【端午節：當個不一樣的屈原】

今天端午節。

往年端午，總會收到孩子們慈藹奶奶的南部粽，那是生活在南部的奶奶對北部孫子們一年一次的愛的展現。

今年，因為疫情，先生深怕奶奶外出寄粽會有風險，因此我們婉拒了奶奶的手工粽。

沒了肉粽，也沒辦法回鄉，更沒辦法出門放鬆的端午，該怎麼過？

今天，是停課邁入第五週的日子，在家陪伴孩子的父母，應該已經發現孩子在家學習的狀態，已經發展出習慣性的敷衍姿態，電腦視訊的螢幕關著，耳機掛著，或坐或躺或打岔的將畫面逕自切換到自己想要看的視窗上，父母像個偵察機，隨時在孩子四周打探學習的狀態，親子關係處在一觸即發的戰火邊緣中。

在上週的直播裡，我也提過這樣的線上學習窘境，父母究竟該怎麼面對孩子的學習惰性？

答案不是睜隻眼閉隻眼，而是「隨時隨地當個好奇寶寶」。

睜隻眼閉隻眼，是壓抑自己的情緒，逼自己不要去想。

而好奇寶寶呢？

則是對萬事萬物都存在著好奇，帶著想去理解的心情，去面對孩子所發生的一切事物。

事實上，孩子會發展出敷衍打岔的學習惰性，是生存的正常反應，因為一個人不可能隨時隨地上緊發條對萬事萬物都緊繃認真，那會出人命的。當孩子對學習的狀態展現出敷衍的態度，那絕不是單一方面的問題，那肯定是結構性交互影響下所演變而來的結果。

意思是，孩子學習不認真，絕不是孩子一個人的問題。

不是孩子一個人的問題，那是誰的問題？

這正是為什麼我說「父母只要當個好奇寶寶」的原因了，因為這得由父母當個好奇寶寶去探查了。

我曾在某次三三上學校英文課時，看到三三開心的畫畫。我當時坐在一旁寫稿，三三則一邊畫畫，一邊咧嘴衝我直笑。

三三：媽，你看我畫的圖，哪一皮卡丘你覺得比較像？

我：上面右邊那隻。

我回答完之後，看了她一眼。我看她還掛著耳機，電腦設備擺在一旁。

我好奇：你在上課還是已經下課了？

三三：當然是還在上課阿。

三三和我的關係很親近，大概知道我不會因她上課不專心而責罵她，所以她很大方的跟我坦承。

我好奇是什麼課讓她這麼不想認真，所以問：上什麼課？

三三：英文阿。

我：你好像都沒在上課，沒關係嗎？

三三：沒關係阿，老師講的都很無聊，而且我都會了，又不能不上線，老師會點名，所以只能這樣了。

我：你上課不專心，沒關係嗎？

三三：會有什麼關係？

我：老師萬一叫你怎麼辦？

三三：我有在聽阿！你沒看我還戴著耳機嗎？

我：戴著耳機卻做著其他事，萬一老師叫到你，不會來不及回應嗎？

三三的手一揮，制止我繼續說下去，因為教室裡的老師，正好叫她的名字，她趕緊將麥克風打開，回應老師的問題，回答完後，又趕緊關上麥克風。

三三：看到沒，我反應很快的，我可以一心多用，面對學校英文，我很OK的。

我：其他科目呢？

三三：國語和數學就沒辦法這樣了，因為我一不注意聽，我很快就聽不懂，所以國語和數學我就比較認真。

瞧，孩子知道在哪一個科目放鬆，在哪一個科目上緊發條，孩子在壓力甚大的學習縫隙裡找到自己生存的方式，是一種保護自己的機制，父母理解即可，無須分分秒秒要孩子繃緊神經。

最近孩子們使用3C產品上線課很頻繁，讓她們衍生出對3C產品產生無限的興趣，每一回我走過孩子們身邊，都發現他們下載了新遊戲。

這更讓我讚嘆孩子們的學習能力。

但為了規範孩子們使用3C產品的習慣，我給予了兩個準則：一天之中可以玩一次15分鐘的遊戲，以及看一次自己想看的網路影片15分鐘，除此之外都得和學習和上線課有關才能使用，藉此保護眼睛。

孩子們很開心自己得到光明正大玩遊戲機會，很珍惜那短短的15分鐘，都會將15分鐘打遊戲的時光放在一天的最後才享用。

昨天晚上，最後一個打電玩的人，猜猜是誰！

是三三？川川？一一？

都不是。

最後一個打電動遊戲的，是我。

我？

我怎麼會跑去打電動？

是這樣的，我看過川川玩一款類似鋼琴彈奏的遊戲，我看了以後為之心動呀！所以在前兩天，我不經意的問川川，能否借我平板玩一玩，沒想到川川不但爽快答應，另外兩個孩子也立刻帶著平板擠到我身邊，哀求我務必要玩一玩他們的電玩。

