感謝熱情認真的李學長，
今天要來介紹「建中科學班」！
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科學班考試三月多就考了，獨立招生。
📍考進科學班有什麼優點？
主科老師會是比較有經驗的，幾乎沒有地雷老師。老師還會同時兼任你的專題研究老師
🔆三年不分班，會有電神互相切磋討論。
教學資源多，可以借用科學...
感謝熱情認真的李學長，
今天要來介紹「建中科學班」！
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科學班考試三月多就考了，獨立招生。
📍考進科學班有什麼優點？
主科老師會是比較有經驗的，幾乎沒有地雷老師。老師還會同時兼任你的專題研究老師
🔆三年不分班，會有電神互相切磋討論。
教學資源多，可以借用科學館做實驗、借競賽資料、想考數理科免修可以直接報名（普通班要7%或是老師推薦）。
數理科目進度高二就上完，要在高三去台大修課（微積分、普通物理、普通化學、普通生物四選一）。高二下須通過資格考試方能第三年取得台大修課資格，沒考過者你會拿不到科學班認證證明文件，但是不會強制將你轉班。
📍 科學班的內容會不會比較難，成績會不會不好看？
🔆 數理科的內容會比較難，老師比較少管必選修，以主題式教學為主。
某些科目段考較難，老師會調到比較高分，只要你有努力老師一定看得出來分數給的算高。文科被當在科學班會更常發生，因為我們甄選就是數理跟一階不太難的語文考試。
📍 我是一個沒有超修的國三生（注意，那是會考前），要怎麼準備考試？
🔆 初試：
語文：不用太擔心，英文國文都在會考範圍，然後Ｔ分數差距也不大。
考古題以及其相似題型有公開，建議練完，才有考過初試的機會。
同樣地，初試會有沒準備的人來考，分數的標準差較大，最後Ｔ分數大概會落在60上下，在總體人數上大約是60/350。
科學班數學考試絕大多數題都可以國中解法，但多半想不太到。不會寫不要太沮喪，其他人大部分也不會寫。如果有餘力可以學習一些高中好用的單元如三角函數，能在你想不出那些超難解法時提供一個只要花時間就可以做出來的方法。
自然科會參雜一些高中觀念，但是不太會影響到解題，計算方面則多半是國中公式在高中的延伸。可以針對考古題去對對應的高中章節進行延伸閱讀在考試時比較不會那麼慌。
🔆 複試（實驗＆證明）：
數學佔複試4成，數學會是好幾大題每題帶六七小題的形式，其中每題的前段基本上通過初試的人都做得出來，建議每題都先做完前幾小題，卡在一大題很久會造成大量的分數損失。建中沒有公布複試題目，但外縣市學校好像有，可以去找找，但難度低於建中。
物理和化學各佔複試的2成，都有筆試和實驗。
物理筆試會考一些較難的高二高三題型最難到達物理奧林匹亞初複試水平，運動學和力學佔大宗，物奧初選該部份可以在高中範圍念完後練習一下。光學和熱學出現了國中為提供的公式請先自行預習，高中的電磁學與國中難度差較多，考的比較少。
化學筆試範圍有點多且量也很多（四十幾頁），有英文文章的閱測，比起其他題這類題目只要英文能力強一點就能做了。其他題目需要高中大量觀念，而且有些觀念是常常連高中生都忽視的（像溶解）。
🔆 實驗的部分：
兩科都是以高中實驗改編而來，會有線索提供你研究步驟以及計算，在討論的部分最好能去閱讀一些高中的實驗手冊，了解格式以及重點句的寫法，不要玩器材，會被扣分，打破也會（手殘者在此）。數據做出來差強人意也要放然後再想辦法解釋，你如果捏造數據老師一定會發現，你的成績就不會太高。有些討論不會需要作完實驗，實驗做不出來趕緊寫那裡搶分！！
複試的實驗技巧很多難以以國中的能力去填補，如果有這個規劃，可以在初試後詢問你的國中理化老師是否有機會讓你在課餘時間自主訓練高中實驗。（我的國中老師蠻支持的）
生物和地科各佔複試一成，生物高機率動植物器官、滲透壓、細胞觀察。做好這三類的實驗考過機率較大。地科由於內容不多，推薦讀完高中內容，才能節省做題組前要看大量資料才能解決的窘境。
