-「英文作文批改」推薦✨- 各位111學測生們！ 剩下7個半月就輪到我們上戰場啦🤩 相信各位都知道「英文」這科幾乎是沒有範圍的😢 而其中的英文作文也佔了不少分數！ 英文寫作能力完全就是要靠平時持續的練習 才可以慢慢的提升👍 - 接下來！我要推薦一個可以訓練自己的英文寫作能力管道給你們～🥰 也就是 @weewrite Weewrite 的創辦人是就讀英語教學系的Florence 姐姐！（自介在圖②） 詳細內容說明請繼續往下看⬇️ - ✨英文作文批改 ❶作文題目 作文題目可以自由挑選！可以找自己喜歡的題目（例如：英檢作文題目、歷屆學測題…）姐姐建議是可以跟著模考題本裡面的題目寫☺️ ❷批改範圍（圖③） 可以根據自己的需求調整批改範圍！除了基本的錯字、時態、格式錯誤，你也可以提出自己希望可以詳細批改的部分～ （例如：想知道哪些字詞可以替換？怎麼開頭或結尾比較適當？） ❸延伸學習（圖④） 字彙量不足、內容空泛常常是剛開始寫作文的我們會遇到的問題！這時候需要的就是可以延伸學習的管道。 姐姐會根據你寫的那邊作文，推薦給你相應的網路資源！延伸閱讀可以幫助自己增加作文的豐富度，把這個主題相關的資料記起來，下次有類似的題目就可以直接拿出來用！ ❹計費方式（圖⑤） 3篇$450 5篇$600 10篇$1000 ❺寄件方式 匯款後以email 寄送作文，可以傳文字檔或是手寫的清楚照片！寫完即可拍照寄出，非常方便！ - ✨實際批改範例 接下來給各位看看實際批改後的作文長什麼樣子吧！ （對我要獻醜了🥲） ※我的批改需求： ❶文法細節 （時態變化、連接詞誤用） ❷書信開頭問候語建議 （每次都只會用Hey 、Hi 、Hello 😆） ❸換句話表達 （我常常重複用同個句型） ❹符合高中程度的單字 （我平時用的幾乎都是國中學的單字） - 圖⑥：我的原始作文 圖⑦：批改後的作文 畫線就是用錯的地方，粗體字是替換字詞，⑴～⑺的意思是下方有詳細的解說！ 圖⑧：批改說明 中英文搭配說明，很詳細而且容易瞭解🥰 有句子的建議用法和文法應該如何使用～ 圖⑨總結、延伸閱讀 我覺得她的建議都給的很實際，也明確點出了我需要加強的部分✨ 延伸閱讀的網站資料不會太難！可以訓練英文閱讀能力、增加單字量和知識量💕 - 不論你是完全沒有補習，因此沒有人可以協助作文批改。或是覺得補習班/學校老師只會訂正你寫錯的地方，沒有給實際的建議。 我的很推薦你可以參考看看這個方法！ - ✨優惠活動 看完以上分享，還在猶豫這個方案適不適合你嗎？ 那就先去實際體驗看看吧😻💖 現在還有首篇免費的體驗活動呦！！！ 到6/8要結束了！快去私訊她！！！ ◎如何參加？ 只要把 @weewrite 分享給三個朋友，並提供截圖證明給Florence，就可以免費體驗作文批改一篇！ - 看到這裡的你們，現在就去試試看吧🥰✨ - #weewrite #英文作文批改

《綜合最後提醒》 . ——語境意識—— 1、 正常係格式+背景+語氣，記得要背景要懂得回扣到資料一以及資料二。而如何知道何為背景，在於其卷目本身有所帶出當年主題，如2020年的「非常青年喜悅生活」的主題，要扼要交代文章的背景，且抄寫整合和見解任務，繼而呼籲同學積極參加學生會的活動。 2、 格式而言，最熱門出既係演講詞→自薦信→私人書信→公開信，以此類推。且記得格式為倒扣制，如果沒有錯誤，就會穩定8分。 3、 謙辭而言，若是屬於上位者，才需要謙辭，而投稿不要謙辭，正如陶傑寫文章屌鳩政府從來也不會加「如有不足，還請指正。」直接語氣直接，呼籲人們一共屌鳩政府。而書信之中，如屬於私人書信的話，恰好是上位者，為老屎忽就必定要虛偽的說：「或有不全，還望賜正。」倘若是平輩，則無需謙辭，平和以對則可。