【#沙珮琦：為何文科都是女生、男生都讀理工？──揭開性別對高中生選組的影響】 隨著指考放榜，不只一家歡樂一家愁，考生們也面臨了該選什麼科系就讀的問題，身邊也一定不乏「女生要讀文組、男生要讀理組」的聲音。 雖然這是性別刻板印象，但也確實是這三十年來的現況。 看到性別的差異，有些人會以刻板印象去解釋：「女生選文組，應該是因為數學能力不佳。」但身為研究者，難免就要多問一句：真的嗎？會不會有些其他的原因呢？ 想要破解謎題，線索必不可少，而郭祐誠的線索，便是由中央研究院、教育部和國科會共同規劃的調查計畫──臺灣教育長期追蹤資料庫（TEPS）。 這個資料庫追蹤了長達 7 年的數據，透過問卷調查的方式，從國中一路到高中職與五專，蒐集學生與家長、老師、學校的相關數據。 郭祐誠透過 TEPS，一一分析去性別、學生數學能力，以及家庭背景對於選組的影響。結果發現：學生們國一的數學成績會影響高中時的選組。 平均而言，只要成績提高一個標準差，那這個學生選擇自然組的機會將增加 15% 至 19%。 不過，數學能力的影響對於男女卻不太相同。用四分位數去區分大家國一時的數學成績後，在成績最低的一組中，女生選擇自然組的機率比男生少 24%；但在成績最高的一組中，女生未來選擇自然組的機率相較於男生，竟少了 42%。 你是不是也發現問題了呢？既然說成績會影響選組，那照理說，成績一樣好的女生，也要讀理科啊，但結果卻不是這麼回事。 也就是說，數學能力無法完全解釋二三類組男多女少的狀況。 既然個人的數理能力差異不能完全解釋性別懸殊的情形，那會不會是因為外在環境呢？ 過去，國外也曾有相關的討論，認為純男校或純女校中，較不易產生對於學科的性別刻板印象。 畢竟同儕與自己是一樣的性別，「我是女生所以數理差」這樣的理由似乎不太適用，因此，若是想要鼓勵女性投入 STEM 領域，可以推動單性別教育。 像是希拉蕊．克林頓（Hilary Clinton）便曾通過立法大力支持單性別教育成立。也有些反對的聲音認為，這樣的性別隔離教育可能產生一些別的問題，像是加強性別刻板印象等等。 於是，郭祐誠進一步將研究焦點放在「性別組成」上，想了解：國中學習環境的性別組成，會不會影響學生之後的科系選擇呢？ 結果發現，國中時期班級的性別比例，的確會影響科系選擇，但對兩性的影響並不相同。 對於男性來說，如果身處在女生較多的班級時，會降低他們選擇性別主流科系的機率，也就是說，他們比較有可能會選擇人文科系。但在另一方面，女生選科系時，較不易受班上性別比例影響。 他還分享了另一個值得探討的現象：對於女生來說，「補習」與「選擇自然組」之間，存在負相關。相較於沒有補過習的女生，曾經補習過的女學生較不傾向念自然組。而在男生身上，兩者的關連則不明顯。 近年來，有越來越多男生開始選擇非性別主流科系，或許便是由於國中班級的性別分佈漸趨平均的關係。只是，如果想要突破目前的刻板狀態，光是調整學習環境的性別比例，似乎也難以讓更多女性投入 STEM 領域。 綜合國外觀點與自己的研究，郭祐誠提到，「分組教學」或許是男女分校、男女合校之外的第三條路，像是在數理相關教學時進行分組，以此避免學生將成績歸因於性別。 同時，給予學生同性別的榜樣也可能有助於建立信心，像是數理科目的科任老師若是女生，這樣的典範可能鼓勵女學生在未來選擇相關科系。 有些研究便認為，為女生提供榜樣、在課堂上使用不造成性別歧視的「包容性語言」，或是多介紹 STEAM 相關的工作，將有助於促進相關領域的性別平衡。 而除了教學方法的調整之外，郭祐誠認為學習「應該要強調邏輯素養的重要性，不應該因為性別而有所差異」。