呃……

只玩川川的，好像不甚公平，所以我真的將他們的遊戲都打過一輪，而且很自律的在15分鐘內完成。

而昨天晚上要睡覺之前，一一突然湊到我旁邊，跟我說：媽媽，你今天還沒玩電動耶！你要玩好嗎？

我：可是我想睡覺了，明天玩好嗎？

一一：不好啦，你今天玩一下下嘛！

我：好吧，那我就玩川川的電動就好。

川川：耶！我立刻去拿平板給你。

一一（哀嚎）：為什麼你只玩川川的，我今天有下載另一個新的遊戲，拜託你玩一下好嗎？

我：呃……有最新的，那當然是要玩一下的，是吧。

就這樣，我成了最後一個玩電玩的人，而且是應三個孩子熱情的邀請（他們硬把平板塞在我手裡），讓我理解了他們最近熱愛的遊戲是什麼，跟上他們的步伐，也為我鋪設未來可能的共同話題。

無論孩子的行為出現了多麼讓我們驚訝或不可思議的反應，只要帶著好奇，父母隨時隨地都可以探查到孩子行為背後的緣由，藉此更親近孩子。

今年端午節，我們不當過去那個屈原了，畢竟屈原的性格剛烈，有著非常強烈的黑白正義，無法忍受衣服和頭髮上沾染任何一絲塵埃，這樣的性格，讓他走上了自盡一路。不當過去的屈原，我們當什麼呢？讓我們當一個會游泳，而且投身汨羅江之後，會對江河有強烈好奇心的屈原吧，因為孩子需要一個無須合汙，但絕對需要同流的父母！

端午節也要繼續快樂～

【我當然愛你，沒有讓你感覺到，是我的不對 by小王子】 #亮亮案例
我曾經說過，正向教養最重要的事，是讓孩子認為自己無論如何都值得你的愛。

這陣子的防疫生活幾乎沒有喘息時間，WFH加上當天的客訴急著回覆夥伴需求，讓我沒有辦法馬上回應好亮。

那天，亮亮午睡起來，睡眼惺忪的告訴我..

「媽咪時鐘走到四點鐘，我起床了」

『我聽到你起床囉～一起玩吧』我盯著手機回覆客訴，敷衍的說。

「玩什麼好呢，積木好嗎？還是要玩美勞，不然你先唸繪本給我好了。」亮亮蹦蹦跳跳的跑來跑去

『都可以啊』我還是低著頭，隨口回答。

「媽咪，抱抱我」亮亮蹭過來身邊

我好想要打完最後一段話..跟亮亮說『好啊，你再等我五分鐘，媽咪工作快要做完了再抱抱喔』

亮亮哇的一聲哭了起來，喊著「媽咪沒有愛我」

我想著冤枉啊，不是急著處理完工作就要陪你了嗎？但停下手邊的動作，認真的看著亮亮。

『媽咪聽到亮亮說覺得媽咪不愛你，你覺得很委屈』
▶️確認狀況

「對啊，你一直一直在用手機，就是不陪我」

『媽咪明白了，如果爸爸一直用手機，都不看我，我也會覺得他不愛我，但是媽咪需要工作呢」
▶️同理孩子

「而且，你還騙我！」亮亮控訴著

『是嗎？亮亮為什麼這麼覺得呢？媽咪絕對不會騙你啊』
▶️對孩子永遠保持好奇心，不否定他的說法

「你說要一起玩，根本沒有！！」

『對耶，媽咪聽到你起床，就說要一起玩了，卻還是一直工作，但是大人有每天都要做的事情，就像你每天都要練習注音數學跟英文一樣』
▶️告訴孩子你的難處

「我知道啦！大人也有該做的事，才會有錢錢照顧小寶貝。那你就不能說要一起玩啊，不然我就會一直等，一直等。」

『亮亮說的有道理，也許我下次跟你說媽咪還要再工作十分鐘，你就可以等我忙完再一起玩』
▶️提出一個合理的作法

「那媽咪現在可以一起玩了嗎？」

『當然可以』

接下來我盡可能不看手機，認真的抱抱亮亮，陪他玩幾個教具才去叫好好起床，亮亮躺在我的腿上跟好好一起賴床，對我說。

「媽咪，我跟你說，我才是最愛你的小寶貝」

『噢？怎麼說呢』

「就算媽咪在忙沒有陪我，我都還是想要跟你在一起，就算沒有東西玩很無聊也沒關係。」

「這樣只要你一有空，我就可以馬上跟你一起玩耶！」

亮亮的眼神亮晶晶的，就像小星星一樣。

玫瑰花在小王子離開時說：我當然愛你，沒有讓你感覺到，是我的不對。我真的不擅長表達，只能却生生的喜歡你，或是任性的生悶氣。很遺憾沒能留住你，但是說真的，那時的我超喜歡你！

是不是有點像父母跟我們的關係？在成為母親之後，我回頭看小時候成人對待我的方式，開始可以同理大人為什麼這樣對待我（同理不等於要能接受）

我們小時候得到的愛是很含蓄的，藏在父母的期待之中，卻不一定感受的到..

