剛剛看到這篇日本小學生研究獨角仙上了國際期刊的文章（請見：https://pse.is/3dmgup ） 還有之前在podcast裡介紹的「為什麼一定要蓋印章」，理科跟文科的報告都有了，有感而發寫這篇文章。

以下為臺灣及日本改課綱的對照表。在此沒有要說日本的教育比較好，因為在漢文化圈的思維下，不肯面對現實，壓抑「萬般皆下品，唯有讀書高」的想法，注定是失敗的吧，這邊是想要表達日本人的做事方式。

我之前在日本國際兒童圖書館的介紹文章提過，日本在教育改革之後，重視個人差異，要培養生存能力，所以在閱讀上因應而生的是晨讀（不再共讀同一文本，自由閲讀。台灣是推晨讀又要共讀寫學習單，把童書課本化），強調「自由研究」（藉由自主研究培養相關能力），所以學校圖書館改建時也會打造「自由研究區」，學校也會教怎麼寫報告（非心智圖）

現在108課綱，光不用說大家搞不清楚什麼是「素養」，其實也不用懂，反正消化的是編課本的人，老師就是照著末端產出的課本上課。國小影響也不大，主要是高中，最明顯的就是「學習歷程檔案」。對大學教授來說，可能大多數高中生寫的學習歷程檔案都亂七八糟（其實我覺得大學生甚至研究生也沒好到哪去），但是這些學生之前根本沒學過怎麼寫，怎麼可能瞬間就學會呢？

應該是從國小至少高年級慢慢培養，國中繼續，先學怎麼撰寫，高中才可能有所發揮。臺灣做事就是這樣，說好聽一點就是因應瞬息萬變，講難聽一點就是愛跟風做事又隨便（單押）。

回到跟本粉絲頁有關的一點是，日本在推閱讀除了有閱讀法律，文部省必須 #每四年 寫一次閱讀推動計畫之外（臺灣上次是啥時？一直沿用101？101是從98-101年喔），每年也會做閱讀大普查，而且完全公開在一個統一的網站，當然也包含每次的閱讀計畫內容跟實施四年之後的檢討報告都在上面。臺灣很多資料都是PDF散見在網路，不然就是根本沒做。其他學不來沒關係，至少資料整理這點很容易吧。與其花那麼多錢請小編做圖，先整理好這些基礎研究跟資料吧。感恩喔

【素養題能力培養：認識108課綱-2 】

前一篇相關文章：【素養培養非速養】
👉https://reurl.cc/5lQmG7

#素養題就是不能死讀書
現在考題內容也不流行死背
孩子知識的堆積，
如果不是透過理解、活用，是靠死背的
中年級以後就會逐漸顯現孩子學習上的問題

#學習像蓋房子是堆積起來的

108學年度新課綱開始，
小學學科內容就涵蓋的素養 #知識內容跨科學習
NHK三版的自修內容都很完整
重點都會列的很清楚
三版本都會增加小篇額外的文章閱讀測驗
甚至會結合名師一起設計內容

今年109學年度，小二的數學課本內容就結合
生活知識+學科內容

今年到購買參考書的書局架上，也能見到所謂的素養題本

其實培養素養題的解題能力
用一句話理解就是：
✅增加各類型『閱讀量』、『知識量』➕培養3W能力

3W能力是『3W黃金圈理論：Why>What>How』
#永保好奇心
3W思考問題的方式，終其一生都適用
孩子在透過閱讀、學習、旅遊的過程中，如果能一直不斷的思考
#Why—為什麼……?
#What—是什麼……?
#How—如何改善……?

思考會增強孩子對知識的需求度和理解
也能培養孩子未來對事物的解決問題能力

素養題其實從以前就一直存在
只是現在被正名之後，國家教育研究院有給予命題規範與方向

==========與素養題有關的各項資料==========
1️⃣國家教育研究院—素養導向範例試題
👉https://www.naer.edu.tw/files/11-1000-1591-1.php?Lang=zh-tw
裡面有各科的評量理念說明，可以點入看

2️⃣教育部—素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題
👉https://reurl.cc/bR5z8r

==========素養題題庫資料==========
1️⃣翰林國小素養資料庫 👉https://12el.hle.com.tw/
國小︱翰林︱素材資料

2️⃣中華未來學校教育學會—「素養教案與命題平台」
👉https://eric.csofe.org
國小︱國中︱題庫︱教案
✅老師可向學校索取登入帳密或透過客服申請；
✅一般人只能看題目，最近只能看最新新增的五道題目

3️⃣臺灣 2011 數學素養評量樣本試題
👉http://blog.ilc.edu.tw/blog/gallery/34/34-1984480.pdf
國中︱題庫︱試題範例

4️⃣國立清華大學 素養題平臺 👉http://elte-nthu.hct.tw/question
免費︱高中︱題庫
共有三科：生物科、化學科、物理科

✅內容包括53題生科題、3題物理題、及29題化學題。
✅題材涵括一般科普知識及清華教授的研究發表：
人工視網膜、芋螺毒素、心臟的再生、癌症幹細胞…….等。

5️⃣國高中，閱讀任務學習單
👉https://udncollege.udn.com/5542/
國中︱高中︱題庫︱國語文閱讀

#108課綱 #高中 #國中 #國小
#素養題
#素養學習

【科普演講】在中學的生物課本中，大家所熟悉的：「物競天擇、適者生存」，雖然演化看不見，不過這理論仍是當代生命科學的基礎。成大歷史系陳恒安主任藉由科學史重新認識達爾文，並介紹他所掀起的知識與世界觀革命。http://www.nsc.gov.tw/scitechvi…/…/Lectures/C/0/10/1/164.htm

延伸閱讀：
一八八二年四月二十六日，達爾文入葬倫敦西敏寺
http://203.145.193.110/NSC_IND…/Journal/EJ0001/…/9104-13.pdf
高中歷史課本中的達爾文與「進」化論
http://203.145.193.110/NSC_IND…/Journal/EJ0001/…/9810-15.pdf
華萊士與達爾文
http://203.145.193.110/NSC_IND…/Journal/EJ0001/…/9812-07.pdf