本篇代強者友人分享
考上的絕對不是本人
考上的絕對不是本人
考上的絕對不是本人
很重要，要說三次
所以請勿站內唷

-----------心得分享正式開始----------

在國考版看前輩們的心得文，收穫很大，一直希望能有機會來PO文，現在總算如願以償。
這個考科名額很少，我真的覺得自己相當幸運。一點小小的心得，希望能幫助到努力的你妳你。


一、背景與考試經歷

國立大學中文系、中文所畢業。
選擇文化行政當考科一部分自然是科系影響，另一部分是這些書就算不是考試我念起來也
頗有興趣，自己讀也還算念得來，就選擇這個考科了。

自101年開始考高普考，第一次考試是在碩士班，交了研究計畫還沒開寫論文的空檔。從無到有準備兩個半月，然後上場。當時還沒有完全立定志向，但就嘗試著考試練筆。成績非常慘烈，就不挖出來了。之後拿到了碩士，也開始工作。中間參加過兩次的考試，大抵就把手邊的筆記和書籍重新溫習一兩次，補充時事新知之後就上場了，心一直沒有很定，自然也是砲灰等級的。

真的下定決心認真準備考試是105年上半年三月左右，先參加105年高普考，而從105年11月底開始全職準備。105年12月考地特，接著是今年的高普考試。這次很幸運的高考擦邊上榜，普考則是落榜


二、成績

105年普考
國文 申48(37+11) 測16 共64
世界文化史概要 67
本國文學概要 58
法學知識與英文 62
藝術概要 66
文化行政概要 46
總成績60.5 排名67 錄取標準63.17 未錄取

105年高考
國文 申46(36+10) 測14 共60
法學知識與英文 68
本國文學概論 64
文化行政與政策分析 75
藝術概論 38
世界文化史 37
文化人類學 43
文化資產概論與法規 53
總成績54.13 排名122 錄取標準61.73 未錄取

105年地特三等(桃園)
國文 申49(37+12) 測12 共61
法學知識與英文 52
本國文學概論 69
文化行政與政策分析 80
藝術概論 62
世界文化史 57
文化人類學 55
文化資產概論與法規 38
總成績59.43 排名6 錄取標準64.47 未錄取
印象中這個分數的級距總和大概是全國排40多名，堅定了繼續全職的信心。

106年普考
國文 申47(37+10) 測16 共63
世界文化史概要 56
本國文學概要 58
法學知識與英文 66
藝術概要 66
文化行政概要 68
總成績62.83 排名33 錄取標準64.5 未錄取

106年高考
國文 申43(32+11) 測20 共63
文化行政與政策分析 61
法學知識與英文 54
本國文學概論 50
藝術概論 71
世界文化史 60
文化人類學 61
文化資產概論與法規 61
總成績60.23 錄取標準59.9 錄取


三、書單

最開始準備的時候是以一兩本課本為主，再搭上歷年考古題詳解。
後來跟考上的朋友們索要書單，一路讀、一路補。在105年3月左右買了必勝小組的教材以及電子資料，也接著用必勝小組的書單作補充。一邊唸書我會一邊寫筆記。書單有點長，
我列在全文最後。


四、筆記

我大概從103年開始初步地整理我的筆記，大概就是從課本配一套歷年考古題讀完，之後向外擴充範圍以後，就都是採取寫筆記的方式在念書。我看書還算快，但我是個記憶力奇差的人，真的奇~~~差，所以光用讀過去的方式，在我腦海中幾乎船過水無痕，留不下任何東西。加上因為每本書對每個主題介紹的詳略不一，對我記憶造成很大的阻礙，後來我就採取每本書抓重點，用寫筆記的方式整理起我自己一套東西。

我的筆記是用電腦寫的，因為這樣才便於增補。而且從筆記詳略較易看出在該科目需要加強的環節，從這再去找書來看，並將重點或對考試有益的內容補進自己的筆記當中。筆記從30幾頁開始慢慢擴增，最後我每科都整理出了一大本筆記。最厚的是世界文化史，大概
快300頁，藝術概論、文化人類學快200頁，文化行政和文化資產各是100多頁，本國文學概念分古典和台灣，也各100多頁。

http://i.imgur.com/hScz20K.jpg

http://i.imgur.com/WTOuQy0.jpg


五、考古題

我一開始念書時就是先一本主要基礎書，搭配一套考古題詳解這樣念。之後每屆高普或地
特都會再找考古題來看各家詳解，同樣把要點增補進我自己的筆記當中。

我有一個考上普考的學妹，她和其他學妹們有組織讀書會，採取每人每週手寫幾題考古題
練習的方式，再相互討論。學妹考上之後，非常好心地將她們準備的練習內容借我。我在
考105年地特前補充了這份資料，覺得對自己頗有幫助，也將相關重點整理進自己的筆記。

