【撕下標籤，看見都市原住民】 想起自己小時候的回憶，其實自己也是在都市長大到小學四年級才回到花蓮讀書，在花蓮成長的過程接觸了很多部落的事物，我才意識到原來自己的文化和傳統是多麼具有意義。 在之後求學的路上慢慢的遇到越來越多不同族群，像原住民（其他族別）、閩南人、客家人和新住民，也結識了很多的朋友，在相處的過程因為每個人的成長背景不同，所以對於其他人的經歷都感到非常特別。 但不時也會有嘲笑，這讓我非常不舒適也感到無力，雖然身邊有一群很挺我或支持我的朋友。但在這個社會中還藏著許多對於原住民或是鄉下學生的歧視，不管是言語或是動作甚至在我們最常用的社群媒體上，都還是有許多這樣的問題，很謝謝 財團法人至善社會福利基金會 @zhishan_tw ，能有這樣的機會讓我能夠為自己的族群發聲，我也希望大家不管你/妳是身邊有原住民的朋友或是同學，能夠給他們足夠的鼓勵，讓他們不要因為長期的壓力感到害怕，有適時地去阻止歧視和霸凌的發生。 #我沒有很會跑 #只是跑比較快 #撕下標籤看見都原 #至善基金會 至善基金會的FB：https://www.facebook.com/zhishantaiwan 至善基金會捐款連結：https://bit.ly/2PrB2NV 捐款資訊：每月600元送齙牙百科提肩帆布包，相挺都原孩子夢想向前行

今天以小鳥之姿飛回內容力 跟正在參與謎團小說獎 的參賽者們分享 疑辦案x凌宇出版的作品 「血色芙蓉」 主要是聊聊閱讀的心得感想 及當時參加疑辦案馬拉松劇本大賽的創作分享 （其中的斜槓編劇 是疑案辦 @ohsir.tw 孵化而成的 🐣 還有我的學長們 阿維導演@wei847 跟肯尼導演 😊😊） 「血色芙蓉」的故事 是從改編1993年真實事件 （先不說是哪個案件 歡迎大家看完來跟我討論 以及大家可以邊閱讀自己邊找找案件） 我對於疑案、刑事偵查及推理是很有興趣的！ 覺得作者唐嘉邦處理細節和線索的推敲很精準 閱讀起來就是一個爽字 😆 故事中的主要腳色 他們的人設都讓我非常喜歡 其中 像是故事中的刑事局之花 何翠夏被設定是台越混血 有著被人歧視的童年 在性格上總是會想證明自己 而新二代的標籤 就是現今台灣在探討的 新住民問題 讓我覺得作者 不會只想著 改編過去的真實案件 也能把現在的社會時態 掌握的很好 讓讀者更能投入在故事裡頭 而且回到1993年 作者利用當時代表性的元素 像是獅象冠軍賽、流行歌曲或是老三台的綜藝戲劇等等 放在對話之中的背景 對於過去1993我們是陌生的 對當時5歲的我也是模糊的 但透過這些符號 我們能輕鬆的在 1993與現今來回穿越 這真的很過癮 每一章節給的線索 描述的辦案篇幅的行進過程不會拖泥帶水 連動作戲都形容很有畫面 恰到好處 簡單來說 作者掌握的故事節奏 掌握的非常好 尤其經由每一章節 閱讀後獲得的線索 你都會踏實的從文字感受到 你拿到了把鑰匙 跟著角色 與過去與兇手角力 許多埋在情節的鉤子 讓人無法停下 想一口氣讀到最後 因為書熱騰騰 剛出版 我太害怕暴雷了 不能說太多細節 所以我能說出這些很主觀的 感受 相信對這類型有興趣的朋友 這本是不會錯過的！ 再來想對這區塊開始入門閱讀的朋友 「血色芙蓉」非常適合作為你第一本閱讀的推理懸疑刑偵小說 希望大家透過閱讀都能找到屬於自己的樂趣 也歡迎大家讀完 來跟我分享心得喔~~~~ #血色芙蓉 #唐嘉邦 #疑案辦 #凌宇出版

