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同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過3萬的網紅奧美蒂的日文筆記，也在其Youtube影片中提到，👩🏻💻本次重點 下さる｜くださる｜kudasaru 授與、給（我方） 四種常用變化 下さって 給（接續） 下さった 給了（過去） 下さらない 不給（否定） 下されば 給的話（假設） くれ＞＞下さい（ませ） 中文翻譯：請你為了我這麼做 補充：くれる｜kureru 四種常用的動詞變化 ...
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日文動詞型態 在 shuan的日文筆記???? Instagram 的最佳解答
2021-08-18 21:42:13
好久不見的文法篇✨ ✏️筆記整理出自 時雨の町(網路資源) 前陣子背單字時突然對給的例句頓住了， 那個句子是用命令形構成的， 當下看到只覺得很怪， 想說好像沒什麼對於這型態的印象， 後來去查才發現原來是命令形！ 瞬間有種啊我的基礎也太差了吧😅 所以決定重新複習一下動詞...
日文動詞型態 在 いちご? Instagram 的精選貼文
2021-07-11 09:59:08
📌N4準備期：8/1～11/30 我打了好久、請慢慢服用 有我的讀書規劃表、一些技巧及心得 不一定適用每一個人，僅供參考( ˶˙ᵕ˙˶ ) *推薦在安排進度的時候可以先排一整週的進度、再按個人能力安排每天進度（圖2、3） （請忽略上面的破破日文🤣） *可以事先把所有範圍整理出來、方便安排進度（圖4）...
日文動詞型態 在 日文輕鬆記 Instagram 的精選貼文
2020-05-09 02:22:03
【褒める】⠀ [ほめる] [homeru] [動詞]⠀ 這個動詞很常以被動的型態出現⠀ 就像中文也常常說「被OOO讚美了」一樣 褒める 的被動形是 褒められる⠀ 褒められる 的過去式是 褒められた 媽媽讚美了我： 母は私を褒めた（常體） 母は私を褒めました（敬體） 我被媽媽讚美了： 私は母に褒め...
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日文動詞型態 在 奧美蒂的日文筆記 Youtube 的最佳貼文
2017-03-03 00:35:16👩🏻💻本次重點
下さる｜くださる｜kudasaru
授與、給（我方）
四種常用變化
下さって
給（接續）
下さった
給了（過去）
下さらない
不給（否定）
下されば
給的話（假設）
くれ＞＞下さい（ませ）
中文翻譯：請你為了我這麼做
補充：くれる｜kureru
四種常用的動詞變化
くれて
給（接續）
くれた
給了（過去）
くれない
不給（否定）
くれば
給的話（假設）
💬進階補充
くれろ（幾乎沒什麼人在講）
給吧！（命令）
因為「くれる」本身是尊敬對方的用語，使用命令的型態感覺怪怪的，雖然偶爾會看到有人使用，但那也是很複雜的情緒，就好像是拜託對方施捨的感覺。因為太卑微了，要用「くれろ」不如用「ください」比較合理，地位上也平等（甚至更高）。如果是態度強烈、很硬的要求別人做事情，有其他更適合的選字，來突顯自己的地位跟命令的口氣，例如「頂戴（ちょうだい）」等。這個動詞因為使用頻率極高、適用場合廣泛，所以尊敬語跟普通型混用的情況就很嚴重，容易讓想要好好分類的人搞混，碰到這種情況就是去學習常用句跟了解使用時機，不要再硬背了喔。提到命令形，另一種說法是「くれ」是「くれろ」省略ろ出來的。總之「くださる」跟「くれる」的命令形，該怎麼使用跟變化的說法眾多，不管他有沒有遵循規則，其實就是不規則變化。最終的目標仍就是「該講的時候講得出來，聽的時候聽得懂」就對了ʕ •ᴥ•ʔ
以上是透過日本「Yahoo知恵袋」跟其他討論日文的論壇所整理的論點，提供給大家做參考。
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👩🏻🎓關於奧美蒂...
