0910紐約時報

*【拜登稱”我們的耐心正在消退”，要求員工都須接種疫苗】
拜登全力推動三分之二的美國員工都要接種疫苗，並要求私營部門所有員工超過100人的企業，都需要接種疫苗或每週進行檢測。拜登也強制要求醫護人員、聯邦承包商和聯邦工作人員注射疫苗，如果他們拒絕，將面臨紀律處分。總統在白宮演講的宣佈，影響社會方方面面，也反映拜登對大約 8000 萬有資格獲得注射但沒有得到注射的美國人深感沮喪。
https://www.nytimes.com/2021/09/09/us/politics/biden-mandates-vaccines.html

*【拜登加強推動疫苗施打是為美國經濟而戰】
拜登總統積極擴大接種疫苗數量阻止Delta傳播，因其拖累了經濟復甦，餐館、航空和其他服務資料顯示，近幾周，直接性消費縮減。儘管消費者和企業，沒有像2020年春天疫情嚴重時，那樣嚴重的縮減開支，但該病毒仍威脅著經濟復甦。與前幾次浪潮相比，對商業活動施加限制的州和城市要少得多，政府官員誓言，美國不會回到“封鎖或關閉”狀態。
https://www.nytimes.com/2021/09/09/us/politics/biden-vaccines-economy.html

*【Covid-19實時更新】
#拜登總統宣佈的新疫苗要求，得到了渴望減緩冠狀病毒傳播的醫生們的讚揚，專家們的警告，這“太少且太晚了”。而共和黨成員則譴責這一舉措“違憲”。
#在拜登政府表示，將取消50萬美元的救災貸款上限後，中小企業將可從聯邦政府申貸最多200萬美元。
#拜登總統呼籲各州在冠狀病毒病例激增的情況下，採取更積極的措施讓兒童繼續上學，呼籲州長要求所有學校僱員接種疫苗，並呼籲各地區實施更定期的檢測。
#洛杉磯強制要求 12 歲及以上的學生接種疫苗。
#美國首席傳染病專家佛奇博士告訴政治新聞網站 Axios，冠狀病毒感染率是結束大流行所需的十倍以上。目前，美國每天大約有150,000 例新感染病例。
#非洲疾病控制和預防中心主任表示，一些富裕國家提供加強注射的決定將阻礙低收入國家獲得冠狀病毒疫苗，並認為沒有確鑿的證據表明沒有免疫力低下的健康人需要接種疫苗。額外的注射。在包括德國、法國、以色列和美國在內的富裕國家，向某些弱勢人群（包括老年人）和公眾提供額外劑量的勢頭越來越大。
#去年年底，聯邦政府的首席死亡統計員收到了令人震驚的發現：一份死亡證明稱，有人於 2020 年 1 月死於 Covid-19，這一啟示將提早了該病毒在美國傳播的時間。
#澳洲航空成為首批要求國際乘客接種疫苗的航空公司之一。
#一名法官發出禁令，以結束華盛頓州學區的反蒙面抗議活動。
#從 10 月 1 日起，蘇格蘭將需要疫苗接種證明才能進入擁擠的場所。
https://www.nytimes.com/live/2021/09/09/world/covid-delta-variant-vaccine

*【喀布爾機場重啟國際航線，塔利班允許美國護照持有者和外國人離開】
自美國的撤離行動結束以來，第一架民用航班於週四離開阿富汗，抵達卡達首都杜哈。機上載有100餘名來自美國、加拿大和英國的旅客。塔利班表示，美國人或其他外國人將被允許離開，但尚不清楚數萬名有資格獲得美國簽證的阿富汗人的命運。阿富汗過渡政府新總理重申，任何曾與美國一起工作的人將獲得大赦。
https://www.nytimes.com/2021/09/09/world/asia/taliban-americans-afghanistan.html

*【9·11恐襲20年：我們“永不忘記”的是什麼？】
每當人們在帽子、旗幟或汽車後面看到“永不忘記”這句話時，都會猛然想起9·11那一天。20年過去了，紐約人選擇記住什麼，或者忘記什麼？這裡是他們的故事。
https://cn.nytimes.com/usa/20210909/9-11-new-york-remember/

