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在 日治國民學校產品中有34篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅李世斌，也在其Facebook貼文中提到， ［百年國小守不住，屏東如何談進步？］ 辦學優良的 #屏東唐榮國小，近日受到縣府教育處通知：新學年110學年8月起，小一從2班減為招生1班並逐年減至全校6班。此舉引起老師與家長們恐慌。 唐榮國小鄰近屏東火車站，有122年的歷史。從「阿緱公學校」改名為「屏東公學校」，民國30年間再改名為「黑金國民學...
日治國民學校 在 鯤腹腳史蹟-張鎧臣de台南 Instagram 的最佳貼文
2021-09-17 18:21:23
【三民國小③】210821 先簡述內惟國小的前傳，內惟國小在1920年4月以「舊城公學校(今舊城國小)內惟分教室」之名創校，同年9月因行政區劃的緣故改隸「打狗公學校(旗津國小)內惟分教室」。1921年4月打狗公學校(旗津國小)更名為第一公學校，內惟分教室隨之更名。(直到這裡，都還是以內惟福德祠為校...
日治國民學校 在 鯤腹腳史蹟-張鎧臣de台南 Instagram 的最佳貼文
2021-09-17 18:21:23
【三民國小②】210821 先簡述內惟國小的前傳，內惟國小在1920年4月以「舊城公學校(今舊城國小)內惟分教室」之名創校，同年9月因行政區劃的緣故改隸「打狗公學校(旗津國小)內惟分教室」。1921年4月打狗公學校(旗津國小)更名為第一公學校，內惟分教室隨之更名。(直到這裡，都還是以內惟福德祠為校...
日治國民學校 在 鯤腹腳史蹟-張鎧臣de台南 Instagram 的精選貼文
2021-09-17 18:21:23
【三民國小①】210821 先簡述內惟國小的前傳，內惟國小在1920年4月以「舊城公學校(今舊城國小)內惟分教室」之名創校，同年9月因行政區劃的緣故改隸「打狗公學校(旗津國小)內惟分教室」。1921年4月打狗公學校(旗津國小)更名為第一公學校，內惟分教室隨之更名。(直到這裡，都還是以內惟福德祠為校...
日治國民學校 在 李世斌 Facebook 的最佳解答
［百年國小守不住，屏東如何談進步？］
辦學優良的 #屏東唐榮國小，近日受到縣府教育處通知：新學年110學年8月起，小一從2班減為招生1班並逐年減至全校6班。此舉引起老師與家長們恐慌。
唐榮國小鄰近屏東火車站，有122年的歷史。從「阿緱公學校」改名為「屏東公學校」，民國30年間再改名為「黑金國民學校」。走過日治時期、經歷戰火洗禮，光復後於現址成立「唐榮國小」。我們可以說 #唐榮國小是看著屏東長大的！ 校園的日式校舍、圍牆與歷史，都是我們屏東寶貴具有意義的資產。
近年來校方努力興辦機器人、天文探索等特色課程，班級人數也逐漸穩定，若驟然縮班確實會對支持唐榮的家長、民眾們造成打擊。
阿斌在這邊對縣府提出訴求 ：讓 #唐榮國小班級編制維持兩班；讓唐榮國小在招生上有持續進步的空間。我們期待未來能看到各個年級都能招滿兩班的小朋友，不要浪費了唐榮國小這麼優質、具有歷史價值與成功轉型的學校。
（照片是阿斌去年在學校門口與唐榮意象作者林壽山老師的合照）
日治國民學校 在 Facebook 的最佳解答
老松國小生日快樂！
2021年5月1日，臺北市萬華區老松國民小學舉行125週年校慶園遊會。（張哲生 攝）
臺北市老松國校在1966年9月的時候，全校計158班，學生數達11,110人，創下了當時全世界學校班級數和學生數最多的紀錄；然而但受到少子化影響，目前全校學生只剩500人，學生銳減，教室被質疑閒置，內政部曾一度提出要將老松國小改建為社會住宅的構想。
2017年4月，老松國小校長林明助表示，早年車水馬龍的萬華如今已改變許多，加上新北市新設很多國小，許多家長為了讓孩子跨區寄讀升學率高的國中，便先讓孩子就讀當地國小，再升國中，如今老松小學部學生只剩約500人，若加上幼兒園、夜補校的學生，也僅有約800人。
老松國小位於臺北市萬華區桂林路64號，其前身為艋舺公學校，創立於西元1896年5月，為日治初期台灣最早的一批小學。
學校成立時的名稱為「台灣總督府國語學校第二附屬學校」，初期曾利用艋舺學海書院與艋舺祖師廟作為臨時校舍，直至1907年1月才遷至現址（蓮花池畔），建造木結構的校舍，並改校名為「艋舺公學校」。
據當時校舍平面圖看，校園三面有教室，中央留設操場，此為日治時期最常見的小學規劃形態。後至1920年代末，因木造校舍遭蟻蝕而嚴重毀損，便易以鋼筋混凝土構造，校舍仍保持三面式佈局。
老松國小的校舍雖屬對稱式的佈局，但教室空間高敞，光線明亮。走廊設計為半圓栱，帶有一絲古典趣味，它是日據中期台灣的小學校舍之典型例，值得保存。
