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[爆卦]教保核心課程是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇教保核心課程鄉民發文沒有被收入到精華區：在教保核心課程這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 教保核心課程產品中有9篇Facebook貼文，粉絲數超過2萬的網紅林于凱 高雄市議員，也在其Facebook貼文中提到， 【開放式教育，讓您的寶貝能盡情探索自我】 「人塑造環境，環境塑造人」，這是孟母和每位家長深知的道理。 過去曾有非常多父母和阿凱一樣，為了寶貝的就學煩心，這邊要向大家帶來這項好消息： 高雄市三塊厝非營利幼兒園的籌備說明會還有最後一場！ 時間：2021年9月10日 (星期五) 19：00~2...

「教保核心課程」的推薦目錄
  • 林于凱 高雄市議員

    教保核心課程 在 林于凱 高雄市議員 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-09 20:00:38
    有 105 人按讚

    【開放式教育，讓您的寶貝能盡情探索自我】
    　
    「人塑造環境，環境塑造人」，這是孟母和每位家長深知的道理。
    　
    過去曾有非常多父母和阿凱一樣，為了寶貝的就學煩心，這邊要向大家帶來這項好消息：
    　
    高雄市三塊厝非營利幼兒園的籌備說明會還有最後一場！
    時間：2021年9月10日 (星期五) 19：00~20：00
    地點：三民國小第一棟 一樓圖書館
    報名：https://reurl.cc/WX420e
    目前3~5歲班還有空位，有需要的家長歡迎盡速報名。
    　
    幼兒園秉持彭婉如文教基金會的理念 #平等 #關愛 #合作 #助人，沒有既定的課本和家庭作業。以開放式教育和幼兒園教保活動課程大綱為基礎，區分為六大領域： #身體動作與健康 #認知 #語文 #社會 #情緒 #美感，培養孩童的 #覺知辨識 #表達溝通 #關懷合作 #推理賞析 #想像創造及 #自主管理 等六大核心素養。
    　
    　
    阿凱也幫大家整理出三個非營利幼兒園的特點：
    1.收費比私幼、準公幼便宜。
    2.小朋友沒有寒暑假，家長寒暑假不用另外找保母或安親班照顧。
    3.最晚可延托至6點。
    　
    　
    相信您的寶貝在開放式教育及多元文化活動的過程中，將在學習中獲得全面發展，進而成為重溝通、講道理、能思考、懂合作、有信心、會包容的未來小小公民。
    　
    　
    #父母的心阿凱最知道
    #明日活動開放直接報名入學
    #幼幼班可登記候補
    #混齡班免排隊免抽籤直接錄取
    #欲報名者請攜帶
    #戶口名簿正影本
    #預防接種卡正影本

  • 范雲 FAN, Yun

    教保核心課程 在 范雲 FAN, Yun Facebook 的最佳貼文

    2020-12-08 09:08:00
    有 3,075 人按讚

    #教育部預算提案通過34案

    #監督預算使用
    #讓政策執行更精準及有效

    審查預算是立法委員的重要職權，除了「刪減」不必要的預算外，還有「凍結」預算以及提出預算使用的條件「主決議」兩種手段。目的都是為了要讓人民納稅錢妥適及精準運用，推動政策。

    上個星期立法院教文委員會審查教育部明年度的預算，教育部110年歲出預算編列2,613億元，佔政府所有歲出21,022億元的12.4%，是關乎台灣從高教、國教、幼教到終身教育、體育及青年發展等面向的重要部會。

    整個委員會總計提出四百多個案子，我則有34案，最後通過2案刪減、17案凍結及15案主決議。

    教育經費非常重要，我所有提出的案子，大部分是延續我先前關注的議題，希望教育部所有單位明年在執行相關政策時，能「正確妥適」，而不是「為做而做」。以下跟大家報告6大重點。

    1⃣性平教育

    性別平等一直是我關注的核心領域，雖然性別平等教育法施行17年，但落實到第一線還有很多需要努力的。

    我提出包括專科以上學校推廣教育、師資職前培訓、教師在職進修、國家教育研究院教科書審查、身心障礙及特殊教育、「性別平等教育師資人才庫」及「校園性侵害或性騷擾事件調查專業素養人才庫」等面向，都必須避免出現強化性別刻板印象、針對女性及同志的偏見與歧視、對多元家庭的貶抑等錯誤內容。

    教育部各單位應強化或研擬相關檢視與監督機制，確保所有課程與計畫執行都能符合《性別平等教育法》、《教育基本法》、《消除對婦女一切形式歧視公約施行法》、《兒童公約施行法》等法規，推動落實性別平等及人權教育。