*【專欄：拜登，又一個失敗的總統】
拜登本應恢復白宮的尊嚴，卻成為固執但搖擺不定，雄心勃勃但無能的象徵。美國迫切需要避免又一段失敗的總統任期，拜登的表現令人擔憂。
https://cn.nytimes.com/opinion/20210909/biden-failed-afghanistan/

*【朝鮮慶祝建國73周年，舉行午夜閱兵】
參加遊行者包括預備役軍人、員警、工人和醫務人員。金正恩身穿西裝，身材明顯消瘦。他沒有利用這一機會發表激烈講話或展示新型導彈，升級與美國的衝突。分析認為，本次閱兵式的目的在於展示實力，增強防疫工作的士氣。
https://www.nytimes.com/2021/09/09/world/asia/north-korea-parade-covid-sanctions.html

*【美國司法部就“最嚴墮胎禁令”起訴德州】
司法部認為這項法律違憲。此前最高法院沒有採取行動阻止該法案通過，但也沒有就其是否符合憲法做出裁決。通過將這一問題置於訴訟的核心，司法部將迫使最高法院表態。如果大法官選擇審理此案，可能會導致不同的裁決。
https://www.nytimes.com/2021/09/09/us/politics/texas-abortion-law-justice-department-lawsuit.html

*【巴西總統禁止社群網路刪除特定內容】
波索納洛此前宣稱，他會輸掉明年大選的唯一原因將是投票舞弊。但民調顯示，如果現在選舉，他將下臺。波索納洛一直把社群媒體當作擴音器來推動他的政治運動，並成功當選。分析人士稱，巴西的新規似乎是首個限制科技公司控制網站內容的國家政策。
https://www.nytimes.com/2021/09/09/world/americas/bolsonaro-social-networks.html

*【新新世界專欄 | “開倒車”？中國弱化英語教育意味著什麼】
上海取消小學英語期末考試等“減負”政策認為是當局對英語和西方影響的抵制。中共正在加強意識形態控制和民族主義宣傳，弱化英語被許多人視為遠離開放世界的又一步。
https://cn.nytimes.com/china/20210909/china-english/

*【俄羅斯和白俄羅斯即將達成全面合併】
俄羅斯總統普丁為他在白俄羅斯四面楚歌的獨裁盟友，提供了一條新的生命線，承諾提供便宜的天然氣和超過6億美元的新貸款，作為推動後蘇聯鄰國更緊密融合的一部分。普丁和白俄羅斯總統盧卡申科過去一年中六次會面，敲定了拖延已久的整合計劃，一些分析人士推測，這代表兩國即將進行全面合併。兩位領導人宣布了這樣一個計劃的輪廓，但重點是調整兩國經濟，同時擱置棘手的政治問題。
https://www.nytimes.com/2021/09/09/world/europe/russia-belarus-putin-lukashenko.html

《大流行時代媒體的責任：我們如何看待疫情中仍只考慮商業利益的媒體？散播謠言獲取收視率的媒體？》

* A. <被指散佈虛假疫情資訊 澳洲天空新聞被 YouTube 封鎖一週>

為了避免錯誤的疫情資訊散佈，YouTube 會對違反禁止傳播疫症錯誤資訊的頻道，作出封鎖 1 星期的懲罰。

日前 YouTube 就以此理由，對澳洲天空新聞台的 YouTube 頻道作出懲處，按照現時的政策，同一帳號於 90 日內違規 3 次就會被永久移除。

澳洲天空新聞台是傳媒大亨梅鐸旗下新聞集團的子公司，其 YouTube 頻道有 185 萬用戶，今次 YouTube 對其作出封鎖 1 星期的懲罰，將會影響他們的廣告收入。

澳洲天空新聞的編輯則表示，YouTbe 的決定是對自由思考能力的攻擊，令人感到不安。YouTube 發言人回應傳媒提問時表示，他們「不容許否認 COVID-19 病毒存在的內容」或鼓勵公眾「使用 hydroxychloroquine 或 ivermectin 去治療或預防病毒」，因為上述藥物都未證明其效用，而天空新聞的片段並沒有提供足夠的反方背景資訊。

