嗯....有人拋磚引玉,我看我也來分享一點個人淺見好了

個人背景：大學畢業時是新舊制實習制度的交接期；個人是強迫新制第一屆
　　　　　當時大環境是處於流浪教師可以上街頭抗爭的時代，由於個人家境清苦
　　　　　為了打工疏忽了課業，因此未修完教育學程；先去準備兩年的教育行政國考
　　　　　考上研究所後才繼續完成學程兼念完碩士學位。


研所四年，遇到非常多的貴人相助，跟我分享教甄個人經驗；
也常與所上的在職專班前輩交流，加上碩士班指導教授直接兼實習指導教授
因此我的實習輔導模式是教授直接一對一與我商量人際適應問題，
個人優勢是學歷加上與在職班前輩的相處經驗，所以對學校常態性的運作模式比較清楚
加上對教育新興議題較有概念，能比較快融入學校氣氛
缺點就是所上沒人實習，所以我的返校座談是直接跟要認證的科目科系一起，
難免有被當外人的感覺，加上指導教授身兼行政職，所以比較難約到完整的時間
針對教學問題討論；
系所一人實習，對其他科系的學弟妹學習狀況不是很清楚，指導教授兼行政職，
造成外在環境對我有不切實際的高期望，壓力也比較大
加上個人求好心切，自我要求高，很容易帶給周圍的人壓力，造成人際衝突。




實習學校是社區型完全中學，校長作風積極進取，能力強
實習科別是高中國文科，實習班級是高二社會組學生
實習處室在教務處固定處室實習

－－－－－－－－－－－－－－－－前情題要分隔線－－－－－－－－－－－－－－

在八月報到前，我們這屆的實習老師已經有人主動詢問實習學校是否有需要幫忙的
還有同事已經先進來帶史懷哲計畫
這段時間主要是幫忙高中部學生學期補考監考.代理老師甄選工作人員
八月報到後，學校原則上是排半天班，但會視實習處室需要下午留下來幫忙
這時候我是早上上班，下午留下來念書時順便幫忙接聽電話留言。
此時已有前輩老師發現我的用心，因此主動在開學後介紹國中部國文科老師跟課
（注意：這件事必須要跟輔導老師溝通並取得同意後才能進行！）
並開始準備撰寫實習計畫書

九月~十月
開學後，白天上班，晚上留下來繼續念書
學校有安排新進教師研習與輔導老師相見歡協助實習老師認識環境
由於我在高二實習,暑輔時重新分班
學校輔導課在七月已經結束，
行政未能在此時與輔導老師針對帶實習生進行溝通和協調
錯過了實習老師認識學生的機會
加上我的輔導老師前一個帶實習生的經驗讓他心裡留下陰影
在相見歡時，又發現我的個人特質和求學背景跟他截然不同
（一動一靜；師範和非師範的差異）
所以一開始對我有一點點不信任感

因應策略：對輔導老師的要求使命必達，甚至主動去協助輔導老師進行教學
例如：早修和午休一定要到班，開科會時站在協助解決教學問題的立場適時提出建議
　　　輔導老師利用放學時間跟學生討論報告時，因自己留下來念書，
　　　”順便”幫輔導老師買個晚餐，運用個性優勢降低輔導老師不信任感

實習進度：高國中入班觀摩跟課，與輔導老師討論試教與教學演示範圍與時間
　　　　　（一次段考後開始）
教學演示備課
　　　　　完成實習計畫書，開始實際運作教檢讀書會
　　　　　與實習班級建立關係（早午休.改週記.陪升旗......）
送調課單.支援教務處活動(發教科書.科學競賽.顧晚自習....)
參加班親會,協助拍照作記錄



十月~十一月
本來要進行國中部試教<煙會說話> 高中部試教<當局者迷,旁觀者清>
運動會
搭配班經活動在一次段考後進行讀書心得分享

結果......運動會前一天因為跟課跟到第九節,同時準備國中部試教,讀書心得分享
六點半下班,在買晚餐的路上出意外~~

哈哈......一切有為法,如夢幻泡影~~~通通沒啦


十二月回校
身體未復原,反應力.記憶力.思考力不如以往
加上已經過了二次段考,正進入期末,幾乎跟不上別人的工作節奏
幸虧教學演示有提早準備,兩個禮拜之後直接進教學演示<左忠毅公軼事>
這時候才發現自己的努力沒有白費,雖然講的斷斷續續
但實習學生的溫暖貼心和臺下的加油聲即是我最好的鼓勵~^^"
甚至有前輩老師說：收到你這樣的實習老師，是學校的福氣。
此時我就知道我成功了。

一月份期末
一邊看醫生,一邊勉勉強強照著意外前的方式繼續實習
(實習學校變成我的復健場所了~~哈!)


二~三月
補實習
幫助下學期實習老師適應環境
在國中部進行試教<背影>
準備教甄教檢筆試


最後~~補實習補到輔導老師和教務主任叫我專心準備考試
orz




實習老師心法:
1.多看多聽多做少說
2.事先寫好實習計畫書,配合實習學校狀況按表操課
3.試教及教學演示提早準備,沒有正式老師在場,不能進行教學
4.執行班經實習前,任何行為都要徵求輔導老師同意
5.建立自己的人脈網,遇到問題多用商量.詢問的語氣請教前輩
但最好事先在心裡建立解決方式的幾個策略,嘗試從錯誤中學習
6.固定時間進行工作反思,整理個人工作心得,作為實習檔案內容
7.實習老師三寶:照相機.錄音筆.筆記本,隨時蒐集資料進行記錄,
但是錄音錄影照相前,"一定"要先徵求輔導老師及活動主辦老師的同意
8.有禮貌,臉上隨時保持微笑,可增進人際關係.
9.代理老師.鐘點教師.支援教師都是非常非常好的請益對象,要時時把握.
10.凡事要多站在學校和輔導老師的立場想,你為別人想得越多,
別人自然而然就會為你想得越多
11.至於打工,請兼顧自己的時間.體力和讀書進度；
　 法規規定，兼職不可影響實習工作品質,所以我個人不推薦.
12.有健康的身體才能順利的完成實習,上下班請注意交通安全.



























--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.126.230.202