看到ㄧ則報導有感：文章有點長
聖誕節不少人會玩交換禮物，小朋友們也期待能收到喜歡的禮物，但有一名媽媽表示，兒子美語班也有玩預算2百元以下的交換禮物，兒子開心準備了一個可愛的貓咪玩偶，但沒想到卻被同學家長當面嫌棄「什麼爛東西！」不料兒子事後卻難過地告訴她，交換禮物後自己被同學的家長罵，即使有向對方家長說貓咪的材質很好，也很柔軟，還是遭到對方家長無情地罵說「送這什麼爛東西啊！這麼爛的東西也敢拿出來送」。這也讓兒子真的很受傷，躲在樓梯口大哭，這也讓身為媽媽的她聽完整件事情後心都碎了，也只能安慰兒子「沒關係，交換禮物不是一定能抽到自己心裡所喜歡的禮物，不管喜不喜歡，都要跟對方說聲謝謝，是對方家長不懂事、沒家教，我們不要跟他計較。今天你的態度、氣度都是對的，媽咪很高興，你這樣做真的很好，你長大了。」
雖然原PO耐著性子安撫兒子難過的情緒，但一掛上電話立刻理智線斷裂，怒批「太過分了，這是什麼家長啊，怎麼這樣對小孩子講這種話，沒腦沒家教是嗎？我超生氣的，我問兒子他抽到什麼禮物，兒子抽到小熊餅乾，那個罵人的家長送一本筆記本+筆+橡皮擦，這樣是有多好。」
不少網友看完後，紛紛留言力挺「什麼爛家長啊！小朋友開心就好！不然兩百塊要換到什麼啦」、「現在真的什麼沒素質的家長都有，不要跟他們一般見識」、「明明就很可愛，孩子應該會很喜歡，200元感覺很值得」、「遇到沒水準的家長了」、「只是交換禮物，讓孩子有個美好開心回憶，有需要這麼現實嗎」、「有這樣媽也真可悲，扭曲交換禮物意義」、「這禮物超可以的，交換禮物只是好玩有趣而已，啊不然是要送金條嗎」、「只是幼稚園交換禮物，好玩而已，那個家長在認真什麼」、「可憐的孩子，會不會因為這樣以後討厭聖誕節了」。(tvbs新聞網）
這家長有事嗎？何必這樣對小孩說話？這讓我想起前幾天小兒子在安親班發生的事，我們家小兒子很活潑好動，在安親班的人緣算不錯，有個女同學帶了擦擦筆（ㄧ支49元）到安親班，或許小朋友都喜歡這樣，帶了特別的東西，就會拿出來炫耀一番，他問我家兒子想不想寫寫看？天真的小朋友當然說好啊！一邊寫一邊玩，手上拿著筆跟同學玩剪刀石頭布，結果筆就這樣掉在地上！女同學趕快把筆撿起來，就跟兒子說你把我的筆弄壞了，因為女同學說寫不出來.....
她知道兒子不是故意的，但還是很委屈.....弄壞了人家的筆，照理說本來就應該賠，老師打電話來講這件事，我也覺得就是賠ㄧ支筆，沒麼特別的！但是聽老師說，對方家長常常買東西給女同學，而且會告誡他不要帶去學校或者借同學以免弄壞，這支筆已經是媽媽警告他，如果再弄不見就不再買給她，要他自己負責跟想辦法，女同學跟媽媽哭鬧說不知道怎麼辦，於是媽媽就跟他說你不會叫你同學賠啊！所以女同學堅持要兒子賠他一支！所以這件事就到了安親班老師的手上，第一時間老師並沒有檢查並到底能不能寫，就打電話來跟我說這件事。
以往我兒子的東西被同學弄不見、弄壞了或者是借了沒還，我的態度從來沒有要同學賠過，因為我覺得是他自己不好好保管不珍惜自己的東西，另外這些文具真的是小東西，而且就是幾十元的東西，加上同學不是有意的，我的做法就是不給兒子、不買給他，上學發現沒有鉛筆，或者沒有橡皮擦，才會珍惜爸爸買給他的東西！所以後來他的文具用品就不曾被弄壞或是弄丟。
但既然對方的同學媽媽要她女兒叫我兒子賠，當然就得要賠，這是天經地義，沒想到他把筆拿回來之後，我也沒寫寫看有沒有壞就直接去買了一隻一模一樣的，結果想說要是試寫ㄧ下新筆，順便寫一下所謂壞掉的，才發現筆沒壞還能寫，甚至比我新買的筆還有水，跟老師反應這件事，也還是讓兒子把新筆舊筆都帶去安親班，老師這才想到，當下沒有檢查被摔到的筆還能不能寫，選擇把原來的筆給小朋友然後告訴他沒壞，小女孩也就拿了，但是到了傍晚發現筆又不能寫了還是哭著來跟老師說，要兒子賠；會不會其實那支筆早就有問題？但同學家長說，是因為他燙過熱水，筆才有水，是他們試著修好的，如今筆一下可以寫一下不能寫所以就是我兒子弄壞的！總之得賠....
唉！不過就是一隻筆有需要搞得這麼複雜嗎？就兒子的說法同學那一支筆已經買一陣子並不是全新的，他問我說為什麼同學弄壞他的東西他沒教同學賠，但他不小心，也不一定就是他把同學的東西弄壞的，卻要他賠？我告訴他，不是你這麼做，別人就要跟你一樣，但我內心也有一個O S，為什麼別人家的爸媽，不像我一樣不會叫人家賠........
後來由於安親班老師覺得他當下沒有檢查筆到底有沒有壞是他的疏失，所以他堅持自己買一個筆芯給女同學，並且跟全班宣布以後不能借筆不能借橡皮擦給其他人，有需求就來跟老師借！以免再發生類似的爭議！
兒子告訴我以後也不隨便借人家的東西免得弄壞造成麻煩！也說自己也不借東西給別人，還說不想理那個同學了，這件事影響了他跟同學朋友之間的交際，也破壞了友情，如果你是對方家長，或者是我你會選擇怎麼做呢？
#筆是兒子零用錢買的
#這樣才可以記取教訓

真心覺得一二年級的小正太小正太好萌好可愛，三年級以後就開始走鐘.....
鋼鐵心的阿姨每天看到不同的小正太，都快被融化了，心情都好好。

前幾天一年級的正太因為沒寫作業，被日籍老師叫到工作台訓話。

老師：たちつてと的下一個是什麼？

小正太:...........

老師：是なにぬねの！！！！這邊給我填上！！！！填好再來找我！！！！

小正太三七步站著，梨花帶淚但又要故作堅強......用鉛筆洗出抖抖字「と」「て」後，突然寫寫又擦擦.....

怕被正牌日語老師發現，只好偷偷跟小正太說：是「な」

小正太靦腆的點了點頭，又拿起鉛筆欲寫還寫，寫不出來.....

「你不會寫呀？」

小正太點點頭......

「那怎麼辦呢？來，我寫給你看。」在工作紙空白處寫上「な」之後，小正太依樣畫葫蘆歪歪扭扭的寫在作業本上。

接著還教他寫了「ぬ」.......

寫完之後，膽戰心驚的拿去給老師檢查.....

老師：「啊～怎麼都寫完了？叫你幫我寫上面第一個就好了啊！」

正太大概感受到老師心情變好，蹦蹦跳跳的回到工作台改了幾個字之後，再跳躍式的找老師......跟剛剛愁眉苦臉三七步的表情完全變了個樣.....

別人的小孩真是越看越可愛～
希望以後也能對自己的小孩如此溫柔啊～～～（撥劉海