為什麼這篇生活常規有哪些鄉民發文收入到精華區：因為在生活常規有哪些這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者harukiptt (帶著懷錶不肯換)看板Teacher標題[分享] 國中生活常規時間Mon A...
生活常規有哪些 在 丹你老師 斜槓筆記?｜教育｜知識｜創業｜斜槓 Instagram 的最佳貼文
2021-09-17 17:51:08
我一直相信人都會經歷過一段又一段亂七八糟的時期 其中又有幾次尤其混亂 整個狀態爛到自己都覺得是不是沒救了 這其實是好事 因為人在順境通常不太反省 往往都在低潮時才揭開被粉飾的問題 成功學總告訴我們 成功的人是發現做對了什麼事 然後持續做對的事 但在真的順利時 還記得檢討的又有多少人？ 我們...
因為推文太多我也寄到手斷了，所以直接貼出來與大家分享！
只是很普通的生活常規而已，不知道為什麼大家這麼有興趣……
我想規則並不是最重要的，重要的還是老師的運用以及正面的
態度吧！老師要堅持做到「不放棄、不妥協」，再小的細節都
能鼓勵，再難纏的學生都要改變，有這種信心是最基本的帶班
要件。
我訂這些規則基本思考點就是正面與反面各半，要禁止學生什
麼之前，盡量做到鼓勵學生相對的好行為，因為這樣才是教育
的目的：教學生做對的事，而非禁止學生做錯的事。
規則籠統，盡量設法涵蓋班級生活，如此將來獎懲只要端出規
則就足以服人。
規則使用前，我會一一說明該項的意含，並舉出許多相對應的
例子，好的壞的都要舉，並鼓勵學生選擇好的行為去做，讓班
級成為很優良的好班。
其實班風不是只靠生活常規就夠了，班風是很全面的管理才能
塑造，詳情可參考上一篇被要爆的回文，推文裡也有一些小說
明。
這些規則只是我的初淺嘗試，希望各位版友不吝賜教，一起討
論成長 ^^
------------------生活常規分隔線------------------
優點：每10次通知家長並可領取導師小禮物
每30次記嘉獎壹次
1. 上課認真筆記、守秩序
2. 上課認真回答問題
3. 維護班級秩序、糾正同學錯誤行為
4. 隨手撿垃圾
5. 打掃認真盡責
6. 對外賓、師長、同學有禮貌
7. 主動幫忙師長、同學
8. 主動為班級服務、奉獻
9. 參與班級、學校活動競賽
10.段考成績：進步5名；2-9進步1名；第1名
11.其他得到老師或家長稱讚之良好表現
缺點：每10次通知家長並寫自我省思600字
每30次記警告壹次
★利用下課時間愛班服務可以消缺點
1. 上課聊天、睡覺、不認真聽課
2. 上課有讓任課老師生氣的不當行為
3. 亂丟垃圾（例：紙片、衛生紙、橡皮筋）
4. 座位、班級環境有垃圾未主動清理
5. 打掃隨便
6. 早上遲到（7:20）、上課鐘響後晚進教室
7. 對同學師長不禮貌（言語行為輕浮、說髒話）
8. 聯絡簿未確實抄寫、未登記分數、未簽名
9. 作業、回條、費用未按時繳交
10.丟垃圾、資源回收前未清洗、分類
11.其他破壞班級榮譽、違反學校常規事項
------------------生活常規分隔線---------------
＊運用方式＊
我會做一本生活事件紀錄表，每個人幾月幾日做什麼好事
或做什麼壞事都會被記錄下來。如此學生很容易就會為自
己的所有行為負責！
紀錄表是放在辦公室由我來登記的，被記缺點我不公開，
優點則是每週全班公開表揚，如此學生有好的楷模學習，
也不會因處罰而有被標籤化的感受。
期初我會花很多時間去觀察「誰有好行為」，比如垃圾桶
旁不是常常有掉落沒人撿的垃圾嗎？我只要看到一次有人
主動撿垃圾，就在全班面前大力表揚、寫聯絡簿、打電話
讚美他……極盡所能的讚賞該位學生，相信我，只要一次
就好，接下來大家都會做這件事，而且樂此不疲。其他的
事情也可依此類推，久而久之全班都會學到「做好的事」
，班上常規自然就好了。
說再多好像也說不盡，帶班的樂趣也許就在這裡吧！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.42.119.13
推 shinnybird :推一個～原po辛苦啦!! 哈哈 08/10 17:52
