《0222飛碟早餐 - 週一閱讀單元》 #搞砸無畏！
今天的閱讀單元，由沈雲驄代班，邀請政大商學院EMBA執行長 黃國峯、Impact Hub Taipei共同創辦人暨執行長 陳昱築來到空中，帶大家導讀書籍《搞砸無畏：失敗中創造改變的30個處方》/ 早安財經。
📻聽重播按這裡！https://youtu.be/JgxD27cyct8

風靡全球的「搞砸之夜」(Fuckup Nights)，是2012年在墨西哥發起、目前遍布全球逾150個城市的活動。創業家、藝術家、政治人物等各界菁英，在活動中透過7分鐘、10張投影片，分享自己搞砸的故事以及從中學習到的經驗。

「搞砸之夜」主辦者──全球知名組織Impact Hub 台北分部，特別與台灣知名管理學者黃國峯博士合作完成這本書。在書中，除了梳理一個又一個充滿啟發的搞砸真實故事，一一破解經常被創業者誤解的管理迷思。國際商場上的成功故事你聽多了，來看看台灣創業搞砸者的搞砸心得吧。踏上失敗陷阱、搞砸了自己的事業之後回頭看，他們從中吸取什麼樣的教訓，供讀者引以為戒？
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#來賓簡介 i：黃國峯
國立政治大學企管系專任教授、政大商學院EMBA執行長、教育部教學實踐研究計畫商管學門召集人。專業領域為策略管理、組織管理、科技管理、國際企業管理、創業管理，基於對個案教學之熱衷，曾撰寫多個台灣知名企業個案，包括鼎泰豐、桂冠實業、王品集團（中國）、鮮乳坊……等。在企業實務方面，黃教授曾輔導及培訓多家海內外企業，協助企業轉型與成長。近幾年，更為不同產業提供顧問咨詢服務與企業培訓，具豐富的專業知識及教學經驗。

#來賓簡介 ii：Impact Hub Taipei
Impact Hub是全球最大的社會創新網絡，更是一個提供會員各種資源、靈感、合作機會與擴大社會影響力的獨特生態系統。Impact Hub Taipei於2015年成立，是華語世界第一間Impact Hub，也是亞洲第一間獲得B型企業認證的Impact Hub、台灣第一間通過B型企業認證的共同工作空間與影響力孵化器。在台灣以「老屋新生與空間營運」、「社會創新加速與孵化」、「SDGs創新教育與策展」、「全球社群網絡與計畫」為主要服務面向，並將成功經驗複製至「台北NPO聚落」，持續創造對全球永續發展的正面影響。

今天的閱讀單元，由沈雲驄代班，邀請政大商學院EMBA執行長 黃國峯、Impact Hub Taipei共同創辦人暨執行長 陳昱築來到空中，帶大家導讀書籍《搞砸無畏：失敗中創造改變的30個處方》/ 早安財經。風靡全球的「搞砸之夜」(Fuckup Nights)，是2012年在墨西哥發起、目前遍布全球逾150個城市的活動。創業家、藝術家、政治人物等各界菁英，在活動中透過7分鐘、10張投影片，分享自己搞砸的故事以及從中學習到的經驗。

「搞砸之夜」主辦者──全球知名組織Impact Hub 台北分部，特別與台灣知名管理學者黃國峯博士合作完成這本書。在書中，除了梳理一個又一個充滿啟發的搞砸真實故事，一一破解經常被創業者誤解的管理迷思。國際商場上的成功故事你聽多了，來看看台灣創業搞砸者的搞砸心得吧。踏上失敗陷阱、搞砸了自己的事業之後回頭看，他們從中吸取什麼樣的教訓，供讀者引以為戒？

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◎節目簡介：
風靡全球的「搞砸之夜」(Fuckup Nights)，是2012年在墨西哥發起、目前遍布全球逾150個城市的活動。創業家、藝術家、政治人物等各界菁英，在活動中透過7分鐘、10張投影片，分享自己搞砸的故事以及從中學習到的經驗。數年來「搞砸之夜」在台灣掀起熱潮，吸引數以千計聽眾與讀者。在「搞砸之夜」上，知名創業家、經營者與各界名人罕見地坦誠分享自己的失敗經驗──如何賠光股本、如何與合夥人鬧翻、產品如何滯銷、品牌如何搞砸等等。血淚斑斑的真實故事，為參與者帶來「千金難買早知道」的珍貴啟發。多位知名新創企業家所分享的失敗故事，更成為創業社群中常被提起的話題，並吸引管理學界的高度關注。

