新北市非學校型態實驗教育的夥伴
是該團結的時刻了！

我們成立了「新北市非學校型態實驗教育權益促進會」的FB社團
https://www.facebook.com/groups/2020004111470395
未來也不排除立案人民團體
為自己以及彼此的權益發聲！

當週遭的朋友
告訴我將戶籍轉到台北市、宜蘭縣
因為那裡的審議委員比較「正常」
我感到難過

當自學界的夥伴
建議我寫一份委員想要看的計畫
來換取執行的空間
我感到無奈

除了因為我們的團體場地在新北市
不是想走就能走之外

也想要用身教示範給孩子
我們說和做的是同一套

更主要的擔憂
是新北市為所有直轄市人口數最多
卻和相鄰的台北市
在非學校型態實驗教育的團體數量有5倍以上的差距

「數字會說話」
這一定反映了某些問題的存在呀！

台北市：團體27、機構19
新北市：團體5、機構7
--資料來源：親子天下2020實驗教育專刊

其實新北市有著悠久歷史的森林小學和種籽實小
（但種籽之前也有校地被收回的危機，不知是否順利解決）
卻在實驗教育如此蓬勃發展的年代
沒有發揮出在教育的實驗精神

我們自己在新北市申請了六年的非學校型態實驗教育
深刻地感受到在審議端的「緊縮」
美其名是為了保障學生的受教權和學習權
但實際卻是走上了「非學校，學校化」的道路
令人十分擔憂

我家的孩子今年7和9年級
也就代表我至少還有5年的時間要申請非學校型態實驗教育

我們團體的孩子最小1年級
也就代表他們至少還有11年的時間要申請非學校型態實驗教育

如果新北市的非學空間持續緊縮
實驗教育精神逐漸衰退
絕對不是我們所樂見的！

我們期待
非學校型態實驗教育可以在新北市百花齊放
而不是枯萎凋零

如果你也是新北市非學校實驗教育的一員
無論是個人、團體、機構
若願意和我們一起爭取、保障、捍衛自己的權益
歡迎先加入FB社團
分享你的自身經驗

為保障學生學習權及家長教育選擇權
我們一起努力！

🏆【Garena極速領域校園賽 名次揭曉】
Hi 我是小橘子～有沒有看今天的決賽呢🍊
選手們都有非常精彩的表現
感謝所有來到現場跟收看轉播的大家🥰
錯過的車手也可以收看重播喔‼️

🏅【決賽選手最終名次】
----大專組----
冠軍：老先生（台中科技大學）
亞軍：UU（醒吾科技大學）
季軍：嗝嗝（開南大學）

----國高中組----
冠軍：小牛（國立羅東高級工業職業學校）
亞軍：銀芽（新北市非學校型態實驗教育高中）
季軍：企鵝（桃園市立同德國中）

----校園最強車神----
老先生（敗）vs 小牛（勝）
　
【精彩重播】：https://youtu.be/TXUZzTneRaQ
——————-
#Garena極速領域 #賽車 #競速 #手遊 #手機 #遊戲 #秋季校園賽

🏆【秋季校園賽 和CLEAR淨一起預測冠軍抽自選A車！】
Hi 我是小橘子～這週日比賽就要登場哩🍊
即日起至 11/23 23:59 以前參與預測投票的玩家
就有機會抽到 #自選永久A車！
每天都來投票中獎機率更高喔♥
　
【投票規則】
每人每日可在國高中組及大專組中各投一票，總部將從【#國高中組】、【#大專組】的冠軍預測正確者中各抽出一名獲獎者，另外將從【#所有參加過投票】的參加者中抽出一名獲獎者，以上共計三名。
　
詳情請看投票網頁：https://2019sc.speed.garena.tw/
比賽公告：https://speed.garena.tw/news/content/246/
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🏅【決賽選手名單】
----大專組----
台中科技大學－老先生
醒吾科技大學－UU
開南大學－嗝嗝

----國高中組----
國立羅東高級工業職業學校－小牛
新北市非學校型態實驗教育高中－銀芽
桃園市立同德國中－企鵝
　
🏅【決賽賽制懶人包】
1.每組選手都是單挑
2.搶三個大分，先拿下兩大分者獲勝
3.前兩個大分BO5、第三個大分BO7
　
🏅【決賽資訊】
比賽日期：11月24日
比賽場地：三創生活園區: SYNTREND 12 樓
比賽詳細進場時間：敬請期待
#免費進場
　
🏅【轉播資訊】
官方YouTube：https://pse.is/Twesport
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🍊官方討論區：http://bit.ly/2TSCpS5
🍊官方IG：http://bit.ly/2AMPi9t
🍊官方Bug回報專頁：http://bit.ly/2ByUZHX

#Garena極速領域 #賽車 #競速 #手遊 #手機 #遊戲 #秋季校園賽

教育四方匯
https://www.facebook.com/events/338797103309909/

教育四方匯，是由三個教育組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中，匯集觀點 ，拓展視野。

主要思辨方向
1.實習的意義 (家長/學生/學校/企業/專業)
2.實習的內容與效益。(挑選機會/準備/注意事項)
3.學校/企業/家長的合作可能

■時間: 2018/5/22 二 19:30~21:30
■地點: 社會創新實驗中心 一樓A2大教室。106 台北市台北市忠孝東路三段248巷，近仁愛路口。

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講者

丁碧慧
松山家商 實習處主任

李榮隆
台北市家長協會理事長

詹益鑑
BioHub Taiwan 助執行長
台北市非學校型態實驗教育審議委員
AppWorks 共同創辦人

黃囷旖
東吳大學 經濟/英文學系 大四生

蕭紫云
政大附中 高二學生


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三 實習的未來

客製化實習可以如何做?
* 問題在於企業與實習學生之前是否有互相理解與認同
* 關鍵在於錢與資源，要有投資，才能夠讓實習真正發生
* 多數中小企業，自己工作已經很忙，沒有餘力去規劃實習。
* 一些企業主已經認知到，提供實習機會是一種回饋社會的方式
* 絕大多數學生實習是要求薪水的
* 法規限制多，很多願意提供實習的師傅，無法完成麻煩的補助計畫申請，也沒時間再去做這個。

