所有孩子都在尋求「歸屬感」和「價值感」

心理學大師阿德勒指出，每個人都有追求歸屬感和價值感的需求。特殊兒家庭的父母可能會說：「但是我的孩子不一樣！」不可否認，過動、注意力不足、自閉症、發展遲緩、感官和學習障礙、情緒行為障礙或肢體障礙等有特殊需求的孩子，要面臨的挫折和挑戰，確實比一般孩子來得多且艱難，而他們的父母所要承擔的責任和壓力也無比沉重。

「正向教養」鼓勵父母採取溫和堅定、互相尊重的態度，正面迎向孩子每天高度挑戰的種種，並相信，即使是大家眼中「不一樣的孩子」，仍然可以透過父母和師長正確的引導，成長為一個自信、快樂，並能在人際關係、工作和生活中成功的人。

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拋掉診斷標籤，正確解讀孩子行為背後的訊息密碼

特殊兒時常被父母、師長看作「與一般孩子不一樣」，而許多孩子一旦被貼上「特殊需求」的標籤後，家長們則變得過度關心、抱著愧歉教導孩子，而將憐憫、同情的心態投射在他們身上，不知不覺過度幫助他們，而忽略了特殊兒有其「獨特性」與「貢獻力」的需求，這些做法不但沒有效果，還可能傷害孩子的自尊心及安全感。

家長和照顧者很容易因為孩子的特殊身心狀況和需求，在互動當中出現兩種情況，一是感覺愧疚或想要給予更多愛護，二是想避免感覺煩惱或挫折，而不自覺過度保護孩子，或反之忽略與孩子情感連接；這兩種情況都無法讓孩子朝向健康人格發展。照顧特殊需求孩子，需要成人接受孩子的困難，同時又要看見孩子的潛力，很不容易做到平衡，成人需要照顧好自己，才有充足能量給孩子情感支持，同時理性使用教養工具調適與孩子相處。

所有工具都建立在相互尊重（即尊重孩子和自己），同理孩子的觀點，以及鼓勵孩子自己學會解決問題的有效溝通等基礎上。

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「相信特殊需求兒童可以學習」，會帶給孩子和成人有力的支持

每個人都想追求歸屬感和價值感，特殊需求孩子也有同樣的追求，只是因為自身的困難，可能加重對於環境改變的不適應，更擔心難以獲得認同，進而可能表現出誇張甚至讓周邊人害怕的行為。正向教養強調：每個人都需要學習使用對社會有幫助的方式，來獲得歸屬感和價值感。對特殊需求的孩子有助益的教養方法，仍然是幫助他們學習良好的社會行為、情感、態度和習慣養成。養育特殊需求孩子和其他孩子的原則相同，重視孩子的長期優良品格與能力培養，使用溫和且堅定的態度，以詢問代替說教、以培養解決問題能力代替責罵。

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「瞭解你的孩子」和「照顧好自己」

成人需要學習辨認兒童的「#無辜行為」和「#錯誤行為」。

「無辜行為」指的是因為孩子的障礙或疾患才出現的行為，「錯誤行為」則是因爲有社會性的錯誤目的所反映出來的行為；無論是哪一種，使用正向教養方法都是有益無害的，而學習辨認行為則可避免成人的誤解反應，導致惡化孩子的行為錯誤。除了行為問題，大多數的特殊需求兒童在情緒理解或表達，都有不同程度的困難，越早開始教導孩子認識情緒和表達情緒越好。如果成人能夠親身示範如何說出情緒、運用不同方法調節情緒，就是孩子學習最好的榜樣！

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「正向教養」不是在治癒特殊兒童，也不是為了緩解孩子的特殊症狀，而是提醒父母和師長：相信每個孩子的潛力、欣賞孩子的氣質；鼓勵孩子積極解決難題，並提供他們做出貢獻的機會；深層瞭解孩子行為背後的原因，進入他們的內心世界；陪伴孩子面對不可避免的挫折感，適時表達同理、關懷、彌補、傾聽的行為；幫助孩子學習寶貴的社交和重要的技能，做出負責任的決定！

即使是特殊兒，也渴望在家庭和團體中被理解、被認同、被接納，甚至學習做出對社會有益的事，從中獲得歸屬感，並能感受到自己的重要性。呼籲父母以鼓勵取代懲罰，與特殊需求的孩子互相尊重、同理，建立深厚且愉快的合作關係！