明治29年（1896年）3月31日，臺灣總督府以「敕令第94號」發佈「臺灣總督府直轄諸學校官制」，創設國語傳習所、國語學校與國語學校附屬學校。同年5月21日，以「府令第5號」發佈「國語學校及附屬學校名稱位置」，老松國小前身「國語學校第二附屬學校」正式創立（第一附屬學校位於芝山巖，第三在大稻埕），7月11日設校址於艋舺學海書院（今廣州街與環河南路口），11月1日開始上課。
會稱為「附屬學校」，是因為其作為國語學校師範部學生們教學實習的專門實驗學校之故，附屬學校未置校長，以國語學校校長兼任。總督府為創建殖民行政，必須教育一批能日語的臺灣人作為官廳雇員與通譯，以遂行施政，故開出每日15錢津貼，且畢業後錄用為公務員等條件招攬學生（也可升學國語學校）。入學年齡規定8歲以上25歲以下（1898年8月以後，與公學校一樣，改為8至14歲），在學年限四年。結果，第一年招攬了10名學生（1900年3月第一屆7名畢業）。
1897年1月，校址遷至艋舺祖師廟，此時學生已增至150名。次年（1898年）因應「臺灣公學校令」實施，附屬學校也進行廢校或合併，該校於同年10月改稱「國語學校第一附屬學校」（第一、第三廢校）。
1907年1月，改稱「艋舺公學」，同年5月4日被指定為「國語學校第一附屬學校代用校」，依然是國語學校學生教學實習的附屬公學校。
1907年10月，由祖師廟遷至現址，位於當時蓮花池街與八甲街街廓上（1922年4月更名老松町），新蓋木造教室20間，此時學生數為457名。
1908年4月，從六學年制改為八學年制，但1914年4月復改回六年制，並設置二年制「實業科」，由公學校畢業生就讀，以培養一技之長（1919年改為「簡易商業學校」，1922年再改為「高等科」，皆二年制）。
1914年7月，完成磚造兩層教室8間及大禮堂。
1919年4月，國語學校改稱「臺北師範學校」，該校也改稱「臺北師範學校附屬艋舺第一公學校」，學生1,080人。
1922年4月，改稱「臺北市老松公學校」，仍為臺北師範學校附屬代用公學校，直到1927年5月，才正式獨立。
1936年12月，木造教室改建成二層鋼筋水泥教室。
1941年4月，「國民教育令」實施，廢止小、公學校之名，以示日臺人共學、平等，此時改稱「臺北市老松國民學校」。
1945年8月15日，日本投降，國民政府接收臺灣，11月1日接收該校，改稱「臺北市龍山區老松國民學校」。
1955年2月，正面校舍（北棟）陸續新建、改建為三層鋼筋水泥大樓，至1960年共分六次增改建才完成現今規模，今昆明街側之原二層磚造教室（東棟）也在1960年改建完成，以因應持續增加的學生，如1964年9月，已達156班，學生數突破10,000人；1966年9月，更達158班，學生11,110人，為創校至今之最高記錄。
1968年12月25日，配合政府實施九年國民教育，改稱「臺北市龍山區老松國民小學」。
1978年8月，創立「臺北市龍山區老松國民小學補習學校」，同時廢止「民眾補習班」。
1990年3月22日，配合臺北市行政區域變更，改稱「臺北市萬華區老松國民小學」。
1999年6月29日，臺北市政府指定老松國小正面的校舍（北棟）為市定古蹟。
2010年4月，校門開始改建，並於同年8月30日完成改建。
一百多年來，老松國小對艋舺地區人才的培養具有深刻的教育與文化意義，是當地非常重要的學校。
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謝謝網友張哲豪拍攝分享他的父親於民國43年（1954年）7月4日在苗栗縣公館鄉公館國民學校第六學年畢業的畢業證明書，發給日為民國50年（1961年）10月12日。
日治時期，日人原先於苗栗銅鑼灣、雞隆地區設立公學校，讓此一地區各庄頭居民的子弟都可安心就學，但唯獨公館、五鶴山兩地區，雖土地之取得開發進行順利，交通日益方便，當時卻仍未設立公學校，令該地居民深感遺憾，並對此事相當關心。
駐於當地的日本警官返川川民熱心奔走，與公館區長邱少崧、五鶴山區長劉日有，以及地方仕紳湯仕路、江增添、林增龍等人討論，認為設立公學校除可供此兩地區學子就讀外，對地方往後的發展亦有重要影響，並就經費的著落達成協議，於是在1900年12月10日向苗栗驛務署提出設立願書。
1901年5月24日，公館公學校奉准設立，並於9月10日正式開學，首任校長為宮尾寬吾。
1907年1月8日，設立公館公學校鶴仔岡分校。
1912年4月1日，鶴仔岡分校獨立為鶴岡公學校。
1941年4月1日，臺灣總督府頒布國民學校令，改校名為公館國民學校，附設二年制高等科，設立福基分教場於福基村。
1945年11月15日，李乾昌接任戰後第一任校長，學校於11月19日由新竹接管委員會接收。
1946年，校名改為新竹縣公館鄉公館國民學校。
1950年，苗栗設縣管轄，校名改為苗栗縣公館鄉公館國民學校。
1960年8月25日，鍾阿星接任戰後第七任校長。
1968年8月1日，實施九年國教，改名為苗栗縣公館鄉公館國民小學。
2001年1月1日，舉辦創校一百週年校慶擴大慶祝活動。