不過我自己就沒有另外提筆練習寫考古題。沒有練習的原因，主要是我覺得寫申論題實在是花太多時間。且我分析自己成績的狀況，發現通常如果某題我得分不高，都是因為我不知道答案是什麼或寫錯答案，而不是雖然知道答案卻不知道要論述它。再者我一直都有維持拿筆寫字的習慣，寫字速度也還可以，就沒有特別練習寫字 (但需要小心以保持一定程度的工整就是了，有時會太草……)


六、補習

在105地特放榜後，我報名了志光題庫班以及總複習班。沒有報正規課程一方面是時程的關係，堂數不可能消化得完，而且也實在耐性很差，不希望從頭聽起。報名補習班目的是希望補強一些自己沒有注意到的地方，我希望補習班可以提供一些幫助，填補起我自己讀
書疏漏的缺口。

志光題庫班只開四科，我選面授班。不過真正面授的只有文化資產、藝術概論，世界文化史和文化人類學還是視訊。我自己覺得很有收穫的是艾克老師的藝術概論和沐恩的世界文化史，有達成我想要補上自己缺漏之處的目的，覺得推薦。特別是艾克，講義的分量和難
度很足夠，而且對後歷史藝術、藝術終結論的解析，真的很精彩，聽到有點感動。沐恩老師的世界文化史我也有補上一些觀念，覺得不錯。剩下的兩科，教材內容對我少許幫助，但上課……我只能說我自己花很多時間打手機裡的電動……

至於總複習的部分，我覺得應該是時數的關係，精實得多，教材整理還蠻受用，我很受不
了的閒聊比例大幅降低。不過沒有太讓人驚豔的地方。

總體來說補習這件事對我來說有收穫，但效果比我想像中來得小，而且補習實在太吸人精
氣神了啊……


七、考前的準備

因為我是用寫筆記的方式在念書，所以特別談談我在考前的準備。

我大概在三個多禮拜的時候才把我的筆記印成紙本，然後努力地念我的筆記。(老實說時程有點太短了，我應該更早準備好，留大概五到六週的時間熟讀和記憶才是)我大概只有從頭到尾，完完整整地把筆記讀三次。第一次蠟筆畫線，第二次從畫線處再找出更重點用
紅筆圈起來，第三次配合摺角。原則上這三次所花的時間是等比減少。

而身為一個記憶力奇~~~~差，光唸書很容易覺得不確定自己有沒有念進去的人，我要念第四次時覺得不行了，所以決定再換個做法：再寫成一小份濃縮的筆記。這大概是在考前一個禮拜的時間(其實這時間點也不好，我應該在兩個禮拜前就做這件事)。這部分是用手寫
，以期有熟稔大量寫字手感的功效。手寫筆記基本上就是大本筆記再濃縮整理，比如像法國大革命的原因，我就列出七八點，一點十個字以內。原則上大概就是我用紅筆圈起來的地方，將它簡要地再重新整理一次，以便於記憶。一個科目加起來大概20-30頁左右的B5
便條紙。

寫完小份後接下來大概就只剩三天了(這更明顯時間當然超級匆促，應該留至少一個禮拜的)，我大約考前大本筆記再迅速地RUN兩三遍(一遍只看標紅線，一遍看蠟筆畫線)，小份筆記再RUN三遍，然後上考場。

在各科目中我花最大的心力在藝術概論和世界文化史上，畢竟這兩科範圍實在太廣，簡直無底洞……文化資產和人類學就是穩定地念，政策大抵以時事含評論的蒐羅為主。比較輕忽的是本國文學概論這科。我求學時代幾乎沒念台文的部分，準備考試時大多數時間也花在台灣文學上面，應該比較拿手的中國文學反而疏漏了，變成考最低的科目……(掩面)

共同科目，老實說，我沒有太多準備。法律和憲法就是志光總複習各一堂課程，回家再把
講義整個看了一次、畫了重點，上場前再掃一次。英文我從高中時代就是校排低標，沒啥
程度可言，救也來不及救，只好整個放水流(我也真的錯的一塌糊塗)，共同科目的成績就
……很慘烈啊XD

國文，只背了公文的格式。測驗題吃老本，寫作文完全憑本能。寫作文我一直都很任性，
只能走把不會寫的題目硬轉成自己會寫的方向，自顧自寫自己的，再回扣題目的偏門作法
，也沒能很高分，不太值得大家參考。