「我對自己溺愛兒子、幫他找藉口、低估他的能力感到內疚，此外，我沒有把他跟我其他的孩子『一視同仁』，我在不知不覺中相信他真的有『特殊』需求，但其實他需要的和其他孩子是一樣的──擁有歸屬感和感受到自己的重要性。閱讀這本書使我意識到，我幾乎沒有問過兒子：『你有什麼感受？』而我現在已經改變作法，經常問他了。這種對於自閉症的誤解確實存在，我們家每天都在與其拉扯。我們不認為『自閉症』是降低他溝通互動能力的原因，但無論如何，我兒子都不該成為這場拔河比賽的犧牲品。這本書邀請我們想像孩子在三十年後成人的光景。在完成這個練習後，我檢視自己的願望：『我想要什麼？』這本書說出了我的願望：『我希望他擁有歸屬感，並能感受到自己的重要性。』我無法『控制』自閉症，我也無法為不是我的未來做任何的承諾。不過我現在就可以努力實現這些願望，確保我的兒子每天都能感受到自己的重要性，知道有人愛他並願意傾聽他。這無法用『溺愛』或『為他找藉口』的方式做到，而必須透過『鼓勵』，讓他尋求幫助、挑戰自己的極限，對他能做到的事提高標準，以及給他無條件的愛來實現──不因為他是有特殊需求的孩子，而是因為他是我的孩子。」
──艾蜜．阿扎諾博士（Amy Azano, Ph.D.）／維吉尼亞大學克里教育學院教授

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以上文字摘錄自《#跟阿德勒學正向教養：特殊需求兒童篇》
作者：簡．尼爾森, 史蒂夫．佛斯特, 艾琳．拉斐爾
導讀：姚以婷

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各位朋友，晚安：

我長期跟特殊需求兒童的家庭工作，很希望藉著分享文章，能給他們一些支持。我也常跟老師們針對班上特殊需求孩子所帶來的挑戰，一起腦力激盪。

對我來說，「正常兒童」與「特殊需求兒童」之間的分別，其實越來越模糊。不少老師都提到過，即使沒有經過診斷的孩子，分心/衝動過動、情緒困擾、行為問題……相關症狀的出現也越來越明顯，以及相當常見的家庭功能不佳，對學習與行為的負面影響，都是我跟老師們討論的重點。

就上述摘文來說，分清楚「無辜行為」與「錯誤行為」是重點，這顯然需要經過討論，但至少這本書有相當的參考價值。同時理解「特殊需求」兒童與所有兒童的共同需求，能幫助父母避免顧此失彼，讓兒童充滿挑戰性的行為頻繁出現。

這讓我想到，當初參與拍攝《遙遠星球的孩子》的初衷，也期待社會能看見，他們也可以從跟人有正向連結、對社會有貢獻，來獲得個人滿足。
https://www.youtube.com/watch?v=jkBY32NZ3IY&t=2516s

祝願您，能藉著正向教養，同時嘹解孩子，以及照顧好自己！

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以上文字摘錄自
《#跟阿德勒學正向教養：特殊需求兒童篇》
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大好書屋

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相信自己是夠好的媽媽：是犧牲，還是責任？是妥協，還是平衡？放下對母愛的執著，恢復你的生命彈性，重新找回愛自己的方式
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19世紀中期的歐美畫壇各有發展，法國有德拉克洛瓦領軍的浪漫主義以及庫爾貝帶頭的寫實主義，已經透露了現代藝術的端倪，至於印象派還要過陣子才出現。英國有追尋優美古典風格的拉斐爾前派。

至於美國風行的是『哈德遜河派』（Hudson River School），擅長表現美洲大陸的大山大水磅礡景色。🌲🌲🌲

美國畫家-威廉．特羅斯特．李查茲（William Trost Richards，1833-1905）本來也是哈德遜河派一員，卻在歐洲旅行時，見到了拉斐爾前派從此驚為天人大轉性（咦？）。他在拉斐爾前派影響下，所畫的這一幅《十月》（October，1863）寫實細膩地捕捉了秋日時分林間深處的斑斕景色。🍁🍂🍁

看了好想訂機票去旅行有沒有？😩

至少在台灣還可以自由活動，大家很幸福了啊~👍

#疫情加上野火我的媽啊😢
#以後不會再嘲笑選美小姐只會說WorldPeace惹

#東西縱橫記藝JunieWang
#IG https://www.instagram.com/art.junie/

https://juniewang.mystrikingly.com/blog/89a9675ee8a

✨ 如何與晶礦合作？#淨化篇

晶礦是大地送給人類的寶藏，協助你憶起自己原本高貴、穩定的品質。請將晶礦視為你的夥伴，共同合作創造美好生活。

平時請將晶礦擺在檯面上、通風處，祂們多半不喜歡被收藏著。基本上人不喜歡的環境，晶礦也難以承受，所以請時常淨化，維持物質與能量層面的整潔。另外，建議你清醒行動時與晶礦合作，睡覺時讓晶礦休息充電（睡眠、夢境型水晶則相反）。以下是幾種常見或我常用的淨化法，給你參考：

