時移世易，香港研究不知為何被披上了「本土價值」的外衣，一下子又變得活躍起來。隨便逛逛書局，有關香港研究的書籍已佔了多個書架，還被放置在顯眼的位置。研究的範圍，亦較以往廣泛，政治、經濟、歷史仍然不少，但文化、 社會民生、老百姓生活點滴、民俗學，以至外國人在香港的生活情況也可看見。唯獨有關19世紀教育的專論卻不多，且多以英文發表。研究香港教育史是筆者的興趣，就利用這一框框，和讀者分享一些教育趣事吧。古今對照、鑑古知今，對現今教育可能也有所啟發。 精彩全文，請移步「知史專題」-「香港史跡」閱讀，謝謝！ https://www.mychistory.com/index.php/c001/c0011/c0001 #知史 #香港開埠 #香港教育史 #英國 #殖民地 #香港歷史

好久沒有聽講座了，生活中不可或缺的就是記憶了，常常去大賣場停好車後，購物完回到停車場就忘了車停哪了？很多人總是對容易忘東忘西或者記憶力差這件事情感到困擾，可能也會覺得迷糊、少根筋很常壞了重要的大事，但是你絕對想不到，每個人都可能是隱藏版的天才~❤❤ 心想如能擁有超強的記憶就能如虎添翼了，心動之餘，就和寶貝一起來聽陳光邏輯記憶的講座，講座的地點位於古亭捷運站1號出口，右手邊的新銳大樓的3樓，一出來就看到明顯的看板了喲！交通十分便利，這點有加分。 上3樓入座後，工作人員會在課程前播放一些影片介紹，內容是說「海馬迴與記憶體」的擴充對人生造成多大的影響，讓我感覺超級專業的規格。 💯💯💯 開發海馬迴可以擴充大腦的記憶容量。其中影片中有一個小男孩擁有超強記憶體，在說出海量資訊時，節目中的評審打斷他的片段，但他完全沒被影響，跟一般人若思緒被打斷後，幾乎都要重來才能繼續背誦，片中小男孩真的蠻猛的。 影片內還有很多中國企業家對陳光記憶的見證，企業家們覺得記憶達人陳光老師很厲害、幫助他們開發前額葉、NBU記憶體擴充，讓他們成功開創更多企業。 陳光老師非常親和。一上台後，親切的說明自己創辦記憶體擴充法的原因和背後的小故事，在三十幾年前，陳光老師的妹妹因課業壓力而選擇輕生，陳光老師不希望這樣的痛苦發生在任何人的家庭，終於發現背書很痛苦的人，是因為錯誤的讀書方法導致海馬迴的萎縮。 從前讀書時期，課堂上老師教我們背誦課文，都是要我們大聲唸出來、重複唸加深記憶和默寫10次等，在陳光老師眼裏，這些全都是傷害海馬迴的行為，錯誤的記憶方式只會加速大腦提前老化，所以每個人的海馬迴應該早就已經傷痕累累了。 並提及家中小孩不愛唸書背書時，反而是小孩下意識保護大腦的行為，要家長慶幸小孩的直覺才是對的，千萬不要急著罵小孩。現場很多家長帶小孩來聽演講，應該很多人覺得打破一般人對讀書的概念了。 當看到NASA太空總署報導：現今教育，無法把學生引導為天才，相反的卻是把小孩的大腦僵化了，這一點讓大家都很震撼。整體上老師上課很活潑，沒有詞窮的狀況產生，陳光老師把大腦開發到連心經和聖經都可以交錯倒背如流，超神奇。 平常賣場停好車後，老是覺得背不起來車位在那裡？其實是因為你的記憶程式出了問題！ 陳光老師教的記憶法，可以解釋一切遺忘的原因！ 當你成為一個能把自己照顧好的人，你就會想要用自己的力量照顧別人，愛和感恩才是宇宙中最強大的能量。 陳光老師是陳光記憶教學機構的創辦人，以前創辦陳光數學，也是第一個把高中數學拍成光碟片放在媒體上免費公播的人，並且發行超過78本書的作者，目前也是小蒙牛、金大鋤、烏石水產等餐飲企業的老闆，真的太厲害了!! 果真有跨領域的企業頭腦呢。(和陳光老師也很有緣分，十幾年前曾經在圓林超媒體工作時同事過一場)☺️☺️ 陳光老師的記憶學，強調的就是要開發海馬迴及額葉，一般人被教育到錯誤的使用海馬迴，所以遇到問題常常看不到解決方案，很容易自我設限、嚴重甚至走上不歸路，如果海馬迴開發了，人生中遇到困難就能快速運用大腦，想到解決方案來處理，並可以專注在關鍵的問題訊息上，就會創造出不同的人生格局。 海馬迴的功能到底有多強大？老師舉例請台下的人輪流出字母，大約寫了20幾個英文字母以後，大家看了都覺得根本背下起來，因為是亂碼而且無法發音。但陳光老師受過NBU訓練的同仁，居然可以幾秒內把20幾個亂碼背出來，而且我們把順序亂跳、對稱都能答出來，海馬迴的功能也真得太強了！不管怎麼排列海馬迴都可以感知的出來，這真的讓人看了目瞪口呆了。 陳光老師提示：大腦處理通常超過7項就會當機，用低於7的基數比較好計算，可以讓快速讓記憶元倍增。 我們看了一些見證影片，比如有位高中生，在一個月內，成績由全校的186名進步到全校第一名。也有為從96名校排的女學生分享，自己上完陳光老師的課直接飆衝到全校第一名，並且一路拿獎學金的事實。 