在這樣子成長環境底下長大的我們，不知不覺的帶入上一輩的模式。

跟你說多少次了，不要碰刀子為什麼都不聽話。
我叫你唸書是為你好，長大才有好工作。
做決定之前先問我，我難道會害你嗎。

📌其實大人想表達的是。
心肝寶貝啊，媽咪多捨不得你受傷。
媽咪希望你以後有更多選擇，能選擇自己喜歡的工作。
如果可以，我多希望替你顛簸流淚，最好你都不要受傷，走錯路。

要怎麼樣能讓好亮覺得自己值得父母的愛，是我一直努力在做的事。

每當我心很累想放棄時，我會看著內在那個覺得不被愛的自己，提醒自己。

親愛的孩子，做為母親的我當然愛你，也謝謝你無條件的愛我。

我還記得你曾經對我說過，你比較愛我，當時亮亮的形容詞非常可愛！

「我超愛媽咪，就像星星那麼多」
💡猜這是哪個繪本的台詞？

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#大V聊教養 #正向教養 #孩子教我的事

終於知道法國人為什麼英文那麽爛的原因了。

晚餐後，大女兒一邊幫忙收拾餐桌，一邊對我說：「媽麻，昨天的英文小考，我考了滿分...妳要看考卷嗎？」

「喔。」我不怎麼當一回事的敷衍了她幾句，孩子們一出生就跟著歐吉桑說英文，所以英文程度比多數同學好，在班上有「谷歌翻譯機」的綽號也是正常的。

考卷一拿來後...成群的烏鴉從我眼前飛過...OMG，這是什麼考題？！

我把還在唸小學的小三叫來，拿大女兒的高一英文考卷問她。
題目：參加派對時，要怎麼問別人的名字？
小三：What’s your name?
題目：怎麼問別人的年紀？
小三：How old are you?
題目：I am a student這句話的否定式？
小三：I am not a student.

唉，這種”This is a book”程度的英文，在現今的台灣應該幼稚園就開始學了吧？

當然我們向來知道鄉下的教育資源有限，在家女兒也經常會抱怨英文老師（但都是法國人）的錯誤發音，比如Happy唸成「阿皮」，Pencil唸成「噴夕了」，不過下一秒，我們又會開始取笑美國人講法文的怪腔怪調。不同文化的議題，在我們家永遠是娛樂項目之一。

「這張考卷...老師給你們多久時間寫？」我算了一下，總共才20題（滿分20分）。
「45分鐘，」大女兒接著回答：「但我5分鐘就寫完了。」
「那剩下的40分鐘，妳在做什麼？」
「發呆。」
「難道不能先交卷，然後回座位看自己的書嗎？」
「嗯...因為老師有個很奇怪的規定，在第一個人交卷後，其他人5分鐘內也得交。」
「所以，為了讓同學有時間寫完，妳只好盡量拖晚點再交？」

大女兒無奈地點了點頭。

但即便是這種程度的試題，還是有人只考了...1分！幸好，那個同學還知道自己的名字怎麼寫。

最後，吐槽歸吐槽，今天「恁老師」希妲拉還是忍不住要出個送分題考考大家。

題目：請問法國總統和台灣總統有什麼共同點？

猜對的請來普羅旺斯領取萊豬大餐一份！

本以為會有什麼新的喇叭出現
結果還是原本的魔石呀
換了包裝內容物不換也太敷衍了吧

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去美國留學念書需要會什麼單字？
面對how are you到底該回答什麼？
英文點菜到底隱藏什麼難關？
又該如何一句神敷衍與老外暢聊？

王老師教你怎麼把健忘變難忘！


▶筆記整理區◀

【如何回答How are you?】

美國人根本無心知道你內心世界
不慌不忙隨便簡答好或不好，
再反問一句How are you頭也不回的解決它！

【聽不懂朋友閒聊時的神敷衍】

1. I know
2. Awesome/ Amazing/ You are the best
3. Seriously?

以上需拉長尾音並搭配誇張臉部表情，越欠揍越到位

【點餐小知識】

麵包加熱用法：Toast it/ Warm it up
食材的英文名字請自己多具備，免得被店員白眼

【如何面對電話客服】

1. 練好訴求的英文內容口說，不論如何要求專人(representative)
然後認真(加逼迫) 請他一定當場解決你的問題

2. 請有心理準備等待超過半小時，以及印度口音人員

3.熟記自己的電話&住址英文(熟到在夢裡可以背那種程度)

【關於蹦蹦】

爆胎正確英文是 get a flat tire/ get a blowout


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