✨ 薰香：點燃聖木、鼠尾草、雪松等以逆時鐘旋轉方式煙燻淨化。

✨ 音頻：使用頌缽、音叉等也可以淨化晶礦，若沒有相關器具，播放能量音樂也可以。

✨ 日光：日光含有強力淨化的高頻陽性能量，基本上除了月光石等陰性品質晶礦，其餘拿去曬太陽（排除烈陽直曬）是可以的，除非你非常在意掉色問題（特別是紅黃色系晶礦）。

✨ 月光：排除陽性品質晶礦如太陽石，多半都適合曬月光，請注意白色的月光優於黃色月光。

✨ 流水：除了本身質地就偏鬆軟的特定晶礦（如透石膏等）之外，在流動的水底下沖洗一分鐘左右，可以有效淨化（自來水也可以，但山泉水更好，海水、河水通常更佳）；另外藍色系因為多半含銅，一律不建議碰水。

✨ 海鹽：可以用海鹽泡水浸泡，或是直接埋在海鹽裡，半小時即可，但海鹽有其侵蝕性，此方法未必適合所有晶礦（含金屬成分更是要極力避免），請特別注意。

✨ 掩埋：將晶礦埋回大自然的土壤中，重新連結大地能量，需數天到數週以上。

✨ 天使：也可以祈請高頻來協助你淨化晶礦，或是邀請你本來就有長期合作的光之存有（如觀音、媽祖等）來協助，大天使會推薦連結薩基爾和拉斐爾。

最後，留意每個淨化方法能清理的頻率不大相同，請偶爾交替使用。

預祝　合作愉快🧡💜

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如果想邀請晶礦夥伴，歡迎加入 礦務二課－晶礦中途之家，或關注 孋孋芽-晶礦與寵物溝通（妹妹的服務）

#亞特蘭提斯 #透明人 #天使和惡魔

各位大家好，歡迎來到HenHenTV的奇異世界，我是Tommy
如果大家有看完亞特蘭提斯的影片，就會知道裡面所提到的透明人，那究竟是誰創造出透明人呢？那創造出蜥蜴人的原因又是什麼呢？這裡謝謝HenHenTV的觀眾，志光所提供的資料，如果你是第一次看我的影片，我影片的主題主要是一些稀奇古怪，靈異，外星人UFO或是一些科學無法解釋的事件，如果你也喜歡這些題材，歡迎你訂閱HenHenTV。

好！我們開始吧！

這集。。。。就當是亞特蘭提斯的前傳吧！大家先以一個開明和非主觀的態度去觀看這個影片，或你也可以當作科幻小說來看待。在很久以前，我們的宇宙起初只有最高次元九次元上帝（大梵天王）一人，但是祂也希望有子民來愛戴和陪伴，於是祂就創造出最初的一群生命體，就是八次元的梵輔天神：分別是階級最高的七大天使：

Uriel烏列爾，Raphael（拉斐爾），Raguel（拉貴爾），Michael（米迦勒），沙利葉（Sariel），Gabriel加百列和Remiel（雷米爾），

以及階級第二高的熾天使（火紅色的六翼天使），

祂們負責天地的種種事物，當人手不夠，上帝又用念力製造了在七大天使之下的九品天使，那其中一個熾（Chi）天使（熾天使的君主）叫路西法Lucifer，因為祂覺得自己和上帝擁有一樣的智慧和力量，可以取代神，加上種種心理面黑暗處令祂叛變，成為了墮落天使，牠帶領三分之一叛變的天使，一起向上帝宣戰，從此天界一分為二，黑暗和光明，產生了天界和魔界兩個世界。在創世紀裡面，就兩句話就帶過來：神說：要有光，就有光，神看光是好的，就把光暗分開了，神稱光為晝，稱暗為夜，有晚上，有早晨，這是第一天。黑暗和光明永遠都是相輔相成的東西，這是宇宙一開始的法則。而墮落天使路西法，在魔界稱王，在魔界裡面佛教稱之為阿修羅界，而牠路西法就是阿修羅王。那這些宗教故事和蜥蜴人有什麼關聯呢？

