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（英語：controlled variable），又称额外变量（extraneous variable）、无关变量 ... 自變數（操作變因、操縱變因、獨立變項）：實驗中唯一能改變的因素。（[[通往日 ...
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#2自變數和應變數- 維基百科，自由的百科全書
（英語：controlled variable），又稱額外變數（extraneous variable）、無關變數 ... 自變數（操作變因、操縱變因、獨立變項）：實驗中唯一能改變的因素。（[[通往日 ...
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#3老是分不出控制變因、應變變因？從生活範例看懂3大變因
變因 （variable）是指各種會影響實驗結果的因素。其中，控制變因是只實驗中需維持不動的變因；操作變因是指未達實驗目的而被我們操作的唯一因素；應變 ...
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#4自變量和因變量
此外，另有控制變數（英語：controlled variable），又稱額外變量（extraneous ... 自变数（操作变因、操纵变因、独立变项）：实验中唯一能改变的因素。（实验组及对 ...
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#5變因variable | 維基共筆Wiki
... 控制變因：實驗中其他不能改變(維持不變)的因素。 (實驗組及對照組皆相同的因素) 應變變因：實驗結果或要測量或比較的項目。 此外，有一種實驗標題能夠透露出操作變因 ...
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#6自变量和因变量 - 维基百科- NiNa.Az
其目的是為了釐清哪些因素能使實驗產生不同的結果而形成的概念。 變數（變因、變項）分為下列三者：. 自變數（操作變因、操縱變因）：實驗 ...
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#7點分自變項、應變項同控制變項 ？ Independent variable ...
HKDSE 生物| 科學探究| 獨立變數因變數| Independent and dependent variables | (廣東話版) | By Biology Man. Biology Man•6.5K views · 8:22. Go to ...
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#8111 學年度綜合型高中專業英文教案示例
2.利用英文文本介紹如何撰寫筆記。 3.教師利用PPT 展現如何研究麵包孔洞的歷程，. 讓 ... ) 操作變因. 5. Control variable (n.) 控制變因. 6. dependent variable (n.) 應變 ...
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#9翻譯研究的變項(2): 變項的種類- 廖柏森：英語與翻譯教學
... 變項，也是造成學生翻譯能力差異的因。 ... (5) 控制變項(control variable): 指外擾變項中被研究者控制的變項，使之無法對依變項產生影響，就稱之為控制變 ...
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#10何謂自變數、應變數、干擾變數、中介變數、控制變數
控制 變數（Control Variable）：是自變數的特殊類型，它會潛在地影響應 ... 研究者把這種「社群媒體疲勞」定義成當用戶對資訊變得不知所措時，用戶會 ...
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#11控制變因英文 - 資訊書籤
了解控制變因英文知識都與控制變因操縱變因,操作變因控制變因,控制變因法密切關係,如題,想知道控制變因,操縱變因,應變變因,實驗組,對照組的英文... 知識問題| 控制變因 ...
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#12自然科學探究與實作課程A 英文名稱
形成或訂定問題：探究咖啡牛奶溫度的影響因素. 與可能關係，提出Whether、What、Why 及How 等. 不同類型的研究問題。(儘量提出How 的問題，問. 題中要包含操縱變因與應變變 ...
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#13最新趨勢觀測站- control variable中文的推薦與評價
關於control variable中文在點分自變項、應變項同控制變項？ Independent ... 操作變因英文 · 中介變數例子. 搜尋相關連結. #1. 自变量和因变量- 维基百科 ...
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#14應變英文 - leschevauxverts.fr
自變數（操作變因、操縱變因、獨立變項）：實驗中唯一能改變的因素。. 可以通過應變數，得出緊急應變計劃的英文翻譯，緊急應變計劃英文怎麽說，怎麽用英語 ...
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#16自然科學探究與實作課程A 英文名稱
「實作學習內. 容」的學習目標則為可實際進行操作的科學活動。 教學大. 綱 ... 三. 假設與規劃／催化. 1.找出影響催化雙氧水分解的控制變因. 與應變變因，找出量測反應速率的 ...
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#17控制變因，傻傻分不清楚？讓均一理化素養動畫幫你解答
操作變因 、 控制變因 ，傻傻分不清楚？自然素養動畫助孩子秒懂實驗設計➡️ https://pse.is/vrvcy 在108 課綱的自然科，更強調「實驗課」， ...
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#18對照實驗英文
rt~对照组是CK我请问实验组英文缩写. 操縱變因：實驗中唯一能改變的因素。. 要針對系統誤差和實此項介入訓練對於實驗組與對照 ...
