【如何Wings?怎樣Monograph?】 導言 (聯經Wings,Monograph系列編輯委會/吳豐維 陳宜中 葉浩 曾國祥):
──獻給更美好的未來 ‧哲學與政治
每年十一月的第三個星期四,是「世界哲學日」。 聯合國科教文組織(UNESCO)定立這個日子,賦予了哲學這歷史最悠久的人類...
【如何Wings?怎樣Monograph?】 導言 (聯經Wings,Monograph系列編輯委會/吳豐維 陳宜中 葉浩 曾國祥):
──獻給更美好的未來 ‧哲學與政治
每年十一月的第三個星期四,是「世界哲學日」。 聯合國科教文組織(UNESCO)定立這個日子,賦予了哲學這歷史最悠久的人類知識探索活動嶄新且重大的國際使命:促進不同文化之間的理解,從而學習如何共存,攜手尋求國際社會當前所面臨的各種政治、經濟與環境的共同挑戰。
且看二○一二年世界哲學日當天,科教文組織總幹事博科娃(Irina Bokova)的發言:
面對錯綜紛雜的當今世界,哲學思考首先需要我們謙卑下來,從自己立場退後一步,參與理性的對話,並針對我們所無法左右的挑戰,共同提出應對的措施………我們遇到的困難愈大,愈需要通過哲學來理解和平與可持續發展的問題。 ……哲學的多樣化是我們培養兼具包容與寬容的全球公民意識之最大財富。面對無知以及不寬容的泛起,哲學有助於相互理解。
我們會發現,哲學不但被賦予了一個推動世界和平與人類永續發展的重任,也肩負著促進全球公民意識的使命。
哲學之所以能承擔、回應人類共同問題的首要理由,在於作為一種反思活動,以自身想法或錯誤為前提,因此在智識上必須謙卑,再展開與異己的真誠對話。一方面分析、挑戰人類共同未來的重大問題之癥結所在,一方面排除自己的盲點,並確認彼此的看法與價值排序,從而確立可能的出路與選項。
政治(Politics)一詞淵源於古希臘的「城邦」(Polis)概念,對柏拉圖與亞里斯多德等人而言,對政治的探討就是對正義國度的追尋。
現代主權國家的政治發展出比過去更複雜多元的面貌,研究者思考的政治現象涵蓋巨觀的統治原則到微觀的身體規訓,而致力於思索政治「應然面」的政治哲學因此有其急迫性。舉凡新科技帶來的各種倫理議題、全球暖化與貧富差距的加劇、國際間的互動原則以及經濟危機時的互助合作、共同和平的維護與人類尊嚴的捍衛,乃至戰爭期間與之後重建過程的正義,全都涉及了「自由」、「平等」、「正義」等核心概念。
結合了上述兩者的政治哲學,正是對政治的本質與其相關概念的系統探究,關乎自由、平等、民主、主權、權威、正義、意識形態..等等。儘管這世界的現象流變不息,我們還是可以透過掌握政治哲學的基本面貌,掌握一切最根本思考的基礎。 ‧政治哲學的翅膀
對亞里斯多德這些古代哲人而言,政治哲學的必要無庸置疑,因為它與人類理性動物的本質以及幸福人生的追求密不可分。
我們如果無法掌握政治哲學的核心概念與論述,恐怕難以清楚把握二十世紀迄今的重大社會變遷,諸如:法西斯政權的崛起、極權體制裡的平庸之惡、冷戰的意識形態對峙、全球青年的造反與叛逆、種族與性別平等的追求、全球化與新自由主義的逆襲、宗教基本教義與極右派勢力的崛起、數位利維坦與監控社會的誕生..等等。在愈趨渾沌的時代裡,我們愈需要政治哲學的洞見。
政治哲學將促進我們表達自身立場和參與國際對話的能力,善盡我們身為國際社會或世界公民社會一分子的責任。更重要的是,政治哲學素養的普遍提升,能夠讓一國之內意見相左甚至對立的公民進行理性的對話、走出對立,且能在清楚各種選項以及價值排序的前提之下,尋求真正的共識或適當的妥協。
本叢書正是在如此背景與期待下誕生,分為兩系列,第一個系列以思想家為主題。意在為讀者開啟一扇門,深入一個思想家的人生與思想歷程,見證一個心靈的偉大,見證一個時代的發展。
第二個系列則以觀念為主題。柏林曾引述德國詩人海涅的話語,指出觀念的威力足以摧毀一個文明,因而用觀念史的眼光、以觀念為軸心,考掘與爬梳政治哲學中的核心概念,考察它在跨時代背景下的發展與影響,得以讓我們掌握哲學漫長的歷史演變、內涵,分析人類共同未來的重大問題之癥結所在。 ‧人類真的可以活在一個沒有政治的世界嗎?如果不可能,那什麼才是更好的政治?