✅ 再來是學習歷程的部分，學習歷程會用到競賽、專題等東西，考上者你們跟數資班對比的優勢就在四月到七月了，趕緊選一科專心拼競賽。在開學後你們可以跟數資班拉開一段距離（但在一、兩年後就沒了ＱＱ）
✅專題研究有數學、物理、化學、生物、地科、資訊六科可以選，與你的競賽能力無關，建議去台大或中研院找個指導教授，他能帶給你大量的收穫。
專題研究高一下開始分組，高二上10月有國際科展初審，進度快者可以直接拼這個
高二下三月會有校內科展然後特優可至台北市科展然後特優可至全國科展，最後還是會回到台灣國際科展，台灣國際科展的目的就是篩選出一批國手前往美國比ISEF選上國手至少可以推薦本科系，得幾等獎會影響保送推薦範圍，請查教育部法規。
✅ 開學初會有能力競賽，以及各科奧林匹亞，能力競賽物理、化學、生物、地科限四選二初試，到了校隊培訓時資訊以外科目限選一科成為校隊。
然後有時候比競賽還是會吃天賦的，吃天賦的大小由左至右遞減大概是
數學>資訊>物理>化學>生物
但同樣也有人全部都行然後被迫上述能競四選二
最終能力競賽與奧林匹亞都會匯流到選訓營，然後決選營，而選訓營前半會推薦個本科系，成為國手後得金銀銅會影響保送推薦範圍，請查教育部法規。
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#俐媽學子經驗分享
#俐媽學子經驗分享資優班篇
#他們認真拚數理科學
#但也沒偏廢英文的學習喔
#台大明明高手輩出
教育部法規 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 的最佳解答
感謝熱情認真的李學長，
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主科老師會是比較有經驗的，幾乎沒有地雷老師。老師還會同時兼任你的專題研究老師
🔆三年不分班，會有電神互相切磋討論。
教學資源多，可以借用科學館做實驗、借競賽資料、想考數理科免修可以直接報名（普通班要7%或是老師推薦）。
數理科目進度高二就上完，要在高三去台大修課（微積分、普通物理、普通化學、普通生物四選一）。高二下須通過資格考試方能第三年取得台大修課資格，沒考過者你會拿不到科學班認證證明文件，但是不會強制將你轉班。
📍 科學班的內容會不會比較難，成績會不會不好看？
🔆 數理科的內容會比較難，老師比較少管必選修，以主題式教學為主。
某些科目段考較難，老師會調到比較高分，只要你有努力老師一定看得出來分數給的算高。文科被當在科學班會更常發生，因為我們甄選就是數理跟一階不太難的語文考試。
📍 我是一個沒有超修的國三生（注意，那是會考前），要怎麼準備考試？
🔆 初試：
語文：不用太擔心，英文國文都在會考範圍，然後Ｔ分數差距也不大。
考古題以及其相似題型有公開，建議練完，才有考過初試的機會。
同樣地，初試會有沒準備的人來考，分數的標準差較大，最後Ｔ分數大概會落在60上下，在總體人數上大約是60/350。
科學班數學考試絕大多數題都可以國中解法，但多半想不太到。不會寫不要太沮喪，其他人大部分也不會寫。如果有餘力可以學習一些高中好用的單元如三角函數，能在你想不出那些超難解法時提供一個只要花時間就可以做出來的方法。
自然科會參雜一些高中觀念，但是不太會影響到解題，計算方面則多半是國中公式在高中的延伸。可以針對考古題去對對應的高中章節進行延伸閱讀在考試時比較不會那麼慌。
🔆 複試（實驗＆證明）：
數學佔複試4成，數學會是好幾大題每題帶六七小題的形式，其中每題的前段基本上通過初試的人都做得出來，建議每題都先做完前幾小題，卡在一大題很久會造成大量的分數損失。建中沒有公布複試題目，但外縣市學校好像有，可以去找找，但難度低於建中。
物理和化學各佔複試的2成，都有筆試和實驗。
物理筆試會考一些較難的高二高三題型最難到達物理奧林匹亞初複試水平，運動學和力學佔大宗，物奧初選該部份可以在高中範圍念完後練習一下。光學和熱學出現了國中為提供的公式請先自行預習，高中的電磁學與國中難度差較多，考的比較少。
化學筆試範圍有點多且量也很多（四十幾頁），有英文文章的閱測，比起其他題這類題目只要英文能力強一點就能做了。其他題目需要高中大量觀念，而且有些觀念是常常連高中生都忽視的（像溶解）。