    2⃣幼兒園

    台灣目前幼兒園最大的問題是 #公共化不足，但現在年輕家長又以雙薪家庭為主，孩子們就讀幼兒園的需求很高，造成幼兒園形成「賣方市場」。因此不管教育部再怎麼推動「準公共化幼兒園」，希望用政策和補助確保私立幼兒園既平價又有品質，成效終究有限。

    過去教育部回應廣大建置公幼的呼聲，多以經費太高為理由說難以建置。但是經過我請教育部詳細估算，若國民教育向下延伸至3歲，所需增班設園及人事經費為443.03億，其中每年固定支出人事費為308億元。

    這和目前110年編列的幼教339億預算（包括建置擴大公立及非營利幼兒園佔91億、準公共化佔86億、擴大2-4歲發放育兒津貼佔162億），僅差距104億；且初期建置完成後，後續每年人事費僅為308億元，還比現在一直發補助津貼的339億為低。

    因此在幼兒園，我首先要求教育部應重新整體研究及評估以建置真公共化幼兒園或國教向下延伸為目標之學前教育政策（包括人口變化、量化研究、經費預估、資源需求、人力缺口、時程規劃、對市場之影響、因應少子女化問題之影響、各種方案之比較等）；另外針對幼兒園虐童事件相關的罰則、調查流程、性別事件的處理機制、全國教保網查詢系統修正等都有提案。

    3⃣教師權益

    教育場域中的教師權益我一直非常關心，擔任教文委員會委員這兩個會期也接到許多陳情案，發現現行機制對老師們的權益保障有不夠完善之處。包括代理教師待遇及聘期等；教師兼任行政職工作量與加給不成比例及影響教學；教師資格考試試題釋疑不夠公開透明等；我也都一一提出提案要求教育部檢討改善並完善配套措施。

    4⃣學生主體

    跟學生權益有關的提案，則包括身心障礙學生高中升大學甄試的院系需求及實際開缺情形檢視，校園心理輔導機制及人力配置，不合時宜不合理的黑心校規需重新檢討，需確保第二專長專長教師的教學品質，校園應推動飲食教育等。

    5⃣社會教育

    教育部除了高教、國教、幼教等跟校園直接相關的業務外；還有一大塊是在社會教育，包括推動家庭教育、新生閱讀計畫、圖書館管理等，觸及層面不只是在各層級學校學習的孩子們，還包括家長及所有廣大的民眾。

    我之前一直關心的「iLove」、「iMyfamily」及「iCoparenting」網站，以及跟《國王與國王》這本童書有關的新生閱讀計畫和各地圖書館管理，就是屬於社會教育的範疇。

    因此我也分別提案請相關單位必須確保推動內容符合性別平等、兒童人權與我國社會之多元家庭型態等，以及專業人員具備足夠之素養與能力，避免預算被濫用於錯誤教育內容。

    6⃣體育發展

    最後，教育部下轄體育署，我發現體育署各項業務推動上對於性別平等都不夠具有敏感度，因此分別就體育人員的性平教育、體育界的性騷擾防治機制、體育場館的設施設備以及體育署網站等面向，請體育署能夠逐步檢討改善。

    另外，我發現許多運動員勞動權益機制不足，例如近年來頻頻傳出單項協會及贊助廠商逼迫運動員使用不合適之運動服飾或鞋具，嚴重影響運動員權益，但相關求助管道卻非常有限；也提案要求體育署應參考世界運動產業發展之進程，協助運動員工會組織之設立，進一步保障運動員權益。

    以上這些提案，都已經在教文委員會審查通過，我會持續監督並和相關單位一起討論改善內容。謝謝公部門的長官同仁都很願意配合，一起為更好的政策努力。有任何新進度，再跟大家報告。

    #實質監督
    #提出解方

  • 簡智隆 服務處

    教保核心課程 在 簡智隆 服務處 Facebook 的精選貼文

    2019-12-06 11:35:09
    有 58 人按讚

    互助式教保中心的參訪

    花蓮縣政府教育處帶著太巴塱、港口、馬遠、紅葉部落的朋友，到屏東縣瑪家鄉美園，參與教保中心的日常。

    我的看見：
    屏東美園教保中心馬秀辛主任分享就地取材、為孩子儲存部落經驗與記憶、語彙發掘⋯等等，透過課程設計，讓孩子們在參與中學習；預期成效，將遠遠超過教育部108課綱所謂的核心素養 。

    另一個看見：
    在中央，已由高金委員建置教育部、原民會…等相關部會平台來解決法規上的問題，在縣府、公所、部落更應該為原鄉孩子教育推動盡一份力，不論是建築法規、文化教育推動，都是要坐下來好好的溝通。

    這幾天參訪天氣雖有雨有點冷，因縣府業管單位的參與及部落有意推動的單位有心，心卻是很暖的一天😊

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