「搞砸之夜」主辦者──全球知名組織Impact Hub 台北分部，特別與台灣知名管理學者黃國峯博士合作完成這本書。黃國峯博士為政大EMBA執行長，也是國內知名策略學者，多年來深入研究與撰寫的商業個案，備受肯定。黃博士以曾在「搞砸之夜」上分享失敗經驗創業家的故事為素材，並與創業家們進行多次訪談之後，完成這本書。

在書中，除了梳理一個又一個充滿啟發的搞砸真實故事，黃博士更提出一套非常實用的系統性分析架構，供創業家、經營者思考關鍵策略與組織營運管理觀念，一一破解經常被創業者誤解的管理迷思。國際商場上的成功故事你聽多了，來看看台灣創業搞砸者的搞砸心得吧。踏上失敗陷阱、搞砸了自己的事業之後回頭看，他們從中吸取什麼樣的教訓，供讀者引以為戒？

◎來賓簡介：黃國峯
國立政治大學企管系專任教授、政大商學院EMBA執行長、教育部教學實踐研究計畫商管學門召集人。專業領域為策略管理、組織管理、科技管理、國際企業管理、創業管理，基於對個案教學之熱衷，曾撰寫多個台灣知名企業個案，包括鼎泰豐、桂冠實業、王品集團（中國）、鮮乳坊……等。在企業實務方面，黃教授曾輔導及培訓多家海內外企業，協助企業轉型與成長。近幾年，更為不同產業提供顧問咨詢服務與企業培訓，具豐富的專業知識及教學經驗。

◎來賓簡介：Impact Hub Taipei
Impact Hub是全球最大的社會創新網絡，更是一個提供會員各種資源、靈感、合作機會與擴大社會影響力的獨特生態系統。Impact Hub Taipei於2015年成立，是華語世界第一間Impact Hub，也是亞洲第一間獲得B型企業認證的Impact Hub、台灣第一間通過B型企業認證的共同工作空間與影響力孵化器。在台灣以「老屋新生與空間營運」、「社會創新加速與孵化」、「SDGs創新教育與策展」、「全球社群網絡與計畫」為主要服務面向，並將成功經驗複製至「台北NPO聚落」，持續創造對全球永續發展的正面影響。

#2020器質生活 Crafting Quality of Life

｜知識小講堂｜
9月19日 /周六 /下午3點─4點30分
編一種風土｜藺編的工藝小講堂
講者：蕭博駿 / 台灣藺草學會

📌報名網址及詳細資訊：https://www.accupass.com/go/gvart_R

地點：或者工藝櫥窗 (新竹市東區中央路75號)

台灣藺草學會為了保存及傳承珍貴而美麗的藺編工藝技術，舉辦許多比賽、推廣活動以及研習活動，並讓擁有藺編技藝的在地婦女恢復昔日已編藺草為業的工作型態，也找回當地對傳統工藝深層的記憶。
本次邀請在台灣藺草學會中深耕多年的蕭博駿先生，從苑裡在地的藺編文化、歷史及生態等面向切入，講述藺編的小知識，建立起對藺編工藝的基礎知識。

歡迎一起來了解苑裡藺編工藝優雅的世界。

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台灣藺草學會大事記
2009
台灣藺草學會創立
2012
建立青年返鄉回流機制，積極吸納青年人才留鄉
辦理第七屆愛藺工藝獎
2013
無印良品設計競賽「MUJI Award」 銅獎。
設立社區藺草生態園區，致力於藺草材料復育。
辦理第八屆愛藺工藝獎
2014
成立自有品牌「台灣手藺」
受邀文化部邀請參加德國「柏林工藝展」
通過苗栗縣文創商品認證
假大稻埕故事工坊辦理「舊藝新潮」藺編工藝特展
2015
社會創新創業競賽 百萬獎金優勝團隊
大人物慈善攝影展 舒淇藺草禮服設計製作
受邀參加韓國工藝潮流展
參加中國浙江第十屆「義烏文化產品交易會」
辦理第九屆愛藺工藝獎
2016
參加日本「瀨戶內國際藝術祭」。
展品參加倫敦工藝展
辦理第十屆愛藺工藝獎
參加台灣文博會
2017
獲得文化部肯定，入選「台灣優良工藝品」殊榮。
與行政院中部辦公室合作辦理中台灣「客家藺草技藝傳承」教學課程。
受苗栗縣政府邀請參加第七屆台灣文博會-苗栗工藝館
展場「農村生活館」落成
2018
與客委會合作辦理「藺鄉」藺草編織工藝特展。
受台灣工藝研究中心邀請，參加新加坡家具展
受文化部邀請至日本參加「社區工藝工作者交流展覽」活動
與故宮跨界合作，登上紐約時裝周
參加第八屆-台灣文化創意博覽會
藺編工藝師認證籌備委員會成立
2019
受台灣工藝研究中心邀請參加日本三島町「會津工人祭」
文化部邀請參加泰國-清邁設計周「台灣生活工藝特展」
桃園國際機場第二航廈「蓆物織景」藺編工藝特展
辦理第一屆「藺編初級工藝師認證」考試
2020
參與苗栗縣政府文觀局傳統工藝普查計畫
辦理第二屆「藺編初級工藝師認證」考試