YouTube 未有公開有問題的影片。消息指是與資深主持 Alan Jones 的節目有關，他在 7 月 12 日的一個節目中與國會議員 Craig Kelly 認為 Delta 變種並沒有原本的病毒危險，又指疫苗沒有幫助，但天空新聞及後已經發聲明道歉。

澳洲天空新聞承認有舊影片不符合 YouTube 的政策，但認為他們已經「認真履行合乎編輯和社群期望的承諾」，且否認有主持人曾經說過 COVID-19 病毒不存在。
ABC News(Australia) https://www.youtube.com/watch?v=gKxBvmiso6w

訪問陸克文澳洲前總理陸克文2日抨擊，天空新聞「遵循Fox新聞模式」，有900萬澳洲人（佔澳洲總人口1/3）通過YouTube和Facebook在線收看內容，「這創造了一個另類的媒體生態系統，鼓勵觀眾不信科學、不信事實。梅鐸從中賺了一大筆錢。」

去年10月，陸克文發起一項請願，要求政府調查梅鐸對媒體的壟斷和對政治的操縱，現已有超過50萬人聯署。
ABC News In-depth:Misleading vaccine information broadcast on Sky News https://www.youtube.com/watch?v=Df1Fnw2M6f4

B：Twitter夥兩通訊社打擊假消息
社群媒體Twitter周一宣布，已經與美聯社和路透社簽署協議，這兩大國際通訊社將與Twitter合作，更迅速地為該社群平台的用戶提供可靠的新聞資訊，藉以加強打擊網上假新聞、假消息。

Twitter稱，當「事實出現爭議」時，通訊社協助提供實時可靠資訊就尤其重要。

兩大通訊社會為熱門事件（出現高流量推文），協助Twitter展示更多可信的背景資料等內容，不坐等失實訊息在網上瘋傳。

就像其他社群媒體，總部設於美國舊金山的Twitter早已受到各方壓力，要求該網站採取更有效措施，杜絕假新聞和失實資訊。今年較早前，Twitter已推出一項名叫「Birdwatch」的計畫，要求用戶協助找出有誤導成分的推文並作事實查核。

本周一，Twitter宣布將與主流通訊社合作，當察覺到用戶就某些話題，尤其是一些有爭議性和可能導致失實內容流傳的話題，開展對話時，美聯社和路透社實時提供的可靠內容便會在Twitter平台顯示出來，讓用戶看到，而不會坐等失實訊息在網上瘋傳。

Twitter又稱，當「事實出現爭議」，或Twitter本身的策展團隊沒有必須的專業知識，或無法取得有關某主題的足夠權威性的報道內容時，通訊社協助提供實時可靠資訊就尤其重要。

這次是Twitter首次正式與新聞機構合作，提升該公司社交平台內容的準確性。Twitter發言人表示，該公司將與美聯社和路透社分開合作，兩家通社訊社之間不會有互動。

C：假科學論文瘋傳 助長新冠陰謀論
造假的科學論文一旦發表就覆水難收，加劇新冠病毒的假訊息危機，不僅影響民眾接種疫苗的意願，也使人命安全受到威脅。

公眾對疫情的興趣濃厚，以及美國國內對於如何遏阻疫情爭論分歧，助長了錯誤的研究在網上傳播，繼而由疫苗反對者推波助瀾，即使最後撤回研究，也為時已晚。
華府智庫大西洋理事會數碼取證研究實驗室資深研究員布魯金（Emerson Brooking）說：「一旦論文發表，就覆水難收。」該實驗室專門辨別與揭露假消息。

布魯金說，造假論文對於新冠病毒懷疑論者和陰謀論者可謂火上添油，這些論文往往會在網上瘋傳。

這些研究結果會透過來自邊緣網站誤導的文章來進一步過濾。

醫學期刊《疫苗》（Vaccines）在六月底刊登一篇論文，以「新冠疫苗的安全性—我們應重新思考這項政策」為題，結論指「新冠疫苗每挽救三人生命的同時，也會有兩人死於疫苗副作用」，並在社群媒體瘋傳。科學家和疫苗評論家馬龍（Robert Malone）對這篇研究的摘要的一則推文，在Twitter被轉發數千次；保守派政治評論員惠勒（Liz Wheeler）在討論這篇研究的影片中稱「保證讓人大吃一驚」，facebook瀏覽次數超過25萬。