今天是澳洲的和諧日，慶祝澳洲民族文化的多元性。 但最近美國發生華人遭歧視且遇害的痛心事件，在慶祝和諧日的這一天覺得特別沉重。 記憶裡，種族問題在我的求學時光，並不是一個受重視的課題。當時我的身邊因鮮少遇到原住民朋友，或媽媽為新住民的同學，於是種族議題於我，好像始終只停留在課本上的白底黑字中，和我沒什麼關聯。 直到多年後當我帶孩子回台灣，我才真正意識到這些議題其實如此敏感，卻又如此容易被忽視。 我在澳洲十年，很幸運沒有遇過什麼種族歧視（也許因為太宅）。 但某年當我帶孩子回台灣，曾受到餐廳業者以輕蔑的口氣詢問：「她混哪裡的？你是她的阿姨嗎？」（但在台灣百分之九十五的經驗是非常好的，我們享受了滿滿的人情味） 當下心裡很是氣憤。但後來想想，是為她惋惜了。 因為她的行為只是來自無知。 當一個人從沒好好接收過這方面的資訊，又怎能期待她以不同角度去看待事情呢？ 所以，種族間的尊重與包容，對於我的孩子而言，無疑是一個重要課題。並且他們將來遇上的，更還有身分認同。 幾周前我帶孩子去驗視力，意外發現驗光師也是台灣人，我們便改以中文聊天。她出生在澳洲，五歲回台灣念書，直到小學畢業又再度回來澳洲生活。 儘管我們只見過兩次，但那兩次會面中的聊天卻深深透露著：在經過這些年後，她對自己身分仍存著許多疑惑。驗光師清秀的臉龐露出苦笑，嘆道：「我總覺得自己不是台灣人，但也不屬於澳洲。」 有一天，我問Lara覺得自己是哪裡人，她篤定地說：「我是澳洲人。」但下一秒，她又說：「可是我會說中文，所以我也是台灣人。」 孩子過去這幾年的人生裡，已遇過許多不同文化背景的老師與同學，譬如： 兩歲前遇上對姊弟照顧有之的上海奶媽，教孩子念唐詩；三歲後待過的兩所蒙式幼兒園，則有著來自印度、印尼，以及馬來西亞的老師，加上來自歐洲各國的父母，因此孩子自然而然地明白不同國家有不同語言與文化；Lara的小學預備班，過去一周則以不同活動來慶祝「和諧週」，向孩子宣導不同文化的平等及重要性；而我自己的嫂嫂，則來自中國。 身邊這一切，都在在讓我知道──向孩子介紹種族包容的議題永遠不嫌早。 但我想，最重要更莫過於我們自己家長的以身作則。 我仍願意在公共場合和孩子以自己的母語交談嗎？當我在生活中接觸到不同文化的朋友或店員時，又是怎麼互動的呢？ 也許，當我們對他人能如對待自己孩子一樣，多點好奇與關懷，社會就會更和諧了吧。 這一堂種族包容的課題，是一門深遠大學問。 但我希望能和孩子一起慢慢學，學著多點同理，多一點愛。 （圖為Lara在學校「和諧週」裡做的勞作。最後一天她甚至體驗了日式摺紙，並回家跟我說那叫"ORIGAMI" 不叫"摺紙"。) ── 預告：明晚八點（台灣時間）我將分享《薩提爾的對話練習》線上課程的優惠方案，為期只有一週，誠摯邀請爸爸媽媽和我一起學習「好奇」與「關懷」對孩子教養上的重要性。 儘管改變並非一蹴可幾，但它讓我在每一次親子爭執中，都能看見自己正練習以愛去感受孩子的感受，讓彼此的心靈更加貼近。