為什麼這篇校護心得鄉民發文收入到精華區:因為在校護心得這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者YoungDE (YoungDE)看板Nurse標題[心得]校護正取準備心得(代PO)時間Wed...
校護心得 在 吞吞日常小筆記☀️ Instagram 的最佳貼文
2021-09-24 16:46:04
2021.09.23 #讓世界多些可愛多些愛 全新特輯❤️~ 這部分我會分享一些親自幫助他人的故事經歷 會寫一些我的出發點、幫助方法、心得 一方面是想記錄一下✏️ 另一方面是 如果你看完文章也覺得不錯想一起 執行起來也就比較方便囉! - 一開始接觸到世界展望會的兒童資助計畫 是在我大學的時候 聽到...
《111年6月苗栗高中校護考試內容》
@初試-筆試60分鐘
1.選擇題40題,一題2.5分,校方官網有公告考題,內容涵蓋學校衛生護理、內外、兒科
,部分題目很實務面。
2.原子筆寫答案卷、題目卷14號字很好閱讀、可劃記。
@複試-口試10分鐘
1. 請你簡短做自我介紹2分鐘,重點放在個人特質,以及您有什麼適合擔任校護的能力與
相關經驗?
2. 什麼樣的原因讓你想來應徵苗中的校護?
3. 你有職業衛生安全護理師的經驗嗎?
4. 你可以願意去進修職業衛生安全相關課程嗎?
5. 你可以配合學務處相關臨時交辦事項嗎?
6. 如果學生告訴你他有家暴但是請你不要告訴任何人你會如何處理,會與哪些單位橫向
處理?
7. 你沒有學校的資歷,你所知校護會進行哪一些工作?
@複試-急救演練15分鐘
1. 情境:學生籃球場跌倒,左手開放性骨折,意識不清,同學通報健康中心
-->當下要判定情境:OHCA+創傷
2. 流程:考官環境介紹、題目4抽1、開始計時、備物、抵達現場進行評估處置(CPR+AED-
安妮;骨折固定-標準病人)、EMT交班、收拾用物、考後討論
*註:考官3名、標準病人1名,考官過程中有提醒沒有的東西就口述、無法操作的設備就口
述;情境結束後可以補充說明。
《準備策略與方法,主要可分四部分》
#筆試準備
1. 心態:以準備考大學第一志願、考國立護理二技的衝勁準備護理師國考的範圍。
2. 使用材料:無補習,校護考古題、教科書、學生時期講義&作業、補習班講義、相關網
站。
3. 考古題用法:熟悉考題、計時寫完、題題解析、再次複習,必須知道ABCD選項中對的
自己很確定對的原因、錯的可以改正。寫完考古題並做完解析後,再讀2次,第1次我會將
對的【敘述】(不是答案喔,選何者錯誤的題型,我還是會把錯誤的敘述改正,避免混淆
視聽)用黃色螢光筆mark起來,因做考古題最忌諱因眼花背到錯的選項、過7天候再讀第2
次並用綠色螢光筆再次mark增強記憶,如果第2次讀到有遲疑的敘述就做記號(表示不熟悉
),整份讀完後再把做記號的地方想一遍,想不通就再翻書,如果可以的話我建議念第3次
。PS.因我原本目標為桃園的考試,所以有將桃園的考古題都另外下載來寫,其他因不想
自行收集就網路購買,因我考高中,考前一周幾乎都是在做其他縣市高中招考的考題。
4. 教科書用法:查找不會題目的答案用,找到答案可以在旁邊註記哪年哪間學校考,累
積起來。
5. 學生時期講義&作業、補習班講義:拿來有系統、重點的複習。
6. 相關網站:YOUTUBE上內外、產兒、精神、基護等,都有各大補教老師的剪輯,當自己
讀累了就拿出來撥,先把有興趣的加入撥放清單待撥,用筆記本記錄看了哪些、哪些影片
全集可以二刷三刷、哪些影片只需看重點時間軸。
7. 時間分配:我也是在職準備,有full-time工作,下班後念2小時書,假日念6-8小時,
有效率的念,不是坐在書桌面前就叫做念。
8. 對完答案不要氣餒,桃園的我最高寫到80分而已,重點是要放在題題解析、再次複習
,讓自己融會貫通。
#急救演練準備
1. 沒有EMT-1的一定要先去考(40小時課程費用約6000元)。筆者在藍衣天使救護協會受
訓,從學生時代參訓至今10年,也曾擔任指導員,協會教學認真、教官實務經驗豐富、可
靠、專業、課程中有大量的時間可以練習操作,非常有利校護技術考試,協會中南部辦課
居多。
2. 能倒背如流創傷、非創傷、OHCA評估流程,知其原理才能深刻記憶。
3. 能倒背如流叫叫ABCDE、叫叫CAB、主訴之前吃過藥敏感、八大生命徵象、次評每個步
驟該評估的項目,且評估過程時每一動作能配合口述完成(知行合一),受到干擾打斷必