期刊後來以「出現錯誤解讀」為由撤回論文。

另外，白宮為了改變年輕族群疫苗接種率偏低的現象，邀請社群媒體知名網紅組建宣傳團隊，鼓勵接種疫苗之餘也為不孕傳言等闢謠，目前加入的已經超過五十人。

認識王育德口述紀錄片《回鄉》Huê-hiong

https://youtu.be/H3lKQ13cdk0

紀錄片《回鄉》，以口述影像紀錄王育德的生命故事，橫跨台日兩地，訪問王育德的至親、朋友、以及深受其影響的後輩們，歷時二百多個日子拍攝製作完成。

臺南市文化局更首度將臺文納入影片規劃，以臺語華語雙字幕呈現，做為市府復振臺語、打破社會單語主義框架的推動，影片中受訪者所表達的口述語彙能以文字原汁原味呈現，讓觀眾有間接認識臺語的機會，也讓臺語文得以運用在日常生活多樣的領域之中。

[Click CC for English Subtitles]

數位收聽 🎧 http://marz23.lnk.to/BreakMeDownAY

即使脆弱不堪
即使曾經失敗
但站在需要保護的人前面
總是能莫名學會勇敢

翻開命運的牌
只會有我肯定的存在

たとえ弱いとしても
失敗したとしても
守るべきの人の目の前に立つと
いつも勇気が出る
運命のカードをフリップしたら
そこには僕の認める存在しかない

【Break Me Down】特別邀請日本傳奇搖滾歌手 Jesse McFaddin 合作，橫跨4種語言，歌詞充滿對生命的熱情與不畏挫折的堅毅信念，只要相信自己，沒有什麼可以將我打敗 ! Jesse McFaddin 與 Marz23 有相同的音樂背景，是”RIZE”與”The Bonez”主唱，有著樂團主唱與饒舌歌手的雙重身分，影響後輩無數個樂團。兩人的創作撞擊，將這首歌的精神和能量，提升到另一個檔次，也完成了“台灣 x 日本”Rap rock的首度跨界合作。

#Marz23 #JesseMcFaddin #BreakMeDown

Lyrics

You know nothing can break me down
I promised I won’t let you down
就算已經嘸希望
只要有一口氣
就嘸可能放棄
You know nothing can break me down
I promised I won’t let you down
我知影這條路歹走
是我心甘情願
嘸需要人同情

需要我的人還在等待沒時間在這哭
需要拿下的奬杯還有沒資格再認輸
應該要放下了沒有誰不犯錯
你應該要發光的就該繼續閃爍

我已經準備好再與這世界為敵
就像承諾過要你看著我的背影
In this real life
I’m not ready to die
偉大的航道我們永遠都有地圖在

Unbreakable
We’re unbreakable
Yes we’re unbreakable
Unbreakable

I got it now
I’m even stronger than before
So man I got it now
I’m ready if you want some more
Cuz I got your back
If you didn’t now you know
ye I got your back
don’t ride the flow be the flow

No matter where you from
you will hit the floor
Good and bad comes
knocking on your door like war
巻き戻しは聞かない
(No rewinding back)
進むほか道はない
(All we have is to move forward)
出来ることをやる、で最後には笑いたい
(I want to laugh at the end so I will do what I can)

better to lose sometimes
Win the big in longtime
Back to basic with my rhyme
Let me dream it through the night
Rest In Peace old me
Let me start slowly
Taking you higher follow me
Keep the fire burning

You know nothing can break me down
I promised I won’t let you down
就算已經嘸希望
只要有一口氣
就嘸可能放棄 (so we sing)
You know nothing can break me down
I promised I won’t let you down
我知影這條路歹走
是我心甘情願
嘸需要人同情

Will you come and walk with me
will you tell me all the things
that’s been hiding inside
I promise I won’t let you down