尤其是面對資訊變化如此快速的世界，邏輯的重要性對於任何科目或領域都是重要的。 郭祐誠更以自身為例，「我覺得我自己數學不好，但是我還是可以做研究、做推理，就算是說故事，我也希望是有系統、有邏輯的方式去說故事。」 回想當初通過聯考進入大學時，大部分的志願都是人文相關的系所，但最後卻排到了經濟系，原以為好不容易可以避開的數學又通通都跑到眼前了：微積分、統計…等，其實讓人有點排斥。 但是，學習之後卻發現，經濟在討論的內容，其實也就是廣義的「社會的議題」，原本有興趣的領域，其實能利用工具更有邏輯地去釐清、用客觀的角度去梳理脈絡，也因此得以探討更多感興趣的內容。 假設因為數理方面學習較為吃力，便完全放棄思考相關邏輯，便很有可能會錯過像這樣了解世界的機會。 111 學年度起，高中生大學的學測將改為分科測驗，變成級分制，也讓學生得以自由選擇考試科目。 這樣的改革會不會讓學生更早放棄數理領域，或是造成性別比例的差異改變呢？ 郭祐誠坦言，在現階段無法判斷，因為人類的行為是如此複雜，要事先預測或短時間內歸因非常困難。 此外，在追求教育改革的過程中，如果僅僅是改變考試的形式，根本上「追求名校」的思維沒有改變，其實還是容易陷入舊有制度的窠臼。 對此，他也分享了自己在大學教書時的觀察與心得，提醒道：無論考試制度如何變革，學習習慣的養成，是非常重要的。 若能在學習方面培養出自律的態度，才是真正能影響學生未來的關鍵。 #指考 #放榜 #高中 #大學 #選組 #理組 #文組 #自然組 #社會組 #性別 #刻板印象 #學校 #教育

【股票資產配置投資策略】 👑 幾種你想輸錢都很難的投資組合 🎈 你覺得投資需要做資產配置嗎？ 在台灣很多人在投資股票的時候都沒有做好資產配置，有可能你手上有個100萬，你就會把100萬壓在同一支股票上，你的這種投資方法真的很令我替你感到擔心。 你有時候可能覺得非常開心不想上班，不然就是非常沮喪到不想上班，其實造成你心情起伏這麼大主要就是沒做好配置。 所以就讓我們繼續看下去，看完後相信你就知道該怎麼做好資產配置降低風險了！ 👑 股票不做資產配置會怎麼樣? 🎈 如果今天不做資產配置，當你手中只有1檔股票時，通常你的帳戶損益不是大賺就大賠。 大賺當然是好事，你可以很開心的把賺到的錢那去旅遊、或是再投資都可以，但是問題就在於一般的小資族到底能不能接受這種波動，每天看著自己帳戶「正負20萬在跳動」你真的受得了嗎?   (普通小資族通常都受不了20萬的波動... 不過隨著每個人本金越來越大，假設本金已經有1,000萬左右時，那時候的20萬也只不過是2%而已喔~ 所以你該著重的是%數～) 🎈 當你手上的投資組合股票超過10檔時，就能大幅降低面市場的波動。 🎈 這邊舉一個我們過去不做資產配置血淋淋的例子:  當時我們帳戶中約有12萬台幣，想要買當時股價大約9萬元的鴻海(2317) 可說是綽綽有餘，我們也不看任何財報，單純只用技術分析的情況下覺得可以進場，買下人生中第一張鴻海。 短短幾天後看到鴻海漲到97元左右，帳面上大約就賺了7,000多元，真的對小資族來說非常興奮! 但基於人的貪心，我們私心認為它還會再上漲，於是繼續放著。 沒想到我們開始嚐到不做資產配置的苦頭，鴻海開使每天下跌，跌了一周大概賠掉18,000元左右... 當時在這種波動下我們真的受不了，很怕賠掉一半的成本，最後認賠賣出... (半年過後漲回100元，發現自己當初抱到現在就好了) 👑 如何做好資產配置? 🎈 要做好資產配置並不是你想像中的買超過10檔股票就可以了，怎麼說呢?  