八、答題技巧

其實沒有什麼特別的答題技巧，只有一點想談：

每科看完題目後我會先在試題卷上花十到十五分鐘把我所有想到的答案寫下來，然後才開始作答。這樣我才能確保我有沒有漏了什麼東西，以及要如何安排分配我的時間。

另一點是被艾克老師提醒到的：除了答案本身以外，帶一點深度和廣度，背景和影響或者同時期類似的事件稍微提點一下，以增加你的考卷和其他人的辨識度。至於多寡和比例，大家就得自己拿捏了。


九、其他想說的

1.念書時間

雖然全職，但我念書的時間真的不長，真的沒法很長。我給自己定的目標是每週40小時(實打實地算)但也沒有很常達標……大概最後一個月才有辦法每週都超過……對能夠在圖書館一整天的捧由我真的致上敬意。就全職考生來說我準備的時間真的不夠多，所以能吊車尾上相當幸運。

2.讀書計畫

我，沒有這個東西……

我每個禮拜天晚上會列出下週預計要看的書和要寫的筆記，當週有完成就打勾。(通常五
項只能勾三項啊ORZ)另外每天會在行事曆上記下念了多久的書，念了什麼書或寫完了什麼
筆記。

我想最主要是要有時間感，因為書根本念不完。但念到什麼時候要罷手、收攏、整合和鞏固、記憶念過的東西。這很重要，我自己抓的時間點沒有很好，能上榜是真的幸運。

3.要有能幫你找出讀書盲點的師友

我會向自己的師長詢問閱卷時會注意的事項，和老師討論自己書寫的方向有沒有錯誤。
另外也和上榜的朋友拿著成績單一題一題對答案、比較分數，聽他說說他怎麼答題、你說說自己怎麼答題，從中去比較，看看為什麼他分數這樣、你分數這樣。這個部份我覺得這非常重要、非常有幫助，你可以從這些討論中發現自己的弱點，再針對弱點去補強。
如果你身邊沒有能夠幫助你的師長朋友，那就去補習或去組讀書會吧，我想應該會有幫助的。

4.考完試到放榜前

考完這次高普考時知道自己有進步，但我不確定進步的幅度是否足夠我上榜。在存款暫時還可以的情況下，我就一邊做想做的事一邊維持繼續讀書。

考完隔天我便列出各科目需要加強的方向，也去書店翻查，鎖定幾本下一波要讀的書。我先選了一兩個「就算考上也不會覺得白費心力」方向做補強，畢竟好些考試科目我都真心
喜歡，不考試我基本上也願意找來讀。我的重點和目的是持續維持讀書的習慣，不過對自己在讀書上的強度和長度要求都降低。(所以有時在圖書館坐著坐著我就突然衝出去抓急
凍鳥了……)而在這段日子我參加了兩個小營隊也出去玩了一趟，算是有念有玩的一個難
能可貴的暑假吧……


十、小小結語

能考上我真的很幸運，但也不能說是僥倖。畢竟我是運氣很差的人Q Q舉個例子來說吧，彷彿是去年地特的題目吧？當時我覺得類型文學很重要，一定會考，整理好十幾種類型文學，考前一刻坐在教室裡都還在複習。準備類型文學筆記時，腦中曾一閃念頭想說：「兒
童文學這麼小眾，應該不會考吧」，然後考卷發下來就看到兒童文學躺在考題上……

我高考上榜，普考落榜，大概跟我記憶力奇~~~~~差，念書也很不精細這件事有關。如果今天文化行政不是專業科目全部申論，我想我考上的機率就更低了……

我用寫筆記的方式盡量去克服我記憶力的弱點，我想這方式是最適合我的。我覺得讀書考試，真的需要了解自己的強弱項和找出適合自己的方法。

希望我的分享，能夠幫助到正在努力的你妳你。: )


十一、書單

1.世界文化史

丁永恩：《(高普特考)重點講義【世界文化史】》鼎茂 102年
史艷文：《90-100公職人員(高/普/特)歷屆試題精解【世界文化史】》鼎茂100年
王曾才：《世界通史》
高明士：《臺灣史》
黃雋：《世界文化史(世界通史)申論題庫暨歷屆試題解析》101年
黃雋：《世界文化史》(含台灣史)，志光，100年
王世宗：《古代文明的開展─文化絕對價值的尋求》
王世宗：《現代世界的形成─文明終極意義的探求》
古雲秀等著：《圖解簡明世界局勢》2017 年版
廖宜方：《圖解台灣史》
房龍：《人類的故事》（21世紀90章最新增訂）
文化行政必勝編輯小組：《世界文化史97-103試題精解》
陳書翊：《文化行政類專業科目(一)歷屆試題精闢新解【世界文化史(含概要)】》，千華
103年
志光補習班黃雋老師總複習班上課講義
志光補習班沐恩老師題庫班上課講義