無論最終的解答是什麼,我們都需要為自己的想像力安上翅膀,而那雙翅膀就是思想的洞見。當人們開始想像集體美好的可能,政治的哲思就開始了運作,政治哲學就不再是多餘的頭腦體操,而是一種必要。
一九七一年,在反體制的熱潮裡,約翰‧藍儂吟唱出了他的(Imagine),要眾人認真地想像一個沒有宗教、國家、戰爭與私人財產的未來。
雖說我們可能也如藍儂唱的那樣,始終是個「夢想家」(Dreamer), 但在清楚各種選項以及價值排序的前提之下,尋求真正的共識或適當的妥協,確是歷來夢想家,也是未來夢想家們鍥而不捨追求的最完美境地。
核心素養三面九項 在 鄰家野原 Facebook 的最佳貼文
【素養培養非速養:認識108課綱-1 】
有關新課綱會有一系列文章,連同國中會考、指考、多元升學方式會一路寫上去。
新課綱本身沒有錯。
但家長驚慌的,只是因為跟我們以前熟知的
學習、計分、考試、升學方式不同。
先談最簡單容易理解的「核心素養」
現在即使非108課綱的國中國小在學生,都會面臨到。
今年108國中會考就已經採命題新趨勢,素養題的佔比有提昇。
其實素養的概念很簡單,
我希望大人能先了解是因為,OCED原提出的概念
也是我們大人在職場中常被評比的能力。
108課綱中所列出的三項九面核心素養,來源就是OCED的概念。
所以圖表的三色圈,兩張能力的對比位置是一樣的,
大家可以兩張圖對比看看。
看了三色圖,其實可以知道
學科以外的能力是需要靠長期培養的
這也是新課綱的主要中心目標。
很多升學補習班會把這核心素養列成滾動式圓餅圖
但
沒什麼意義
大家瞭解素養包含哪些面向就好
以素養為名的招生噱頭絕對是不可或缺的。
所謂的素養
就和孩子小時候有蒙特梭利教學法類似
目的在於讓孩子從小,從生活中培養這些自主而非被動的能力。
當然,每位孩子都有獨特的特質
核心素養三面九項也無法項項都強
一定會有高低曲線之差。
延伸閱讀:親子天下-素養,是什麼?怎麼學?👉https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/11564
#108課綱
#核心素養
#素養學習
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核心素養三面九項 在 謝銘元:失敗並不可恥但要有用 Facebook 的最讚貼文
【彰化成功高中|簡報大賽評審】
—「最具挑戰的一次評審經驗」
這次的簡報大賽總共有四位評審,除了我是簡報講師之外,其他三位是學校的老師,所以老師非常用心的把我安排在中間,坐在校長旁邊XD 也再次獲得了明星般的待遇(請看照片)
這次的評審規則是,參賽者簡報6分鐘→評審在聽簡報的時候要同步寫評分表→參賽者簡報結束後主持人會馬上請我講評5分鐘→一位學校的老師講評5分鐘→下一組參賽者上台簡報6分鐘→...(共循環6組)
這個評審流程真的超級忙,因為一聽完簡報,馬上就要講出學生的優點缺點,加上我覺得自己身為簡報講師,一定要使用 #三明治回饋法:
① 以認同與肯定的態度,提出認為對方好的地方
② 提出對方可以再改進的建議
③ 以支持與的語氣提出整體看法,鼓勵對方改進
也很龜毛的要求自己必須從架構、內容、設計、口語表達、肢體語言等不同面向做講評,讓其他沒有上台參賽的學生也能從講評中學習到簡報技巧。因為以上兩點自我要求,又大大增強了講評的困難度。
▌關於所見所聞
據老師所說,108課綱的核心素養三面九項圖,有一個面項是「溝通互動」,所以未來各級高中會更注重學生的表達能力。而彰化高中的校長、老師,對學生的簡報能力更是強烈重視,老師們不僅用心的在學期間規劃長期的簡報表達課,還在期末辦理大型的簡報比賽,增強學生的學習動機,也做為學習成果的檢視。
這次比賽中,我看到高中生們的簡報都令人驚豔,而且主題非常多樣化,有同學介紹心理學理論,更有好幾組參賽者是針對高中所在的社區進行介紹,思考要如何讓社區更好,他們不僅在簡報能力上完全不遜於大學生,簡報的內容更是充滿對在地的關懷,讓我聽完之後很感動,看到他們優秀的表現,瞬間覺得對台灣的未來充滿了希望!
▌關於挑戰
在簡報表達的風格上,我是屬於架構策略強,但即興力偏弱的人,不太習慣邊想邊講,通常會在發言前先跟自己在腦袋裡過一遍,把架構條列清楚再發言。而這次擔任評審,讓我必須在非常有限的時間內運用零碎的筆記即興演出,雖然是難度很高的挑戰,卻也是一次超棒的實戰訓練!覺得自己的即興力跟講評力有大幅Level up!
▌工商時間
如果親朋好友們有「#簡報設計」「#簡報架構」相關的企業內訓、教育訓練等需求,歡迎 #分享推薦!學員可以是職場同仁、大學生、高中生,課程時數從 3-16 小時都有不同的模組,可依照需求調整!
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