雖然上面有說盡量把資金分配到不同的標的上，但是有數據顯示，如果可以將資金分配到不相關的產業類別時，更能降低波動率。 但投資組合中如果有超過5檔零相關產業的股票，比如說同時含有「科技+金融+民生用品+工業+能源」的股票，這樣的投資組合就能大大降低在股市的波動，也可以降低輸錢的機率。 🎈 首先先認識一個公式：「風險報酬率=資產凈值增長率÷資產凈值標準差(波動的概念)」，可以衡量投資組合與基金的好壞。 如果將零相關的資產(股票) 持有15~20種以上的話，就可以將風險回報率提高到1.25。 而風險報酬率1.25的人，通常一年內虧損的機率只有 11%。相對不做好資產配置的話，風險報酬率在0.25的人，一年內輸錢的機率卻高達40%。 以上雖然看起來有點複雜，不過我幫你做好總結：「持有越多低關聯性的股票，越能提高風險報酬率，換句話說就是降低輸錢的機率。」 #規劃#配股配息#盡早開始做投資 #股票#分析#存股#資產配置找小凱老師 #越南#龍頭股#趨勢#金融相關問題歡迎交流 #免費諮詢#不要在該奮鬥時選擇安逸

【學測數學準備心得】 這個系列希望和大家分享 獲得老師舉辦的獎學金活動獎項的同學 在學測數學這一科是怎麼準備獲得好成績 希望不只是從老師的角度 也能從學長姐的準備方式 提供接下來要準備學測的學弟妹一些方向 方法沒有最好、只有最適合自己 如果從學長姐的心得分享 能汲取經驗運用到考試上 相信就能避免許多冤枉路、更快走在捷徑上 以下是陳同學的分享 （原文照登僅簡單換行編排） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 數學這個科目 其實對我來說算很單純的科目 每一題的答案都一定能以老師教過的方法解出來 且都一定會有固定的解題過程 不會像國文或是英文有些都只能用語感解題 這三年下來 想考好大考數學的方法 我認為 只有從根本苦練 才是最佳解 很多同學高一高二享受所謂的高中生活 無心於唸書上 每逢段考都只是臨時抱佛腳 把複習卷的解法背一背 習作錯的看一下 就草草帶過 但在我看來 沒有認真紮實的打好基礎功的後果 將會反應到高三複習的成果上 在高二的一次段考中 我因為社團事務 也沒有很認真的算完數學講義的考古題 最後靠著抱佛腳勉強及格 後來也沒有再管這個單元 而剛好這個單元就是學測常考到的數據分析 繁雜的公式以及令人頭痛的運算過程讓我很難接受這個單元 在高三的前兩次模擬考中 這個單元便成為我的夢魘 每當看到圖表 中位數 標準差 我的心情也開始變得慌張不已 也因此都沒有拿到太高的分數 直到最後一次模擬考 我才正視自己的心魔 苦練這個單元的歷屆考古題 熟讀公式 最後在學測戰場上 才沒有因此失分 講那麼多只是想讓學弟妹知道 數學最重要的是最根本的基礎 不要因為討厭這個科目而不去碰它 用心算題目 熟練各種解法 養成一套自己的解題模式 遇到第一次看到的題目 才能冷靜思考 在心中找尋可使用的工具 如此一來便能在大考拿到高分 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 綜合陳同學的經驗分享 老師歸結幾個結論 一、數學固定解題過程相對單純 二、學好數學必經過苦練的過程 三、正視心魔勤練歷屆、熟公式 四、不要因為討厭而不碰觸數學 五、可以養成自己一套解題模式 希望對於正在準備考試的同學 都能有些啟發 也希望透過學長姐們的分享 讓學弟妹們在準備考試的路上更加順遂 #高均數學 #110學測 #準備學測數學方法 #學習方法 #心態調整