讓我特別感動的是，一位七十多歲，平常總忘東忘西的老爺爺，學完陳光老師的課程後，能在三分鐘內記憶圓周率到小數點後面六十位以上，並且倒過來背，可見沒有年齡限制。 類似的情形，在陳光老師的課堂上屢見不鮮，陳光老師的方法可以成功地改變你的記憶體，讓你的大腦像是從286型電腦提升成686新型電腦般的飛躍進步。😍😍 整體上完我覺得很有趣，讓學習不再是一件難事，很輕鬆聊天的方式，就能用感官記下大量個東西。比如老師教我們找了20個不相干的名詞來作測試，將這20個名詞做連結，現場的人都可以回答得出來。只是陳光老師說，雖然記下來了，但是海馬迴卻被制約了，「允許的單一迴路留下，卻造成更多的迴路被拆除」。有些錯誤的記憶法的確讓我們記下來了，卻傷害了海馬回，這一點讓我們都很震撼！ 聽課很享受，輕鬆又愉快！😉😊 以下是我聽完演講後的整體感受： 它確實和一般的記憶法大不相同， NBU獨創腦神經鏈重整記憶術​ 3小時擴充大腦記憶體，教我們突破次元封鎖，相伴而來過目不忘倒背如流的能力！提升大腦處理交錯複雜的統整能力與創造力，民視報導連帕金森小盧學完NBU後，都能倒背會計商法，原來天才是可以被創造的！ 心動的朋友可以預約起來，分享給大家。👍

#咖希部灣志工小故事 ☀尋找未知的女孩–昀玲☀ ✨2020 10.13- 2020 11.13✨ 昀玲是在2020年九月獨自來到蘭嶼旅行的一個女孩，在旅行期間偶然認識了咖希部灣的志工，才與咖希部灣結下緣分。 結束了蘭嶼的旅行，昀玲在十月回來了咖希部灣，用志工的身份再次從新認識這塊土地及環境。從電話面試的過程中，可以感受到昀玲被阿文那份純真感染後，真心想為蘭嶼貢獻的一顆心，跟她對話總是舒服的，昀玲沉穩平靜擅於傾聽，卻也很開朗，雖不是那種總是活力無窮的狀態，但跟她在一起，總有種被接住的感覺。 昀玲總是安靜地傾聽著阿文訴說這些行動的種種困難，給予最溫暖的回饋及支持。昀玲總是默默地付出勞動力，不會有一句抱怨。 原先昀玲預計在蘭嶼停留一年，在協會協助工作相關事務，結束十月的志工生活後，又在十二月中回來的蘭嶼，籌備今年度的相關工作事務，後因其他因素昀玲又得回去大島。在這三來三回的過程裡，深切感受到昀玲對這片土地的喜愛，緣分使她與咖希部灣的回憶停留至此，希望帶著這幾個月的回憶，能讓日後想起時，都能會心一笑。 再來到蘭嶼之前，昀玲從事的教育相關的工作，在工作的過程中，對於現今教育體制上的種種疑惑，推動驅使著她踏出原本的生活圈，出來尋找答案。也許這些問題始終不會找到標準答案，就像千百種的生活方式，沒有一套標準公式，只能從中尋找出稍微適合自己的一套做法。在永遠找不到答案的這條路上不斷嘗試摸索，把當下想做的事，將意念發揮到最大，不讓生活留下遺憾，昀玲教會了我這一點。 環保這條路上也許也是這樣吧，始終都不會有標準答案，我們一直再尋找答案的路上，實踐著我們的信念，即便知道永遠也不會有看到盡頭的那一天，也願意傾注心力繼續做我們能做的事情。 咖希部灣，謝謝有你。 =================== 何昀玲 / 咖希部灣 / 志工心得 =================== 今年九月，我趁著離職空檔到蘭嶼旅行，有天在海邊碰見兩位志工朋友，邀請我到咖希部灣參觀，聽著他們的導覽，我深深被阿文以及一直以來用行動支持他的志工們感動，心裡想著，為什麼有人可以不為名利，僅出於愛護土地的心，默默地做了這麼多事情？出於好奇以及也想為環境做點什麼，我也決定來到咖希部灣當志工。 出發前覺得一個月會是好一段日子，或許可以做些改變，又或許自己能有些改變，殊不知在蘭嶼時間是用飛的，一眨眼就又坐在回台灣的船上了。我一定會想念，大潮的時候我們到海邊抓魚跟龍蝦、菜快吃完的時候我們去田裡摘地瓜葉、想做木雕的時候我們到爬山上砍樹、想看星星與日出則到屋頂上不醉不歸，我們種菜體驗農耕的辛苦、我們導覽與各地的旅人交流、我們學習蘭嶼文化、學習有關咖希部灣一切、我們有很多機會與蘭嶼的居民及長輩暢談、我們淨灘、我們盡力保護這片土地，這些難以言喻的感動，我一定會想念。 關於改變環境，或是改變自己，一個月是能改變什麼呢？在大環境面前人類多麼渺小，但我仍然相信，有某些東西正在緩緩發酵，也許有些人來到咖希部灣受到感動，因而改變了他們對於環境議題的關注與行動（我就是其中一個），也許某天，這些改變影響了更多人改變，即使幫助環境的程度目前仍不足夠，但是有努力，就會有一點點不一樣。這段日子，我也越來越能與自然共處，有許多機會親手撫摸、光腳踩踏這片土地，用身體感受強勁的海風、潮濕的空氣、清新的雨、熱烈的陽光，大地萬物令人放鬆，而這裡的風景與人，使心遼闊。 我通常會把待上一陣子的地方稱做另一個家，不全是因為熟悉，而是因為那裡有我掛念的人們，以後，我就可以說，我要「回」蘭嶼，去找我想念的朋友們了！多棒！