以我們一起的影片來把他們鏈接在一起，天界就是位於銀河系以外的仙女座星系，而上帝就是仙女座之王，最高次元九次元的生命體，而七大天使和熾天使則是八次元的仙女座善良的生命體。而一般的天使平民，則是七次元的仙女座的生命體。那蜥蜴人就是有黑暗之王的路西法和其他邪惡的生命體，被上帝（仙女座議會的長老）逐出仙女星系，到我們銀河系當中的獵戶座星系裡面，牠們除了蜥蜴人外，還有一些邪惡的生命體，也在獵戶座星系裡面。在那個時間點，仙女座議會的長老，也就是上帝，製造了第七次元的透明生命體--透明人，用來管理第七次元以下的世界。在同個時間點，路西法因為驕傲想取代上帝，牠的黑暗能量充滿在仙女星系下的星雲之中，那時，由於不堪這種邪惡可怕的黑暗力量的透明人，只好將這些黑暗力量拋出，成為了獵戶星雲，也就是魔界的起源（開端）。

那問題來了，全能的神為何叫透明人消滅牠們呢？還讓牠們在第四次元的獵戶星系裡面出現？像之前說的一樣，當萬物創造的起源，原是有黑暗和光明，這是不變的法則，連上帝也無法改變的定律。這兩種光明和黑暗的勢力必須相輔相成，才可以讓參與終極靈性進化的人們，體會善惡，正邪的差別性，才能超越二元對立，成為具有一個平常心的人。那怎樣去解釋比較好呢？我用個最簡單的例子，假設你沒有被黑暗誘惑過，你哪裡會有更堅決正義的心？
很多人說上帝是萬能的，但我來問你們一個問題，如果上帝是萬能，那祂可以預測未來，對嗎？

如果祂能預知未來，那你現在的選擇都不是你的選擇。。。。因為無論如何，你都會像預知未來的劇情在進行。所以我說你的選擇不是你的選擇。

那如果你說祂不是預測未來，那祂就不是萬能的。我並沒有半點不敬畏神的意思，我只是想用以上的例子去解釋黑暗光明共處的道理，它的法則，天地的自然法則和定律，是上帝創造出來的，但是條件就是即使是祂也不能任意更改法則，這就是宇宙的根本。
那很多人會問，究竟路西法撒旦在哪裡呢？其實這個宇宙存在著不變的法則，善惡總有報，在他第一次帶來墮天使向天界發動戰爭時，他的靈體就被囚禁在第七次次元的天牢裡面，這個就是最初的地獄或者稱之為天界的地獄。

但是當他受完天獄裡面的種種酷刑後，他仍舊在他的潛意識裡面，隱藏著復仇，自大，憎恨，發動戰爭種種的可怕心機。
上帝是擁有大愛的神，即使是墮落天使路西法，他那麼的邪惡，他也想去拯救他，派米迦勒大天使，和路西法到第六次元的天琴星，也就是我們人類的起源星球上，兩人以雙胞胎的形式出生，希望借助第八次元的米迦勒大天使，可以感化路西法心中黑暗的能量。由於在米迦勒大天使的指引下，他在天琴星上屢屢建功，創造了天琴星文明的璀璨科技和文明。但是在那一世死後，路西法的潛意識的仇恨，黑暗又再一次爆發，成為了第二次向仙女座的戰爭。

但是邪不勝正，他再一次敗了下來，於是上帝和米迦勒就把他送去第六次元的天狼星，讓他學習愛，光明和和平的意識，但是撒旦只有越來越墮落，由於他過人的智慧和力量，讓他聯合獵戶座的爬蟲類外星人，組成獵戶帝國（光明會是它創造的），一起向第六次元的天琴星，7到9次元的仙女星系發動無數次的戰爭。雖然每一次都戰敗，但是他要取代上帝的心沒有熄滅過。

經過很多世界，他在不同的星系及星球轉世，也發動了無數次的戰爭。即使是過了那麼多年，上帝還是希望撒旦可以返璞歸真，改過向善，因為他始終還是上帝最喜歡、把他當成自己的寶貝孩子的熾天使之一，在米迦勒眼中，他是他最愛的兄弟。

宇宙的大愛不是去消滅黑暗來證明光明，因為光明和黑暗本來就是從未改變過的恆定頻率的一直永恆狀態，在這種狀態之中，無論是宇宙的任何生物，包括邪惡和善良的，都被上帝的大愛包圍，這就是上帝最偉大的內在，永恆不變的愛。