🔆 實驗的部分：
兩科都是以高中實驗改編而來，會有線索提供你研究步驟以及計算，在討論的部分最好能去閱讀一些高中的實驗手冊，了解格式以及重點句的寫法，不要玩器材，會被扣分，打破也會（手殘者在此）。數據做出來差強人意也要放然後再想辦法解釋，你如果捏造數據老師一定會發現，你的成績就不會太高。有些討論不會需要作完實驗，實驗做不出來趕緊寫那裡搶分！！
複試的實驗技巧很多難以以國中的能力去填補，如果有這個規劃，可以在初試後詢問你的國中理化老師是否有機會讓你在課餘時間自主訓練高中實驗。（我的國中老師蠻支持的）
生物和地科各佔複試一成，生物高機率動植物器官、滲透壓、細胞觀察。做好這三類的實驗考過機率較大。地科由於內容不多，推薦讀完高中內容，才能節省做題組前要看大量資料才能解決的窘境。
✅ 再來是學習歷程的部分，學習歷程會用到競賽、專題等東西，考上者你們跟數資班對比的優勢就在四月到七月了，趕緊選一科專心拼競賽。在開學後你們可以跟數資班拉開一段距離（但在一、兩年後就沒了ＱＱ）
✅專題研究有數學、物理、化學、生物、地科、資訊六科可以選，與你的競賽能力無關，建議去台大或中研院找個指導教授，他能帶給你大量的收穫。
專題研究高一下開始分組，高二上10月有國際科展初審，進度快者可以直接拼這個
高二下三月會有校內科展然後特優可至台北市科展然後特優可至全國科展，最後還是會回到台灣國際科展，台灣國際科展的目的就是篩選出一批國手前往美國比ISEF選上國手至少可以推薦本科系，得幾等獎會影響保送推薦範圍，請查教育部法規。
✅ 開學初會有能力競賽，以及各科奧林匹亞，能力競賽物理、化學、生物、地科限四選二初試，到了校隊培訓時資訊以外科目限選一科成為校隊。
然後有時候比競賽還是會吃天賦的，吃天賦的大小由左至右遞減大概是
數學>資訊>物理>化學>生物
但同樣也有人全部都行然後被迫上述能競四選二
最終能力競賽與奧林匹亞都會匯流到選訓營，然後決選營，而選訓營前半會推薦個本科系，成為國手後得金銀銅會影響保送推薦範圍，請查教育部法規。
✅ 科學班保送推薦人數僅佔三分之一，其餘的人最終還是會回流到學測指考。如果當初文科很爛考進來，沒拼到保送或推薦及特殊選才者很吃虧。可能會因此落入一些較差的志願。申請時如果有一個某科選訓營，加分會很賺。
✅ 再來就是要關注人才培育計畫，大概在8, 9月可以去考，有台大、清大、中研院等等各科的培育。這可以推廣到專題研究的部分，如果你對計畫裡的指導教授的研究主題感興趣的話，你可以毛遂自薦，指導教授get!
✅科學班的同儕實力很強大，有數物化生地免修的人、各科的奧林匹亞決選者與國手，跟他們一同考試時不要壓力太大。也因為這樣你永遠有奮鬥的目標，以及能幫你在課業跟競賽都走得更遠的人。
#俐媽學子經驗分享
#俐媽學子經驗分享資優班篇
#他們認真拚數理科學
#但也沒偏廢英文的學習喔
#台大明明高手輩出
教育部法規 在 Facebook 的精選貼文
#學生要穿暖 #學校別處罰
#破除校園威權
#改革黑心校規
剛剛 臺灣青年民主協會 TYAD 的「全台國高中禦寒衣物外穿調查結果記者會」指出：
⁉️ 學生無論如何「不得」外穿保暖衣物的高中職有47.3%
⁉️ 規定達一定溫度學生才可外穿保暖衣物的則為25.2%
合起來沒開放學生自由加穿保暖衣物的高中職超過7成。
國中部分則更為嚴重，高達9成5。
但事實上，教育部從2016年起便正式要求學校鬆綁服儀規定，呼籲校方正視學生的聲音；去年更修正服儀規定，已經明訂應開放自由加穿保暖衣物。
所以，7成高中、9成5國中 #根本就不合規定。
這讓我心情頗為沉重，在教文委員會兩個會期以來，發現很多事情就算教育部訂了規範，學校卻常常落實不全，直接影響成千上萬學生和老師們的權益，甚至造成各種傷害。
限制學生加穿保暖衣物的服儀規定，是我一上任就追蹤教育部積極處理的「黑心校規」之一，符合四種黑心指標：
1️⃣妨害學生身心發展，違背學生保暖的自然需求。
2️⃣違反教育部法規及兒童權利公約的 #兒童最佳利益原則。