2.本國文學概論

李華：《公職人員(高/普/特)【本國文學概論】》鼎茂100年
史艷文：《93-100公職人員(高/普/特)歷屆試題精解【本國文學概論】》100年
葉石濤：《臺灣文學史綱》
吳明益等：《文學@臺灣》
劉大杰：《中國文學史》
葉慶炳：《中國文學史》
陳芳明：《臺灣新文學史》
殷平之：《本國文學概論》志光104年
文化行政必勝編輯小組：《本國文學概論97-103試題精解》
志光補習班殷平之老師總複習班上課講義


3.文化行政與政策分析

洪澤：《(高普特考)重點講義【文化行政】》鼎茂 103年
洪澤：《91-100公職人員(高/普/特)歷屆試題精解【文化行政與政策分析】》鼎茂100年
夏學理等：《文化行政》
夏學理主編：《文化創意產業概論》
夏學理：《文化市場與藝術票房》
漢寶德：《文化與文創》　
漢寶德：《漢寶德談美》
郭為藩：《全球視野的文化政策》
夏學理：《展演機構營運績效管理》
蔡東源《文化行政與文化政策UPDATE》
朱宗慶：《文化每天都是進行式》
文化行政必勝編輯小組：《文化行政與政策分析97-103試題精解》
志光補習班○○老師總複習班上課講義(我完全忘記老師名字了……)
文化部網站、臉書文化行政相關臉書粉絲團、典藏臉書粉絲團


4.藝術概論

陳瓊花：《藝術概論》
趙惠玲：《美術鑑賞》
暮澤剛巳：《當代藝術關鍵詞100》
宮布利希：《藝術的故事》
謝東山：《藝術概論》
謝東山：《藝術批評學》
劉益昌：《台灣美術史綱》藝術家
OCVIRK, OTTO G.：《藝術原理與應用》六合
馮作民：《中國美術史》
謝里法：《台灣美術研究講義》
麥可‧伯德：《改變藝術的一百個觀念》
白瀅：《圖解藝術史》
文化行政必勝編輯小組：《藝術概論97-103試題精解》
潘雲：《文化行政類專業科目(五)歷屆試題精闢新解【藝術概論】》，千華105年
志光補習班艾克老師題庫班上課講義
志光補習班艾克老師總複習班上課講義


5.文化人類學

科塔克：《文化人類學》
基辛：《文化人類學》
黃應貴：《反景入深林》
盧克．拉斯特：《歡迎光臨人類學》
丁永恩：《90-100公職人員(高/普/特)歷屆試題精解【文化人類學】》鼎茂100年
丁永恩：《(高普特考)重點講義【文化人類學】》鼎茂 103年
黃雋：《文化人類學申論題庫暨歷屆試題解析》志光105年
文化行政必勝編輯小組：《文化人類學97-103試題精解》
志光補習班黃雋老師題庫班上課講義
志光補習班黃雋老師總複習上課講義


6.文化資產概論與法規

陳瀅巧：《圖解文化研究》
行政院文化建設委員會：《文化資產法規彙編》
林君成：《台灣文化資產概論與研究》
林會承：《臺灣文化資產保存史綱》
李汾陽：《文化資產概論》
漢寶德：《建築 歷史 文化──漢寶德論傳統建築》
Jukka Jokilento：《建築維護史》
陳志華：《古蹟保存文獻與規章》
文化行政必勝編輯小組：《文化資產概論與法規97-103試題精解》
志光補習班楚樾題庫班上課講義
志光補習班楚樾總複習上課講義

另外這幾本是考上以後持續補充的書，覺得有用，也推薦給大家

1.藝術概論

神林恆道、新關伸也：《西洋美術101鑑賞導覽手冊》
蘿斯．狄更斯：《現代藝術，怎麼一回事？：教你看懂及鑑賞現代藝術的30種方法》
許汝紘：《你不可不知道的歐洲藝術與建築風》
王受之：《世界現代美術發展》
李佩璇：《圖解美學》

2.世界文化史

布勞岱爾：《文明史綱》
宮崎正勝：《圖解世界近現代史》

3.本國文學概論

廖玉蕙：《古典其實並不遠：中國經典小說的25堂課》

4.文化行政

陳尚盈;黃郁菁主編：《博物館管理新視界 》
張譽騰等作：《博物館學12堂課》
張婉真著：《論博物館學》
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