【當孩子欺負人或被欺負，大人請先做這件事！】

有很多家有三歲以下孩子的家長，常常都會詢問我一個問題：「當孩子打人或咬人，或者是被打或被咬的時候，大人應該怎麼處理？」在孩子三歲以下，這件事確實發生的機率高很多，為什麼呢？原因以及處理方式，我將在本文依序說明。

一、理解孩子行為背後原因：發展成熟度尚不足

「三歲以下的小孩內在的衝動比意志力強，請理解此年齡階段的孩子不是故意的。」有時候當有其他人侵入了他的安全範圍，或是他當下在做的事情被其他人打斷、他的東西被人搶了，而那些讓他感覺到不舒服的人，其年紀跟他相若、不是一個大孩子或是大人的時候，基於動物本能，通常三歲以下的孩子會很直覺的做出反擊。

來自反擊的情況通常都是用推的、用打的、用咬的。我也見過有一些小朋友他們打人時，還會連發做出這些攻擊行為。可能有些爸爸媽媽就會覺得：「哎呀～你怎麼這麼沒禮貌你打人！」、「你為什麼不用說的？」。

其實這是因為，三歲以下的孩子還沒有發展社會性行為，能力還不足夠讓他當下可以用語言去表達他的需求，所以還是我常說的那句話：「不要把我們對五六歲孩子的要求，放在兩三歲的孩子身上，」這樣我們是錯怪了孩子的。

當然我們作為一個父母也知道，我們的孩子很可能在跟其他小朋友玩的情況下，被人這樣對待，心裡是很不好受的。當下若你感到很生氣、感覺到很傷心，也請你們要了解，對方的孩子真的不是故意的，而是他們發展的成熟度還沒有辦法足以讓他控制好自己，去做正確的對應。

如果你的孩子都是三歲左右，或三歲以下，孩子在一個幼兒團體裡面跟別人互動，你看到有些孩子特別會有這種情況，請不要對他貼標籤，不要讓那個父母、那個孩子傷心。我知道有些孩子可能衝動比較大，但學習正確的應對行為是需要時間的。

二、勿用情緒話的方式處理孩子行為：只會創造更不和諧的環境氣氛，讓這些行為增加

根據我在幼兒園這麼多年的經驗，我發現在孩子打人、咬人間的攻擊議題上，「大人愈情緒，孩子的問題愈持續，」這是我們需要省思的。為什麼這樣？很可能是因為，我們大人習慣用負面的情緒來處理孩子的問題，從中也讓孩子吸收到這些負面情緒。當孩子下次再出現這些案件的時候，大人與孩子間會有更大的情緒、發生更大的爭執。

在幼兒園裡面，我曾經看過有些老師是比較浮躁的，他面對孩子這些問題會感到比較厭煩，那他的教室裡面出現這些問題的頻率，也是比較多。但是在一個情緒較穩定老師的教室裡，當這些問題出現時，孩子相對都會比較溫和。所以，如果我們看到孩子在家裡，永遠都一直在打來打去、鬧來鬧去，而且越來越激烈，或許這是一個給我們檢視自己的機會。

三、先關心受害者，並以身教示範正確的處理方式

發生打人事件時，我們要首先安撫受害者，而不是先去罵那個是施害者。很多時候，我們會以為說先去罵那個施害者，就是我們保護受害者最好的方式，其實不是的。你的罵、你的兇，其實並沒有長期的教育效果。舉個安撫情緒的例子，提供各位參考：

「哎呀～你發生什麼事情了？」「嗚嗚～他打我」

「他打你，你覺得很傷心是嗎？」「對」

「你有沒有哪裡受傷了？」 「嗚嗚嗚～這裡～」

「這裡有點痛是嗎？」

你先去安撫、照顧那個受害者，在你照顧受害者的同時，施害者他看到你這樣做，情緒也會因此而慢慢地緩和下來。在場的任何小朋友看到這個情況，也可以透過你的示範來去了解到：「要怎麼去安撫一個受傷或是哭鬧的孩子」，這是一個很重要的身教行為。

四、再了解施害者為何如此

再來，當你安撫完受害者之後，我們再來處理施害者發生什麼事情了：「你剛才打他了，是什麼原因呢，可以跟我說嗎？」（請注意，不要用質問、對立、批判、責備的方式，而是要用一個有愛、好奇的方式，來詢問發生什麼事情了。）

「剛才他搶我玩具～」

「哦～原來是你的玩具被搶了，所以你覺得有點生氣是嗎？」「是」

「你生氣了，所以才動手打別人了對不對？」「對」

「但是打人的行為是不對的～打人會讓別人很傷心喔！」

當大人這樣講，我相信孩子一定能漸漸的接受到你的教育，去修正他的行為。

五、在孩子沒有被同理或理解時，強迫孩子說對不起，並沒有真正教育意涵

相反的，用負向語言去修正孩子行為，其實是沒有辦法達到長期的教育效果，而且是會嚇到孩子的。例如：「你這樣子很沒禮貌，你知不知道！」「你怎麼可以這樣打人呢？！你害別人哭誒！」然後很多時候我們大人會有一句話：「請你跟他說對不起」！

其實，在孩子還沒有被同理、被理解，且沒有了解自己的行為錯在哪裡時，你逼著他對不起，這個對不起就算說出來，也沒有真正的教育內涵。所以我認為透過對施害者予以關懷、予以好奇的對話，才是比較合適的處理方式。