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主辦單位
鴻梅文化藝術基金會希望創造一個藝文工作者能悠遊成長的優質生態系統，讓從事工藝、關心工藝的人們能有共同討論的平台；透過各類企畫與實踐，讓人們與器物製作者產生關連，也感受器物美感可能帶來生活日常的改變，以工藝為媒介，讓美感進入生活。

今(28)日林佳龍委員在教育及文化委員會質詢教育部長蔣偉寧有關非學校型態實驗教育。林佳龍在質詢過程中，充分表達非學校型態實驗教育十多年的發展所面臨的難題，並認為台灣民間教育者已為台灣教育的多元發展注入優質正向的活水，許多在家自學者及實驗教育機構獲得教育研究者或機構的肯定，也激起更多的教育改革者及實踐家投入教育現場。目前已走到十二年國教的方向，林佳龍呼籲教育部應跳開過去考試的迷思，提了多項臨時提案，要求教育部應積極支持「所有的」教育者與被教育者都能獲得他們應有的幫助。

林佳龍委員指出，根據報考大學同等學力認定標準，一般高中職學校學生只要有高二以上資格，縱使休學、中輟學仍可以報考大學，但同樣是政府核准的學習方式，教育局審議通過的高中非學校型態學生卻得多考一次高中同等學力檢定，且一年僅考一次、五科全都及格後才能進入大學，這對非學校型態學生的受教權影響很大。林佳龍委員為非學校型態學生深深地抱屈，全國10多萬的考生擁有學測和指考兩次入學的機會，只有非學校型態學生還得忍受這種違反多元適性、一年一試、一科定終生的升學制度。蔣部長非常同意林委員的看法，願意在制度上解放目前不合理的規定，並創造平等的學習管道。

政府開放非學校型態實驗教育十多年來，從未給予非學校型態實驗教育之學生、家長、機構或團體教育經費補助，林佳龍委員指出，許多家庭及機構為了孩子的多元適性發展咬牙苦撐，勉強支應孩子的教育費用，儘管自己繳納的稅款未能嘉惠自己孩子，卻依然如實納稅。由於非學校型態學生的學籍依規定須設籍於某一公立學校，雖然非學校型態實驗教育的教材教具、教學人員和實施場地未放置於學校，但是地方政府仍然非學校型態學生的教育經費編入其設籍的學校，這些學生並無法享受到其原先應分得的教育資源。以98學年度全國216名國中和667名國小申請非學校型態實驗教育的學生為例，國中和國小每生平均分的教育經費分別為12萬9,476元、9萬5,493元，換算後亦即每年有9千多萬元未實際用於非學校型態學生身上。林佳龍委員在會中以臨時提案要求教育部必須提出具體計畫改善來改善非學校型態實驗教育教育經費完全自籌的問題。蔣部長答覆教育部願意研議該有的配套並做全面的檢討。

林佳龍指出，目前非學校型態實驗教育學生多數選擇須參加基測的申請入學及登記分發入學的方式，但該方式的名額受到未來12年國教實施後免試入學逐年擴大的影響而減少，這將擠壓非學校型態學生的升學空間。林佳龍舉中投區為例，101學年度共有63校提供合計近2萬1千人的高中入學名額，但只有2校合計15人名額提供給非學校型態學生申請，名額多寡尚在其次，僅有兩個學校的選擇，對非學校型態實驗教育學生非常不公平。針對各種非學校型態學生遭受不平等對待或排擠的情況，林佳龍要求蔣部長必須規劃十二年國教實行後，非學校型態學生能在免試入學方式享有和一般學生同樣的權益。

林佳龍委員指出，他翻遍目前現有的法令，皆未能保障非學校型態學生的各項權益，如升學機會的平等與獨立學籍的制度，甚至「高中階段非學校型態實驗教育實施辦法」根本找不到法源依據，林佳龍委員當場也提出臨時提案要求教育部應當制定一套完整的「實驗教育實施條例」，以規範所有的學校型態及非學校型態實驗教育。

教育部在該次委員會同意林委員的四項臨時提案，在教育及文化委員會的決議下推動辦理相關作業。

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