且自薦信和公開信都無需加上謙辭，前者求職位如謙卑則顯得自己能力不足。後者若寫給平輩也無需謙辭，正如2018年一句「各位同學」就可以。 4、 簡單而言，格式溫習好了，不要犯低級錯誤，書信要寫上款日期祝頌語；演講詞寫出席人物就可以；投稿左邊標題扣整合任務，右邊標題扣見解論證。 . ——整合拓展—— 1、 記得正常都係1+7，即係入品制看待你既整合拓展，如何分佈整合拓展？ 先尋找大方向→如何XXXX 繼而探索整合論證步伐 →抄寫大原則，以及三個分論點：狠狠地抄下去 →其一，分論點一，引例，以及延伸到大方向 →其二，分論點二，引例，以及延伸到大方向 →其三，分論點三，引例，以及延伸到大方向 →總合三個分論點，以及扣連在一起論述。 2、 大方向方面 →2016年如何吸引同學閱讀 →2017年活化之意義 →2018年對於同學之得益 →2019年如何建構幸福城市*不是香城 →2020年如何培養相關特質。 . ——見解論證—— 1、 必定按照考評局所說角度去寫，不要自行杜撰角度。且要扣合資料特質，如2020的「森局」和「古跡」，2019年的「社區」和綠化」和「長者」和「文化」 2、 意義式，包括單個意義，也有雙重意義，為個人→社區意義 3、 特色式，寫出活動性質，xx性就是其活動性質。可以睇睇我本身的筆記，當中有所論述，此處不談 4、 原因式，2020要論述到活動如何培養到該種特質出來，為之回扣。 5、 質量之間，應該兩個為先，足夠時間就必定寫三個。只因為考評局本身都係寫三個論點為考試準則，此處無需置疑，實乃考評報告所說。 6、 最大機會出的是特色和意義，其次為雙重意義。特色即特質，吸引你參考，上面有所表述，因此不談。 7、 是否要比較，建基於有否談到「請比較兩個方案，或者帶出方案哪一個較好」否則無需比較意識，可參照2015年問法，當年就有出比較，否則都屬於畫蛇添足。 8、 →見解論證步伐 ————根據角度而論述之———— 就xx角度而言，可以做到段落主旨一、段落主旨二、段落主旨三。 其一，段落主旨一，引例，繼而具象呈現。 其二，段落主旨二，引例，繼而具象呈現。 其三，段落主旨三，引例，繼而具象呈現。 . ——表達組織—— 1、字體4分，遣詞6分。 2、字體清晰為主，秀麗自然會加分 3、遣詞造句視乎你有無足夠成語，或者名言修飾，有就有無就無，無需為賦新詞強說愁。 . ——貼題方向—— 1、 整合拓展大方向最大機會為論述促進整體氛圍，或為讀書氛圍、友愛風氣、運動風氣、綠化風氣等等不同風氣之寫法。還有個人方面就係全人發展、心理健康。 2、 見解論證為意義和特色、雙重意義為先，但是依舊可以是翻炒為原因式。 3、 格式要留意的演講詞要謙辭，自薦信無謙辭，不肯定就不要用，反正都係1分落差，但是加錯了不止扣1分。

提提大家今晚930-1000 IG Live，非常重要，聽埋先瞓😚😚😚 # 卷三：聆聽及綜合能力最後提示 一、整體提示 1. 整合拓展和見解論證佔分相若，不能顧此失彼。留意我課堂和錄影所述的理想時間分配。（見解論證不少於25MINS） 2. 考試時務必留意錄音以及題目對於整合拓展及見解論證的要求！敬請小心審題！小心留意錄音，冷靜審題，這才是最好的應對方法。 3. 四分鐘整理甲部時間：盡快完成修改，主要花時間仔細閱讀題目和乙部材料，尤其不少同學會看漏題幹，而題幹其實已標明身分、整合拓展和見解論證的基本資訊。另外，同學也要小心留意閱讀材料第一及／或第二項資料。 4. 建議有考2021會展大型模擬試同學考前再看一次「考生表現」誠意之作，文件附有具體例子。 二、甲部 1. 現時錄音內容較短，討論的話題不會太多，角色性格及立場亦大多一致，緊記務必分辨清楚說話者的聲音、態度及立場，以掌握錄音脈絡。 2. 