學生找實習之前可以有什麼準備?
* 關鍵是學生有沒有找到自己要的東西
* 目前就算是頂尖大學的學生，對產業的理解也是很低的
* 學生進入台積電工作之前，學生是不知道裡面是甚麼狀況，這很奇怪
* 台灣的學生並沒有從小開始去嘗試探索，理解世界，與自己適合的方向，自然不容易去找到適合的實習
* 家長的心態受到升學主義限制，但現在，學歷並不沒有比較好成功
* 不面對社會，只是延後痛苦罷了
* 實習重要的是，培養面對挫折的能力
* 從小去嘗試小額投資，當然就是理解資產管理的很棒方式，要去試試看就能理解
* 大部分教授沒有經過產業洗禮，這是嚴重的問題
* 高等教育的教授，有學術能力，但沒產業經驗，這造成政策有很大問題

推動實習發展由下而上的推動力
* 來自一些家長的力量，正由下而上開始去發展各種實習可能
* 多數家長的問題是，工作太忙了，沒空去管這些，只好讓孩子依照學校體制方向發展
* 實驗教育是很願意鼓勵孩子們去體驗實習的

學生參與實習的各種可能性
* 實習經驗中的失敗，反讓我成長許多
* 每個學生狀況不一樣，但越來越多學生已經開始知道要早點去探索
* 早點讓孩子去學習，跌倒後再站起，有對挫折的復原能力，這對他們未來會有很大助益
* 經驗，朋友是從小到大聽話的好學生，大學要畢業了，卻不知道自己要去哪裡，這很讓人擔憂
* 透過實習，去理解職業的內容，對學生選擇學習的方向，是很重要的
* 思考方向要改變，是提前開始為進入社會做準備，不應該是為了升學做準備

學分可以跟實習結合嗎?
* 學校的存在很重要，那是一個可以放心探索的場域
* 需要做的是，讓學生在學校安全場域中，也可以去實習探索理解產業
* 讓企業來贊助一些學分，並提供實習有意義的挑戰目標
* 教授轉型成教練，協助學生來完成這些挑戰
* 企業與教授共同來評估學生是否完成這些挑展

教育四方匯
https://www.facebook.com/events/338797103309909/

教育四方匯，是由三個教育組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中，匯集觀點 ，拓展視野。

主要思辨方向
1.實習的意義 (家長/學生/學校/企業/專業)
2.實習的內容與效益。(挑選機會/準備/注意事項)
3.學校/企業/家長的合作可能

■時間: 2018/5/22 二 19:30~21:30
■地點: 社會創新實驗中心 一樓A2大教室。106 台北市台北市忠孝東路三段248巷，近仁愛路口。

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講者

丁碧慧
松山家商 實習處主任

李榮隆
台北市家長協會理事長

詹益鑑
BioHub Taiwan 助執行長
台北市非學校型態實驗教育審議委員
AppWorks 共同創辦人

黃囷旖
東吳大學 經濟/英文學系 大四生

蕭紫云
政大附中 高二學生


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一、實習的經驗

老師對實習的期望是什麼?
* 職業學校已經很少實習，這是很大的問題
* 內湖高中的建教合作班，是目前還有的職業學校實習
* 過去的師徒制，很有效，但顧慮多，目前已經幾乎不存在

實習目前還是升學的附屬，問題在哪?

問家長:
家長對於升學的迷思，真的很難改嗎?
* 社會上升學主義的文化很是很濃，是過去年代的習慣流傳下來
* 問題是，讀的沒有興趣，還是繼續讀，很可惜
* 應該早一點讓學生可以進行職業探索，對其未來發展更好

問業界
產業界怎麼看實習?
* 對實習的不重視是短期現象，在普設學校發明前，師徒制才是常態
* 上一代，認為上大學才是找到好工作的好方向
* 過去人口紅利大，所以企業很容易找到人才，現在不是了
* 企業應該要用實習生，但目前只有少數企業好好做
* Google，一直很重視實習計畫，也因此獲得更好的競爭優勢
* 矽谷那邊，許多員工之前都有在那間公司的實習經驗
* 大學教育，跟職業教育，設計上出發點不同，往學術前進本來就不適用所有人
* 每個員工進入企業後都有學習曲線，如何協助員工成長，是企業的重要任務
* 網路時代，企業錄用實習生的成本更高，任何一個人都有可以損害企業品牌形象
* 老闆若連員工都不願意好好帶，那更不可能去顧到實習生
* 實習最重要是要找到好老闆

提供實習是企業的一種社會責任嗎?
* 企業是願意回饋社會的
* 企業應該先跟學校一起擬定實習計畫，也跟家長學生溝通

學生實習之前知道老闆是誰嗎?
* 實習之前可以多去了解老闆是誰

實習的待遇會是如何?
* 實習不一定薪資就比較低
* 企業對於社會責任的看法，會影響其對實習薪資的設定

高中生應該去小公司還是大公司實習?
* 重點是學生自己適合哪一種實習型態
* 了解自己，才知道自己適合哪一種實習型態
* 一種方式，給法定基本薪資，再視表現增加
* 以Google為例，實習生可以為企業進行的研究，也可以是很有價值的