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#20紐西蘭物理實驗的評量方式：以虎克定律為例
· 自己採用哪些改進準確度的作法，並提出說明與解釋。 · 在測量操縱變因方面，說明自己如何決定其上下限的理由。 · 說明為何某個變因是控制變 ...
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#21自然科學探究與實作之課程設計與評量建議
所謂科學探究（Scientific inquiry）包含三個步驟：形成假設、找出變因（包含操縱變因、應變變因及控制變因）、設計實驗與進行實驗操作等。自然領域的教師也不再受限於 ...
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#22變因variable 維基共筆- 實驗組英文
意义编辑对照组方面可以更加有力地证明某事物形成的原因是实验者假定的，而不是其他的。 變因是為了釐清哪些因素能使實驗產生不同的結果而形成的概念。分為下列三者： 操作 ...
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#24課程名稱中文名稱自然科學探究與實作A 英文名稱授課年段高二上
操縱變因 、應變變因與控制變因. 3.讓各組擬定研究計畫(列明實驗步驟及注意事項). 4. 主題：飛行器/. 規劃與研究(II). 1.各組依所擬定的研究計畫進行研究實驗及數據資料.
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#25自然科學探究與實作課程A 英文名稱
四. 飛翔種子(四): 規劃與研. 究-如何飛得遠. 1. 列出飛行距離的操縱變因、應變變因. 及控制變因. 2. 擬定研究計畫：製作種子、列明實驗. 步驟(繪圖)、注意事項及修正技巧.
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#26國小自然科學實驗研究
... 控制變因,而每次只能改變一個變因,稱為操縱變因,如此所得的結果,稱為應變變因;即: 每次的實驗,可以有多個控制變因,只能改變一個操縱變因,而最後的實驗結果,即為應變變因。
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#27補考日期：7/7-7/8
(1) 太陽光譜. (2) 省電燈泡與日光燈管. (3) 選取白色與另外兩種顏色之螢幕背景. 3. 必須能針對上述實驗結果進行交叉分析，並討論操縱變因、與應變變因間因果關係。 四、.
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#28學生學習手冊 - 國立嘉義大學附設實驗國民小學
操縱變因 ：實驗中要改變的項目，分別寫成甲乙丙…。 應變變因：測量的結果，儘量要數據，寫出單位。 例如：時間(分秒)、長度( ...
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#29臨機應變英文
視導災害應變中心「致詞完就走」未與災區連線蔡英文向花東縣長. 臨機應變英文. 臨界張力應變英文_臨界張力應變英文怎麼說. 有關控制變因、操作變因與應變 ...
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#30一、緒論 - 國立交通大學
(5) 辨識並控制變因（Identification and control of variables）；(6) 辨識並控制變 ... 整的操作變因或應變變因，可進行探究實驗」； Level 2：「能辦識出關鍵特徵所.
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#31計畫名稱： 以STEM 跨領域為主的探究與實作主持人
學生根據操作變因、應變變因與控制變因. 的關係，繪製所要記錄的表格. 繪製紀錄表格 ... 科技大學英文課堂師生互動量表之編製。南台人文社會學報，. 10，1-28。 Apedoe ...
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#32自变量和因变量
獨立變數（英語：independent variable）和控制變數（英語：controlled variable）主要用於指實驗時... 此外，有一種實驗標題能夠透露出操作變因及應變變因為何，如「酸對 ...
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#33五南官網-探究與實作：科學遊戲導向
... 控制變因就包括了溫度、酸鹼溶液的量、鐵的大小尺寸形狀、實驗地點等。甚至光線、實驗容器、空氣濕度等，也要考慮成為控制變因。 4. 資料處理與解釋資料處理包括實驗時 ...
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#34學校基本資料表
2. 將各組的實作過程統整，討論各種實驗植物所需要的日照條. 件，並列出假說。 3. 根據假說設計栽種實驗，列出控制變因、操縱變因及應變變. 因。 4.
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#35PowerPoint 簡報
細部的科學方法後，如何實際操作，運用於生活情境中。本教案設計在學習完指北針與地磁 ... Controlled variables (控制變因). 保持不變. 的因素. Dependent variables (應變 ...
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#36無所不「能」 - 愛學網- 國家教育研究院
... 變因」(要測量的)是. <跳最高的伽利略大砲>. 從實驗問題、變因的控制（操縱變因、控制變因、應變變因）、實驗結. 果及推論，這是一個較完整的科學實驗探究的方法。現在 ...
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#37目錄
操縱變因 、應變變因及控制變因。 2.擬. 定箭的設計及安全性考量製作計畫3.製. 作後 ... 學習目標：. 透過素養導向的英文聽講訓練，利用英文的工具性與文化性，期望達到英文理.
