本集內容
現在職業訓練跟以往的不同處是什麼？
老師不只教導技能，更培養技職生的自信心
產學訓如何與一般大學體系結合
當初想參加產學訓的起心動念
父母如何幫助孩子職業探索

#本集節目，由 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署 贊助廣告播出

📍更多內容，免費訂閱收聽： https://cplink.co/nW8aTtPl
📍節目許願池，一起來許願：https://reurl.cc/GdK7ov
📍立刻訂閱親子天下YouTube頻道：https://cplink.co/aokHX5fY
...................................................................
✔ 親子天下官網：https://cplink.co/103epuyo
✔ 親子天下粉專：http://on.fb.me/1Kkng6j
✔ 親子天下Shopping：https://cplink.co/2z71hMR2
✔ 親子天下Shopping 粉專：http://on.fb.me/2dpFvHK

＃記得打開ＣＣ字幕　＃新鮮人　＃大學　＃畢業　＃求職　＃失業　
✔︎ 成為志祺七七會員：http://bit.ly/join_shasha77
✔︎ 訂閱志祺七七頻道： http://bit.ly/shasha77_subscribe
✔︎ 追蹤志祺 の IG ：https://www.instagram.com/shasha77.daily
✔︎ 志祺七七 の 粉專 ：http://bit.ly/shasha77_fb

各節重點：
00:48 為什麼會出現「今天畢業，明天失業」？
04:05 學用落差就是學生實戰技能不足，導致畢業就失業？
05:20 那麼大學生自己，可以做些什麼銜接職場？
05:54 我們的觀點
06:48 ⚡️圖文不符上課囉⚡️宣傳
07:13 提問TIME
07:27 掰比～別忘了訂閱

【 製作團隊 】

｜企劃：＋🐟
｜腳本：＋🐟
｜剪輯後製：Pookie
｜剪輯助理：絲繡 ＆ 范范
｜演出：志祺

⚡️【圖文不符上課囉】粉專連結⚡️
→http://bit.ly/2G0yCOe

——

【 本集參考資料 】

→ 求職需耐心 主計總處：新鮮人約半年謀職：https://reurl.cc/OKlNy
→ 11月失業率3.7%　大學畢業沒工作比例最高：https://reurl.cc/aKoK9
→ 台灣「缺工」逾23萬，賴清德：上市櫃、外商公司起薪30K太低了：https://reurl.cc/d4E4y
→ 學者談青年就業困境：大學普及滅技職 資訊業過度集中市場供需不均：http://bit.ly/2LK1AWf
→ 產義人力供需資訊網：觀光：https://reurl.cc/qWxeN
→ 勞動部：就業市場情勢分析 7 月月報：https://reurl.cc/7zgxb
→ 漂亮學歷誰沒有？職場決勝關鍵：提升實戰力：https://reurl.cc/d4EZg
→ 高等教育報酬的世代差異_勞動市場結構轉型的影響：https://reurl.cc/XKdn7
→ 好工作不見了嗎？從工作機會變遷談青年就業困境：https://reurl.cc/R3pZr
→ 台灣失業問題是從何時開始的？埋首分析50年歷史，學者揪出「解決就業困境」的關鍵是…：https://reurl.cc/aKoWZ
→ 台灣勞工的地表遷徙：為什麼台北平常人這麼多，過年就唱空城？：https://reurl.cc/6n16O
→ 【學用落差與產學合作系列2】各界在學用落差上的責任：https://reurl.cc/eKerx
→ 曾被老師說念社會系「沒有用」，現在我靠社會學專業，在矽谷上班：https://reurl.cc/9mjlx




＼每週７天，每天７點，每次７分鐘，和我們一起了解更多有趣的生活議題吧！／
🥁七七仔們如果想寄東西關懷七七團隊與志祺，傳送門如下：
106台北市大安區羅斯福路二段111號8樓

如有業務需求，請洽：hi@simpleinfo.cc