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在 極限例題產品中有7篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 【閒聊】關於教學 聽過不少教練抱怨自己的學員回去不練，我想這裡要先弄清楚為什麼不練，學員不練習99%是教練的責任。 學員不練習大致上有幾個原因： 1、沒有時間 2、不知道怎麼做 3、就是懶 第一種學員就是沒有時間，所以才會把自己僅剩的空檔拿來上教練課，希望你在他有限的時間裡面提高他訓練的效率，...
同時也有2部Youtube影片，追蹤數超過3萬的網紅超わかる！高校数学 III，也在其Youtube影片中提到，【微分法の応用が面白いぐらいわかるようになる！YouTube動画リスト】https://www.youtube.com/playlist?list=PLDnhF1CbeSZl3LdT8wJRFbtNKpvJdjOJ- 「微分法の応用」が苦手すぎる！「微分法の応用」を一から丁寧に勉強したい！ そんな、...
極限例題 在 Junzi Study Instagram 的精選貼文
2021-09-16 10:12:55
－今天我要聽 數學家的浪漫 今年數學出成這樣，新聞標題都放出10年來最難，社會組恐崩潰的標題了，大家可以斟酌看看，我承認我現在也只是求頂標而已。 （👍一分🖐0.5分 滿分5分） －對話式👍👍👍👍 難度👍👍👍🖐 先說我唯一用完的講義，原本想給到4.5，但是他裡面有打影音解析，可是卻沒有因為改版而做修正...
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極限例題 在 超わかる！高校数学 III Youtube 的精選貼文
2015-11-05 13:37:49【微分法の応用が面白いぐらいわかるようになる！YouTube動画リスト】https://www.youtube.com/playlist?list=PLDnhF1CbeSZl3LdT8wJRFbtNKpvJdjOJ-
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極限例題 在 超わかる！高校数学 III Youtube 的最佳解答
2015-11-04 08:00:00【微分法の応用が面白いぐらいわかるようになる！YouTube動画リスト】 https://www.youtube.com/playlist?list...
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極限例題 在 Facebook 的精選貼文
【閒聊】關於教學
聽過不少教練抱怨自己的學員回去不練，我想這裡要先弄清楚為什麼不練，學員不練習99%是教練的責任。
學員不練習大致上有幾個原因：
1、沒有時間
2、不知道怎麼做
3、就是懶
第一種學員就是沒有時間，所以才會把自己僅剩的空檔拿來上教練課，希望你在他有限的時間裡面提高他訓練的效率，讓他能在少有的時間接近自己的訓練目標。這類型的學員上課模式就是把訓練強度推到要能對抗生活中的壓力給他的變化，又要控制在他身體能負荷的極限值。
第二種學員其實是最常見的，回想一下自己在學生時代為什麼不想寫作業，有些時候打開了作業發現根本不知道如何下筆，即使有了例句、例題在旁邊，還是很徬徨不知道怎麼解題或照樣照句，這就是學員的感受，上課雖然操作過，回來的自己操作的時候怎麼想都不對勁，越練越挫折也沒有方向，不清楚自己在幹嘛，只好選擇放棄教練的要求，自己隨便做點有氧結束這一回合，這類型的學員也經常被誤會成是想偷懶。
身為教練我們能做的就是在課堂上把目標放在讓學員學會且兼顧訓練強度，而不是單純追求訓練強度跟訓練量。
第三種學員可以上述兩種方式都嘗試看看，通常經歷過1、2後，會找出適合自己的生活模式的上課模式，跟教練好好討論自己的訓練計畫，看是要多花錢抖內教練，還是認真學習後自己練習。
有時候發懶的學員也可能是對於訓練沒有什麼熱忱和目標，需要教練協助設定目標以及燃起學習的興趣。
總結：
從過去在補習班教書到現在在工作室教訓練，不管是做教練還是老師皆需要懂得因材施教，對我來說教與學並沒有什麼上下關係，教的一方與學的一方都是平等的，面對學生要能換位思考，站在對方的角度，去了解對方的障礙是什麼，找出彼此能一起突破障礙的方法。
極限例題 在 數學老師張旭 Facebook 的最佳貼文
【搬運計畫：極限篇｜重點九：含無窮符號之極限｜精選範例 9-2｜張旭微積分】
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最近決定開始把 YouTube 頻道上教學影片都搬到臉書來
以後大概會每天搬一部
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本範例主要練習用嚴格定義證明多項式分式的極限
這些極限都包含無窮的觀念
這幾個例題都是為了下一個主題做準備
下一個主題將給予一個記憶方法幫助學生快速計算此類型的極限
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極限例題 在 數學老師張旭 Facebook 的精選貼文
【搬運計畫：極限篇｜重點八：高斯符號求極限｜精選範例 8-1｜張旭微積分】
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最近決定開始把 YouTube 頻道上教學影片都搬到臉書來
以後大概會每天搬一部
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本範例主要解一個高斯符號求極限的經典例題
雖然函數的內外各有一個高斯符號使得函數整體看起來複雜
但其實仔細討論以後並不是那麼困難
本題著重在高斯符號在整數附近的分析
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