臺北醫學大學醫學檢驗暨生物技術學系畢業
透過自學考取日本語能力試驗N1證書
經營Youtube頻道「奧美蒂的日文筆記」
分享經驗並提供自學管道與素材
背景音樂：http://www.bensound.com/
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最糟的是在「自他動詞」的課程中還會延伸出「動作的結果態」的用法，這讓初學者非常頭痛。
關於這部份在我的「自他動詞」的講座課程中，有非常詳細易懂的解說，歡迎大家可以參考看看，保證一看就懂。
今天我想拿講座中的解說，來跟大家說明如何區分「自動詞た」跟「自動詞ている」的使用時機。
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日文動詞型態 在 Amber.L Facebook 的最佳解答
#日語初學者常犯的小錯誤
最近改學生的文章，發現很多日語初學者都會犯的錯誤就是：
【不知道什麼時候要用句點，什麼時候要用逗點】
在中文裡面，我們習慣依照【語境】來判斷這句話是否已經講完。
比如說：
我在台北有間房子，房子很寬敞。
因為兩句話是有關聯性的，都在描述房子，所以會在兩句話中間會放「逗點」。當日語初學者想把這句話變成日語的時候，他們幾乎都會寫出這樣的句子：
台北に家があります、家が広いです。
但是在日文裡，是依照【句尾的型態】來判斷要放逗點還是句點。像是在這句中，有「ます」就是一個完結的一句話，所以絕對不會放「、」，而是要放「。」來終結這句話。
又還有像是動詞的辭書形（亦稱動詞原形，例如：歩く、動く、、、），他本來就可以單獨放在句尾當成一個獨立的句子，所以後面也會放「。」不是「、」
比如說：花が咲く。風が吹く。
也因為動詞原形本來就可以單獨當作一個獨立的句子，所以在日本人教日本小學生的國語當中，會把辭書形叫做【終止形】，意思就是【一句話的完結】。
雖然這不是什麼大的錯誤，但卻是在日文文章裡要清楚表達語意的一個很重要的關鍵。
當要學習一門新的語言的時候，我們很常受到母語的影響，會不小心用母語的思考方式來學習新的語言。
但別忘了，每種語言的結構都不同，如果都用母語的思維方式去學習外語，會錯過很多那個語言的美麗的地方。
最好的方式其實是多觀察外語跟自己的母語哪裡不同，並抱持著
「母語是這樣，但是這個外語是不是也是用同樣的思維模式呢？」
的疑問來學習外語的話，相信一定會替學習外語增添更多樂趣: )
※也許中文不是用「語境」來判斷要不要句逗號，可能有更專有的名詞，但是我不知道怎麼表達，所以才用「語境」這個詞，有中文專家的話歡迎指教～
日文動詞型態 在 羊の日文筆記 Facebook 的最佳解答
SP008/
「初心忘るべからず」
（莫忘初衷）
——出自世阿弥（ぜあみ）《花鏡》
啊，這句終於上場了呀✨✨✨
那就一併來說說我創sheepnonote的初心好了！
一開始是單純的希望能跟別人分享一些我讀日文的方法，想說...也許我的方法能幫助到也適合這樣學習日文的人那就太棒了！
聽到有人告訴我我的分享有幫助到他們學習日文，真的都會很感動很開心呦😊😊😊
當然，也想要同時讓自己能保有日文的熟練度！希望自己能一直進步～
最後最後是，想做自己也會想看，而且喜歡的內容！
期待自己能一直保有這些初心✨✨✨
💡初心（しょしん）：初衷
💡忘る（わする）：「忘れる」の文語形�
💡べからー：古典日語中「べし」的未然形。
「べし」為「應該、必須」的意思，平時常用的「べき」則為他的連體形。
💡ーず：否定助動詞。與「ない」同義。
📍「未然形」：簡單來說就是否定型，指「不是如此」、「沒有發生」的型態
📍「連體形」：作為連體修飾時的型態。
📍「文語形」：古典日語型態
#日文 #日本語 #日文學習 #日本語勉強 #自學日文 #日文筆記 #學日文 #勉強垢 #插畫 #勉強垢さんと繋がりたい #日文教學 #日本語勉強中 #讀書帳 #studygram #notestagram #japan #japanese #drawing #graphicdesign #drawings #いいね返し #初心 #初心忘るべからず #莫忘初衷
*抱歉大家，重發了一次圖～～～