推 yich999 :感謝您用心的分享，有下有推。 08/10 18:00
→ plancklin :這樣記超辛苦的，原PO真是有耐性 08/10 18:02
→ harukiptt :我真的不懂只是常規而已怎麼會被要爆啊 / \ 08/10 18:14
推 cmying :感謝您的分享!! 08/10 18:20
推 wksie :感謝老師分享! 08/10 18:33
推 iamnada :好文推!! 08/10 18:36
推 longtail :認真推 ^^b 08/10 18:41
推 himichelle :謝謝分享:)_ 08/10 19:20
推 poiuyuiop :上課認真 回答問題 撿垃圾 那一天不就可以拿十幾個優 08/10 19:30
→ poiuyuiop :點嗎?這樣給該怎麼認定呢?謝謝 08/10 19:31
→ luckylaney :感謝分享啊.... 08/10 20:01
推 Lysine :感謝您的分享！謝謝！:) 08/10 20:11
→ harukiptt :上課認真回答是老師認定的，期初多鼓勵，目的是培養 08/10 20:11
→ harukiptt :好的上課風氣，等成熟之後就幾乎可以忽略了，良好班 08/10 20:12
→ harukiptt :風也就達成了！ 08/10 20:12
→ harukiptt :垃圾其實也沒什麼可以撿，我班上是幾乎沒垃圾可以撿 08/10 20:13
→ harukiptt :因為大家都有認真丟垃圾跟認真分類回收的習慣啊！ 08/10 20:14
→ harukiptt :訂規則目的只在「告訴學生什麼是好的是對的」讓學生 08/10 20:15
→ harukiptt :能表現出良好行為，不就是老師帶班的目的嗎？ 08/10 20:15
推 greatgatsby :謝謝分享 因為生活常規很雜很煩人但又很重要XDD 08/10 20:48
推 totit :推第3.4.5.6.7.8點 08/10 21:09
推 Yzma :This is so GREAT! 08/10 21:10
→ totit :另推"教學生做對的事,而非強調不要做哪些錯誤的事" 08/10 21:10
推 salome1009 :感謝你的分享～︿︿ 08/10 22:06
推 tiuiwake :感謝分享^^ 08/10 22:16
推 happynina :感謝您的分享!^^ 08/10 23:01
推 joydow :謝謝分享～～～感激 08/11 00:40
推 A52 :謝謝~! 08/11 00:49
推 imunique :感謝分享^^ 08/11 01:18
推 tsofanny :推 謝謝分享 08/11 11:24
→ backspace :那每天下課一定很多人擠來記點，非常好。 08/11 11:34
推 winered :我想請問一下像撿垃圾有禮貌或助人的幾項 會不會讓小 08/11 12:10
→ winered :孩變成只有老師在的時候做呢? 若接受學生推薦會不會 08/11 12:11
→ winered :有查證的問題呢? 這些實務上的小"眉角"懇請解惑 謝謝 08/11 12:12
→ harukiptt :我實施以來從沒遇過一堆來記點的情形 08/11 18:37
→ harukiptt :教學生對的行為同時也在教學生做人處世的道理 08/11 18:37
→ harukiptt :學生知道自己做對的事是為了自己好，就不會計較 08/11 18:38
→ harukiptt :優點幾個之類的事，反而是我要很用心去發現誰做好事 08/11 18:38
→ harukiptt :並且將他的行為表揚。後來甚至有同學說不願意被表揚 08/11 18:39
→ harukiptt :我想這才是良好班風的意義與目的。 08/11 18:39
推 cutephs1205 :感謝您對孩子們的正面教育以及無私分享 08/12 01:08
推 ifiamtrue :感謝分享^^ 08/16 12:14
推 evientt :真是位好老師 能碰到您的孩子真有福氣 08/23 22:10