今天看到馬雅人分享的溫馨故事，退休的老師今早搭上最後一班公車
卻發現車子裡全都是她的學生。
「他總是不放棄任何一個學生。在我最廢的時候，適時肯定我，跟我說你好好唸書，我希望你考上歷史系，我就有個學生是教授了。」
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說來真的還蠻羨慕他的。因為在我國高中這最重要的六年裡
我從來沒遇過支持我的老師，一個也沒有。
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海獅國中讀的是私立學校，就是那種很～升學主義的私校
一進去就開始能力分班，我到現在都還記得第一次段考
數學根本變態難，全班竟然有13個學生考0分，我就是其中一個
然後其他12個毫不意外的全都進了加強班，我剛好國文考得不錯
竟然就這樣低空飛過。
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哎，從此以後我就開始倒霉了。
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永遠的全班最後一名（廢話比我差的全都進加強班了）、動不動就被叫起來、當著全班的面指著我的鼻子罵
有一次還直接在全班面前把我的考卷撕了扔到地上，我跪在地上把雪花般的考卷撿起來，有一個同學的腳死死地踩著其中一張碎片，怎樣都不讓我撿
我聽到竊笑的聲音，那時我一直在告訴自己不能哭、哭了就輸了。
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海獅其實一開始的志向並不是歷史，而是文學。
從國一之後我就開始投稿到一些專門刊登文藝的週刊（名字我忘了）
至於說到起源其實我好像也忘了，好像是一次段考吧。
那時候國文作文很要求的就是分成三段、起承轉合.....之類的
但有一次我不曉得發了什麼神經，每一行我就空一段，
但我覺得我寫的韻律超美，分數一定可以很高！
後來成績發下來，老師看到成績單後又把我叫你來：
「你為什麼國文作文零分？」
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後來我才知道，原來我寫的那叫「新詩」。
其實一剛開始寫東西是基於一種憤怒的心理。考卷發回來那一瞬間我就對自己說：總有一天，我的文章會被刊登在ＸＸ青年上（我真的忘記週刊的名稱了＠＠）
要讓所有人知道我其實是有才能的！
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從那時候我就開始瘋狂地寫東西。
剛剛海獅說沒有老師支持我其實也不算完全對，因爲曾經有過一個，但時間真的很短很短，
一個隔壁的隔壁的隔壁班國文老師偶然看到我寫的新詩，非常訝異的把我叫到老師辦公室
大加讚揚了一番，這輩子從來沒被這樣稱讚的我當下只想鑽到地洞去
後來印象最深刻的一次是早上朝會的時候。這個老師竟然直接走到我們班
和我們班導知會一聲後把我叫過去，給了我一本《鄭愁予詩集》
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後來沒過多久那個老師就離開學校了，可能她也無法適應那種高壓的升學環境吧。
但老師有權利決定自己的去留，我卻沒有
等到我的文章真的被刊登在週刊上的那一天，我環顧周遭、老師、同學
我竟然沒辦法告訴任何一個人。
久而久之我也放棄文學了，大學填了第二喜歡的歷史系
因為我覺得比起中文系，歷史系應該會比較好找工作吧（你哪來的自信）
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現在我也在寫文章、也在推廣歷史
雖然成就還是不如馬雅人啦，但是做的事情大體相似、也做得很開心
感覺好像兩個人都差不多（是不是有點高攀），但是如果真的要看的話
我們還是有一點點的不一樣。
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比方說，我從來沒想要回去看看我的老師們
比方說，我從來沒去參加過國高中的同學會

今天早上，土城清水高中畢業典禮，我以前的導師，坐上教職生涯的最後一趟藍十七公車。而他的兒子主辦，學生協辦的驚喜，正悄悄開始

公車上，一站一站乘客如同過去，上車。但是，乘客卻是一屆一屆的學生。看著過去的學生上車，有人請假、有人趕飛機前也要來坐這趟公車。

老師驚訝的笑著說：這公車怎麼這麼神奇！學生剛好都上車。

直到學校要下車了，他才恍然大悟！原來這是我們要陪他坐最後一趟藍十七！

是的，老師就是這麼可愛。

他總是不放棄任何一個學生。在我最廢的時候，適時肯定我，跟我說你好好唸書，我希望你考上歷史系，我就有個學生是教授了！

大家都叫我不要唸歷史系的時候，老師鼓勵我。後來，我就走出低谷，才有了今日一點微不足道的成果。

活動最後，老師哭了，參加的同學也哭了。為什麼這麼多學生都願意排除萬難回來參加，套句淑惠老師說的：

因為你值得！