不著急讓孩子跟別人說對不起，要先讓整個事件都被同理、被了解，我們最後再做「對不起的善後」。當你了解他為什麼做這件事情的原因，同時讓他感受到你也是同理他、你願意幫助他的時候，這時候你再說你剛剛打到這個小朋友，讓他很傷心，你願意跟他說對不起嗎？他的道歉才是有真正的教育意義，這個做法跟大家分享。

希望在孩子的爭執裡面，我們能夠給予孩子更多的關愛、更多的接納，不要對孩子貼標簽。願我們在孩子的這些事件裡，能用更正向、情緒更穩定的處理方式，逐漸培養他們怎麼彼此互相尊重、互相關愛。

＃羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻的心練習

【 109年公共建設執行率95.48％！創13年來最好成績！】
#學測作文接力賽
#如果我有一座新冰箱

能源標章一級省電是標配

我每個月都會檢查冰箱裡每項食材的存放取用情形，
在保存期限剩不到一週的食材上，
貼上亮亮的黃標簽，
提醒自己和家人要儘速取用；
3天後就過期的食材上，
貼上醒目的紅標籤，
代表趕快吃我！現在！立刻！馬上！

如此一來，
每份食材都會被充分利用到，
超過95%以上的食材都會被做成美味的佳餚吃光光~~~

報告 蘇貞昌蘇院長！
不論是公共建設還是新冰箱，
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#我是管考人
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新聞稿▶https://reurl.cc/YW9EqX

我一直都收到很多朋友詢問我關於怎樣儲存我家裡的食材

因為我幾乎是100%網購
所以為了方便和減少下樓拿包裹的次數
我都會直接買1-2星期的份量

所以真空保鮮機對我來說就很重要
雖然每次處理食材都花了一些時間
不過可以大大減少我做料理的時候備料的時間

因為我都會把肉類之類的分裝一次烹煮和可以放進Thermomix 網鍋size的份量
然後直接15分鐘時間用Thermomix
解凍和跑活水清洗
TM 解凍跑活水 肉類放網鍋水蓋過肉
15min 50度 sp3.5/4

如果還沒完全解凍再加一點時間
你會看到很多骯髒的泡泡跑出來😃

這樣就不會一直需要解凍再結冰
造成食材新鮮度降低
所以我每天煮飯備料的時間都很快速
因為我有早早plan 好哈哈哈

蔬菜類的話我也會擦乾表面水份真空包裝
葉子的菜先烹煮，就可以避免菜枯黃爛掉然後浪費掉
真空包裝的話菜真的可以收比較久

如果一些你擔心會出水的食材
我甚至試過用Norwex的 Counter Cloth 包著
然後一起真空封起來
真的可以收很久😃

尤其是那種mozarella cheese之類的
有時候做麵包或pizza
如果沒有盡快用完很容易發霉
我也因為這樣浪費了一些
看到發霉的時候心真的很痛
可是用了真空後就大大加長保存的時間了

這台Homer 真空保鮮機
我用了好一段時間,應該7-8個月了
真的很喜歡，覺得很好用
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🤔很多人會問用真空機是不是一定要用它的袋子
是的，你一定要搭配真空袋，因為真空袋和普通的袋子是不一樣texture的
比較厚，而且一面有點點一面光滑

🤔也有很多人問用這種袋子不是變得很不環保
其實真空袋有分兩種
一款是直接熱壓封口
一款是ziplock 封口 （圖片中藍色的）

如果你用熱壓封口，你循環使用的時候就會越剪越小

zip lock的話只要右上的真空部分沒有損壞，你是可以用很多次

意思就是，你可以洗乾淨再用
用到不可以再用為止
或者很laktak你自己嫌棄它

跟大家說一個小秘密🤫
我購入這台Homer真空機的時候
我是每個size的袋子各買一盒
8個月後，我還沒有再加購過袋子
而且我還有很多袋子還沒用完😃

因為我一直在重複使用
所以對我來說並沒有不環保
而且減少食材壞掉的機率真的還省了很多
不會浪費😃
因為我是精明的主婦啊✌🏻

而且真空包裝後放進冰箱真的是100個整齊
拿食材也不會亂亂弄到心情pekcek

另外，我還搭配了標簽機一起使用
這個是熱敏的，不需要裝ink 之類的
只需要充電搭配手機就可以用了

我覺得很好用是因為很多肉類每次冷凍後就看不清楚它的原貌了
很難認
貼上標籤後真的很方便
再也不會說你解凍後發現Oh No,本來要煮豬肉結果解凍成牛肉的窘境😂😂

而且不只可以為食材上標籤
瓶瓶罐罐上也可以
小賽的衣櫃分類我也用這個標籤
省下很多找東西的功夫❤️

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影片概括：
00:00 貼標簽”究竟是什麽呢？
00:42 “貼標簽”對我們造成的影響
05:20 如何減少不良後果
08:34 避免對別人貼標簽的方法
10:11 重點回顧

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Epson LW-C410藍牙標籤機、紅、金、粉紅、海軍藍12mm緞帶

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乾燥尤加利葉一把、剪刀、尺、雙面膠帶、鐵絲
Epson LW-C410藍牙標籤機、金、粉紅12mm緞帶

▮包裝裝飾：
欲包裝的禮盒、包裝紙、雙面膠帶、線、剪刀
Epson LW-C410藍牙標籤機、森林系手作、閃耀珠光12mm標籤帶限定組

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