所有會考問的題型用我課堂所教技巧破解，包括三式判斷的準則。 3. 小心審題，留意題目指示如：「塗滿圓圈」、「剔／叉號」、「填英文字母」或其他要求；亦要小心留意題目的評分方法是否「扣分制」或「只可填一個答案」。 4. 錄音播放前必須先把握時間閱讀題目，尤其很有機會會出「綜合整段錄音」的題目，因此，必須小心審題及閱讀題目指示。 5. 小心題目用字，留意題目有沒有標示性的用字，如人名（XX的意見、XX的立場、XX對XX的看法）、範圍（對XX的影響、在XX方面）、專有名詞等。 6. 作答比喻題必須小心考慮說話者的語境，同時亦宜分析題目中喻題的詞性。 三、乙部 1. 語境意識： 自行溫習常規七期騎釘所載之格式：2021MOCK中同學的錯漏甚多，小心演講辭格式，不要把不同格式混合使用。 構思首段時，不妨多留意寫作動機，如：為什麼要寫演講辭？書信寫給誰？怎樣得知徵稿？開首一般需要略加說明題中語境（如：簡介活動背景、計劃目的、舉辦原因等），為下文作鋪墊。結語則可多呼應文章立場，展現祝願。 題中角色要完成特定任務，故宜展現一定的熱誠（如：學生會會長希望服務同學、關注組成員希望改善現況、計劃申請人希望可以獲選等），並和受眾有一定的互動（如：對前輩多會希望得到對方的意見；對後輩多會勉勵對方）。 注意語境的設置，即使同為演講辭，但因應身分，用語會有所不同。例如要留意到底「我」是否演講場合的主辦者，如果不是，就不要盲目使用套語如：「歡迎大家撥冗來臨」。 「祝你LEVEL 1」的常犯錯誤：書信上款寫「致」/「給」、上款寫收件人全名、演講辭稱呼加入「大家好」、「你好」。 注意用語，不宜主觀或極端，避免使用像「一定要採用」、「絕對可取」等字眼。 留意身分，分辨上行、下行、混合等，避免過份謙卑，如對學弟妹用「愚見」等字眼，或身為XX關注組成員，卻望社會大眾不吝賜教或指正。 有時間重讀歷屆範文，掌握何謂「謙遜有禮」、「不卑不亢」的語氣。 2. 整合拓展： 必須要小心聆聽，留意寫作任務的要求！像是2019年錄音沒有直接指出配對例子，僅以「選比較有代表性的例子」作提示。同學一定一定要打醒十二分精神聆聽錄音及閱讀資料，正確配對最為重要！ 整合拓展仍存在變數，出題模式有新舊之別，既來之，則安之，按照題目要求靈活變通即可，你們受的訓練遠遠超乎想像。 2019年整合拓展一改以往幾年，以8分為整體作評分，可見考評局可以隨意更動分數分配。惟同學們也不用太擔心。即使分數分布改變，但重點仍在「善用例子、拓展論點、充實說明」上。 「整合拓展」部分不必使用現實例子，論點及論據需要以文本的內容（錄音及閱讀考材）為依據。 3. 見解論證： 跟從錄音提示1：兩個論點大約300字一段，三個論點大約200字一段。 跟從錄音提示2：提示不要兼論，可以一句起兩句止；沒有強調「不要兼論」，則按一般正反立論比例處理。 跟從錄音提示3：如錄音有提供論證角度（如2020年「心靈」、「知識」），建議跟從錄音提供之角度寫作，最為保險。 特別注意「二選一」、「三選一」題型是否有比較的必要：小心留意題目有否「更」、「較」、「最」等帶有比較意識的用字。如無，該題未必需要作比較。 常規課程已全面教授所有見解論證題型的推論結構與框架，詳參筆記相關技巧及自擬練習。 不妨多思考持份者特質、現今社會常態等與「背景補充」相關的內容，這些背景均有助你充實論點，提升論證效果。 四、「林場」溫馨提示 加紙：不宜等到最後關頭才舉手，如你尚有200-300字便寫滿答題簿，便要預先舉手，等待監考員把補充答題紙送上，謹記綜合考試最後15分鐘絕對是分秒必爭。 留意考場有關聆聽錄音的播放安排，準備好收音機、耳機等相關器材。最好在考前數天測試器材及嘗試使用，不要等到最後一刻才發現器材有誤。