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詞 Lyrics：Marz23 / Jesse McFaddin
曲 Composer：Marz23 / Jesse McFaddin
製作 Producer：W.LIN / Marz23
編曲 Arranger：W.LIN / Marz23
混音 Mixing：W.LIN / whyx于修
母帶後期 Mastering：Jos

視覺設計/影片製作 : 廖俊堯 JUN YAO ZOIE LIAO

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Hi my name is Janet Lee and here's my short video to hopefully give you guys a better idea of my teaching experience as well as my teaching approach.
各位朋友你們好，我叫JANET 希望可以透過這部2分多鐘的介紹短片，讓您了解我的英語教學經驗及我的教學方法。

My teaching journey first began in high school when I was helping my own grandparents pass their US citizenship test.
我的首次教學經驗是我在美國讀高中的時候開始，當時為了幫助我的祖父母通過美國公民考試。

For this I downloaded materials online, I was creating lesson plans and also was doing a lot of recordings explaining everything in both English and Chinese.
為協助他們更容易通過公民考式，我在網路上搜集整理了資料，並且創建了一套適合他們學習的課程規劃。並且耐心的用英語及中文解釋一切。

From here, they ended up spreading a lot of the curriculum I was making for them to their own friends and so naturally I began leading a class.
自此爾後我的祖父母也將這套適合華人學習的英語教程分享傳遞給他們的朋友，所以我自然而然的開始帶領他們學習英語。

This lasted for two years and this is where I really truly fell in love with teaching.
這教學經歷持續了有兩年之久，這也是我愛上教學的原因所在。

Another large classroom experience when I had was for my uncle's university, Sichuan Normal University.
另外一個大型的英語教程專案是我叔叔曾就讀的四中師範大學。

Here they had a yearly community service event where they had one student from each discipline go to a very large high school in a much less privileged area.
在這裏，他們每年都會舉辦社區服務，讓每個學科的一名學生去比較資源匱乏的社區進行公益教學服務。

I taught English and also again I really truly felt like I was making a real impact. It was a life-changing experience for me.
而我負責的教程就是英語，這次的經歷讓我印象深刻，我感覺得我發揮正向的影響力同時也改變了我的生命經歷。

Other than that, most of my teaching and tutoring has just been for my classmates as well as my two younger siblings and their friends as well.
除此之外，我大部份是協助我的同學以及弟弟和他們的同學做教學輔導。

This I genuinely just enjoyed doing because I liked helping others.
我非常的喜歡教學，因為我喜歡幫助別人學習成長。

Since I began my finance job, which is my most recent job experience, I really haven't had the free time to do this anymore or things I used to enjoy, but I quit two months ago.
自從我開始從事財務工程相關工程(這是最近年來的工作經歷)以來，我就比較沒有空閒時間去做這件事或者我過去喜歡的事情，近二個月就就辭去了那份財務工程的工作。


Now I have been learning again through online classes and learning digital design from mentors, as well as teaching again at Sunday school to first graders.
現在我透過線上課程與導師再次學習有關數位設計的課程，並在假日學校向一年級的學弟學妹做教學。

This will last up until I move back to Taipei in September where I'll be helping my dad with his own small business, continue learning on my own time and hopefully also be able to tutor.
這將持續到我九月搬回台北，我會協助幫忙我父親的小型企業，並持續學習並希望能夠成為一名英語教學者。

As for my teaching approach I really believe in a flipped classroom experience.
關於我的教學方法，我真的通相信翻轉課堂體驗。

This would be where the student is also teaching the teacher as well.
這也是學生在教老師。中文叫「教學相長」

I love this because I think I love interacting with people and I love seeing students interact with each other.
我喜歡這種互動教學方式，同時我也喜歡與人交流，也喜歡看到學生間互相討論交流。
This would be through group work, presentations and games. Basically it's not just one person talking and the other person listening.
這會將透過團體活動，像簡報發表又像遊戲般的方式，基本上像傳統的英語教學方式一個人獨白演講。

This would apply the same way even with one-on-one tutoring I would make sure the student is speaking back to me, so that I know they're also learning and have feedback as well.
即便是一對一的英語教學我會會採用相同的方式，讓課程更生動，讓學生能回饋交談英語，這樣更有助於英語學習並從中得到樂趣及反饋。




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