對我而言，什麼是教學
— 《濱江實驗國民中學 如何提案》
昨天下午回我的國中母校教提案課，上一次回濱江演講是2019年在班級上分享設計方法，這次是在大禮堂～～不得不說現在真的少子化，七年級只有4個班QQ。
這次的題目「如何提案」是我沒有講過的主題，我認認真真準備了75頁的簡報哈哈哈哈，這幾年來常...
對我而言，什麼是教學
— 《濱江實驗國民中學 如何提案》
昨天下午回我的國中母校教提案課，上一次回濱江演講是2019年在班級上分享設計方法，這次是在大禮堂～～不得不說現在真的少子化，七年級只有4個班QQ。
這次的題目「如何提案」是我沒有講過的主題，我認認真真準備了75頁的簡報哈哈哈哈，這幾年來常常收到演講或講課的邀請都是不同的主題，對我來說備課期都很挑戰也很吃時間，但這個過程有點像是一種投資，我準備過越多種主題的內容，未來彙整、重整、調整起來鐵定是越輕鬆，也可以開發自己更多不同面向，在彙整、分享的過程中自己也會學到很多。
這次回去教課的對象是七年級的學生，我也特別準備了很多梗圖來支撐我要說的內容，例如TFboys、反正我很閒、寶可夢卡、滴妹、鬼滅、天竺鼠車車⋯之類，另外我很意外的是我雖然都不太確定他們有沒有在聽，但他們中途隨堂考，居然每一題同學們都答超快，其實他們都超認真在聽的！最後QA大家也都問了很多超實際直接的問題，實在很難想像是國一的學生，可見現在的學生接收資訊真的比我們以前快好多好多！
教學對我來說，其實是一件超不習慣的事，因為我的本性，從小就是超不愛上台說話的人，而現在即使講過好幾場了，我上台還是好緊張，以前還會背稿子，但我在這兩年學到，其實確定要講述的「架構」，和大致上要舉例的「故事」，剩下的，就是很投入的活在當下。
而教學對我而言，是一種傳承，把我長大後所看到的世界，回去貢獻給願意學習的人們，我也覺得好好哦我國中都沒有提案課，第一次提案都沒人教超緊張，但我小時候有很多課，在父母那個年代一定也都沒有，就是透過一年又一年，有人願意回去貢獻、傳承，來讓社會越來越進步。
而貢獻者會得到的回饋和體驗，以及後續的發酵，永遠超乎想像！
#ClouLecture