3️⃣透過威權管理，要求所有人對溫度的感受、反應、甚至衣服顏色都要一致，剝奪青少年的自主意識，違反 #適性發展 的原則。
4️⃣將學校的教育功能變成處罰，妨礙學生自在學習。
其他類的黑心服儀規定還有最近備受爭議的淵明國中，規定女學生內衣必須要淡素色、以避免深色內衣透出制服。
這種校規是倒因為果。我們以前都穿過制服，清楚知道問題根本就是制服本身，設計不良的透明白色，裡面不管穿什麼顏色內衣，其實都看的到啊！
所以重點應是調整校服的材質、透光度和顏色，讓學生可以自在穿衣，而不是反過來限制與壓迫學生。
在此我必須要告訴淵明國中：你這樣做不只是壓迫學生；回應時說「女生的深色內衣會引起男同學注意，對青春期的學生而言，確實會產生困擾」，讓服儀規定因性別不同而有差別待遇，還主動營造性別不友善的校園，根本也違反《性別平等教育法》！
就像本次調查結果中，許多女學生反映冬季校服只有裙子沒有褲裝，造成她們難以禦寒，這同樣也違反了《性別平等教育法》。
「學生冷到咇咇掣，穿件外套就被罰」的問題不應繼續發生。
我從去年追蹤到今年，教育部之前已承諾，針對這些違法黑心校規，將在今年三月底前檢查完全台所有公私立國高中小，並督導違規的學校改善。
感謝教育部即將完成這個大工程，請學生、老師及家長們和我一起監督學校，破除校園威權，改革黑心校規，讓每個學生都能自在的適性學習與發展。
#實質監督
#提出解方
教育部法規 在 王婉諭 Facebook 的最佳解答
「違法服儀規定學校大公開！讓學生安心穿外套有這麼難嗎？」
有一種冷，要學校覺得冷才算冷？今年冬天全台的氣溫都下探個位數，對許多人來說肯定都印象深刻，教育部也在去年八月發布國高中新版服儀規則，明訂學校應開放學生穿著保暖衣物於校服內及外。
但是，卻有許多學校完全不甩教育部規定，甚至還嗆學生：「學校有學校規定，教育部有教育部規定，要遵守教育部規定，請你去教育部上課！」
不久前，這件事鬧得沸沸揚揚，當時我便要求教育部，應發函至全國各級公私立學校，要求各校依循本次修正的各項法規，同時，也透過預算提案，要求教育部應統整全國各校之校內規範是否有待修正之處，並且建立並宣導相關申訴管道，以利學生通報。
而今天上午，我參加由臺灣青年民主協會 TYAD召開的「全台國高中禦寒衣物外穿調查結果公開」記者會，沒想到在教育部發函過了一個月後，違法比例竟然還如此驚人！
經過臺灣青年民主協會調查，在教育部重申規定後，高中職仍有 72.5 %的學校不符合規定，國中甚至高達 95.6 %依然違法，還有學校逕自訂定溫度標準，須達一定溫度以下，才能外穿禦寒衣物，而且，學校的標準也都大不相同。
這樣的做法，明顯無視教育部法規，違法限制了學生加穿禦寒衣物的權益！
◇ 標示方法
🟥 紅燈學校（違法）：無論如何保暖衣物不得外穿
🟨 黃燈學校（違法）：達一定溫度才可外穿禦寒衣物
🟩 綠燈學校（合法）：學生主觀覺得冷就可穿禦寒衣物
◇ 高中職統計結果，違法比例：72.5%
🟥 201間，47.3％
🟨 107間，25.2％
🟩 117間， 27.5％
◇ 國中統計結果，違法比例：95.6%
🟥 137間，75.7％
🟨 36間，19.9％
🟩 8間， 4.4％
看到這樣的結果實在讓我難以相信，我以為，這樣的情況只會發生在我們那個年代。我家的孩子分別就讀國小、國中，所幸兩間學校都給學生自由穿外套的權利，但沒想到全台國高中違法的比例竟然這麼高，到底學校為何要堅持干涉學生的穿衣自主權？
根據《兒童權利公約》內容，所有兒童的事務，應該都要以兒童的最佳利益為首要考量；兒童的發展，也應該受到保障；學校干預學生的穿衣自由不僅毫無道理，更明顯違反了兒童權利公約，也完全無視學生的表意權。
每個人對於溫度、冷熱的感受都不一樣，學校實在不應該如此堅持，強制定義冷的標準！
我希望教育部遵守承諾，趁著本週開學的新學期，進行全面盤點徹查，並且針對違規的校方確實督導，並且在三月之前提出完整的調查報告和後續推動措施，我也會持續緊盯，不讓學生的權益繼續受損！
#有一種冷叫媽媽覺得冷
#有一種冷叫學校覺得冷
#真正的冷應該是我覺得冷
#讓學生安心穿外套