須隨時接上繼續做完(因考試考官有時候會詢問當下情境相關問題,操作就會被打斷)。
4. 能於看到題目當下能清楚說出各種情境需操作的項目、流程、除制式流程外需加以評
估、處置的內容,並融入技術操作過程。前述除制式流程外需加以評估、處置,包含:擺
位、環境通風、辛辛那提評估、協助患者服用自備藥物、各種徵象評估。可模擬的情境包
含:癲癇發作、腦中風、氣喘發作、心絞痛、交通事故、高處墜落、低血糖、休克、運動
傷害、溺水、熱傷害。延伸思考:內外兒各章節的疾病有無會在校園發作/發生的,都可
以自行模擬。
5. 可清楚說出異物梗塞、CPR+AED、止血包紮、骨折固定原則,並實際拿取正確器材與用
物並快速完成。
6. 除以上技能面,筆者覺得也要給予護理師的溫暖,顧及患者心理層面,如:心理支持
、保暖、隱私、同理鼓勵。
7. 與EMT-1情境考不同之處:全程能以自己就是該所學校校護的態度、自身是在校園的情
境下完成技術操作,EMT-1有主副手,校護考試就是一人身兼主副手工作,另外「叫」的
部分就是要請同學打119、通報學務處師長之類的、啟動校園EMS系統等。
8. 筆者在複試前一日有到先前受訓單位實務演練,實際站位、器材擺位、壓安妮、使用
AMBU、AED等,複試操作時不會覺得陌生。若原有單位有相關器材,建議考生考前多操作
,實際計時,若有教官可以在旁邊檢視流程會更好,沒有的話就自己錄影、自行檢討。
9. 應考時勿緊張,勿花太久時間準備用物、仔細把該做的流程做完,流程都能完成就至
少拿到70%分數(仍要看各校配分比重),剩下的就是各項評估與給予處置的細節了,評
估某項有異常就要給予該項的處置就不會漏掉,如評估到呼吸淺快就給氧,評估到有傷口
就包紮。
10. 因時間有限,邊做邊口述自己現在評估何項目,沒有的用物應口述出來,要練習清楚
的表達出來,聲音勿過小,考官會聽不到。
#口試準備
1. 自我介紹2分鐘,簡略介紹背景(哪裡人)、學歷(讀什麼學校)、經歷(做過什麼工
作)、這些學經歷造就你什麼正面特質、積累你哪些合適當校護能力、結尾表達期望擔任
校護的念頭。如果自身讀過很多書、做過很多工作就自行精簡、把有亮點的多一點陳述,
建議有起承轉合,不可以太片段,這就靠自己文筆了,沒有把握的可以寫完後給熟識的老
師、有在當人資或主管的(沒有一定要同行的)或自己很欣賞他的口條或文筆的親朋好友
看。
2. 報考動機2分鐘,不外乎就是地緣關係、興趣、就是喜歡校護的工作性質,這部分沒有
標準答案,就是自己的那份心意與熱忱要有說服力。不知道怎麼發揮的可以回想過去,敘
述一件事啟發你想報考校護的理念,然後融入你被啟發後做了哪些努力、有什麼成果,另
外自己本身的什麼特質、與什麼能力很適合擔任校護這個職缺。
3. 自我介紹與報考動機必須口齒清晰、不要太小聲、要有自信、建議打草稿要有說服力
,講給同行或非同行的家人朋友聽,聽完請他們給主觀的建議,或者自己錄音、自己修正
,多看看讓你手刀購買的YOUTUBER或廣告是怎麼推銷自己的產品的。
4. 要先預想考官會出當下你可能完全無法反應的題目,這時候你可以用怎麼樣的方式應
對,答不出來就把這一套拿出來講,總比啞口無言好。
5. 口試很主觀,那個分數高低不要太放在心上,除非自己真的有回答不出來的時候,不
然其實大家的分數應該會差不多高分。
#心得結語
「機會,是在努力的路上遇到的,當它還沒來臨前,你不能停下腳步,因為你永遠不知道
下個彎後就出現了」
當機會來的時候就努力把握、表現,自己就必須是場上的MVP、要有拿校護大三元(筆試
、技術、口試)的決心。當然準備的路上也遇到許多貴人,如同群組姊妹無私的分享,先
前學校師長的鼓勵題點、T-1受訓單位教官的考前特訓,我本身四大護碩畢業、醫中1年、
實習指導經驗1年、當過高中兼課教師1學期、公衛經驗2年、還有一些護理相關兼差經驗
、沒有校護經驗,並不是非常資深,但也是一步一腳印準備,能夠首次準備校護正取也是
天時地利人和,我很感恩,以上是我個人經驗分享給大家,期望每個人可以找到自己最適
合的準備方式、理想的工作、過喜歡的生活,成為越來越喜愛的自己。
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※ 編輯: YoungDE (1.168.77.83 臺灣), 06/29/2022 22:05:44
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