首先是跟信的內容無關的問題.
假設原po在交協獎學金第二關運氣不好沒過,
還是要去這個老師那念書嗎?
如果是的話 那就可以寫給他.
如果沒考到獎學金就不去的話, 那就不用寫了.

另外, 獎學金的第二階段面試名單公布到最終選考合格名單(有申請到學校),
中間有將近3個月的時間. 如果原po是要有交協獎學金前提才去念的話,
不妨到時再問這位老師即可.

※ 引述《vicke (翎)》之銘言：
: 從來沒寫過日文信，敬語也完全不懂
: 只好爬文找之前相關的文，東拼西湊的寫了一段出來
: 還麻煩諸位前輩有空的話幫忙看一下了......
: ==========================================================
: XX大学大学院　XXXXX准教授様
: 初めまして。突然のメールで失礼致します。
: 台湾のXXXX（我的職業）のOOOと申します。XXXX大学のホームページで先生の
: ご紹介を拝見して、先生の専門と研究に興味を持ち、このメールをお送りいたしま
プロフィル　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　送らせて頂きま　　　
: した。
　した.
: XXXX学部の学生でしたが、私は（研究主題）に興味を持っており、2003年から
: 今までXXXX（我的職業）としております。この七年間で、様々な聾者に会ってから、

しております不是進行式? 怎麼會是今まで?? 聾者と会ってきたこ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　とを通じて
: 台湾（研究主題）の起源や変化に興味を持ちになり、台湾の（研究主題）や台湾

　　　における（研究主題）　　　関心を持ち始めました.　

: （研究主題）についての文献を読んでから、台湾（研究主題）が日本（研究主題）
読みあさったら,
: から来たことを分かったので、そして、台湾（研究主題）と日本（研究主題）につ

台灣的研究主題是來自日本的研究主題?
不過這種寫法老師可能不太懂你要說什麼

: いてさらなる研究をしたく存じます。同封のファイルは私の履歴書と簡略な研究

さらなる拿掉 研究したいと思います 同封? 這是信還是電郵呢? 信的話用ファイル
即可. 這個詞有些奇怪.如果是電郵的話,用添付而非

: 計画と私が台湾各地で年長の聾者に取材することについての報道。ご覧にいただけ
: ませんか。

同封(ファイルの添付). 如果是信的話, 可以把ファイル拿掉. 把同封當動詞用.
最後一句改成ご覧になっていただければ幸いです.

: 今は日本語を一生懸命勉強しており、交流協会の奨学金の面接試験を準備して
: おります。もし面接試験が合格して、日本へ留学できれば、XX教授にご指導いただ
: きたいと考えております。

這句話寫下去會讓人誤會. 你是因為有獎學金才到那個准教授那? 還是即便沒獎
學金, 自費也要拼過去? 兩者有很大的差別.你這種寫法, 會讓教授以為你有獎學
金才會過來. 這樣顯得有些誠意不夠.

如果是有獎學金才過去的話, 你還不如等第二階段口試放榜有上了之後再連絡就好
了.

: お忙しいところ申し訳ございませんが、お返事いただければ幸いです。
お手数をかけしますが,また返事を宜しくお願い申し上げます.
　　　
: どうぞよろしくお願い申し上げます。

這句就不用寫了

: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　敬具　OOO（名字）
: （是這樣嗎？o_Oa）
: ===============================
: 另外，想請問一下
: EMAIL信件主旨大都寫什麼？？
: 要很直白的寫：我想當你的研究生 嗎？o_Oa
: 麻煩各位了 OTZ

主旨寫こんにちは就行了.
反正是「突然」的mail, 不是嗎?




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◆ From: 150.46.29.61
※ 編輯: rakokuou 來自: 150.46.29.61 (08/25 00:23)