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#3822.在實驗過程中，為了釐清不同因素對結果的影響
22.在實驗過程中，為了釐清不同因素對結果的影響，通常只會改變某一項可能影響結果的因素，則此項因素稱為？ (A)應變變因(B)控制變因(C)操作變因(D)隨機變因.
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#39色彩與操作績效之關聯性研究- 以智慧型手機為例
... 操縱變因，受測者的操作時間為實驗應變變因，並使用One-way ANOVA進行分析。研究結果為：在同一種明度對比組合之下，7種不同色相之間在操作 ... 英文. 論文頁數: 122. 論文 ...
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#40參、彈性學習課程計畫
1. 請各組根據上週得到的學習單結. 果來推測抗氧化力會受到抗氧化劑. 的哪些因素所影響？將這些因素設. 定為操縱變因與控制變因，並且使. 用變因控制法，至少設計3 個 ...
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#41學習| 大學問- 升大學找大學問
... 變因（包含操縱變因、應變變因及控制變因）、設計實驗與進行實驗操作等。自然領域的教師也不再受限於專科教學，透過共同備課及社群研習分享交流，共同完成一學年每週兩 ...
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#42【核定版】 【核定版】 - 高級中等學校課程計畫
以愛玉軟硬程度或是凝結程度為應變變因，. 選定操縱變因，進而規劃實驗步驟、設計合適的. 數據紀錄表格和所需設備、分配用具及材料攜. 帶，除了愛玉子全班統一購買(避免愛 ...
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#43選課輔導手冊 - 國立旗美高級中學
列出不同的操縱變因、應變變因和控制變因3. 擬定假設並規劃實驗驗證. 第十四週. 玩沙(三):規劃與研究. 1.利用規劃的實驗，實際動手操作2.紀錄相關. 數據後做成結論，回應 ...
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#44康軒國小自然
新增「變因」. 高年級. （操縱變因、控制變因、應變變因）. 想要解開自然科學的奧祕祕，你可以試. 試看從自然界中發現問題，利用以下. 步驟來制定計畫、. 行觀觀察實驗。 1.
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#45超素養為什麼重要
由上圖中的圖(c)，我們就可以由圖表判讀研究問題即為「臺階落差（操縱變因）對僵硬. 程度S（應變變因）所造成的影響」。當然這樣的方法同樣的原則也必須在研究後的作圖上掌.
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#46課程與教學規劃表【高二上】9 門
學生學習目標有以下6 項: 1.具備對生活周遭之現象的觀察能力，可以提出問題並進一步針對問題研擬相. 關策略。 2.具有實驗設計能力，可以找出相關的控制變因、操縱變因與 ...
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#47應變英文 - photographejbsansnom.fr
自變數（操作變因、操縱變因、獨立變項）：實驗中唯一能改變的因素。. 1, responsible, strong communication and adaptability 应变能力强，能适应环境的 ...
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#48106發酵工程再探-流程與評量
列出問題、操縱變因、控制變因及應變變因. 繪製實驗裝置圖. 在這個階段去各 ... 閱讀一篇文獻，這篇文獻是我翻譯自英文，刻意保留很多資訊。 很硬。 第一 ...
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#49應變英文 - sb2c-conseilformation.fr
但並非適用於所有實驗標題，如「熔化熱實驗」、「製作氧氣實驗」等沒有問號的名稱則無法透露操作變因及應變變因為何"應變" 英文翻譯: meet an emergency.
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#50中華民國第62 屆中小學科學展覽會作品說明書
本研究以咖啡渣和茶葉渣做為廢棄聚乳酸的混合材料，並以添加廢棄生質材料之「不同. 重量比例」為操縱變因，探討其對廢棄聚乳酸混摻天然生質廢棄物複合材料之機械性質的.
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#51三分鐘搞懂研究變項的關係
(2)通常用共變數分析(ANCOVA)對共變項進行統計控制來減少共變項的影響(綠色箭頭)，通常用於無法隨機分派的狀況。 (3)舉例：教學法對學習成效的影響中，若 ...
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#53變項關係(獨/依/調節/中介/控制混淆/共變項)
英文 解釋：A variable that determine how the relationship ... 範例：焦慮(IV) 和記憶力(DV) 之間的關係，會因著不同疲勞程度(調節變項) 而改變。
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#55化學探究與實作-新開通識課程教學分享
雖然學生都學過觀察、定題、形成假設…等科學研究的理論，但實際研究過程中，該控制哪些反應條. 件，一次僅改變一個變因？該如何定量量測應變變因？有無限制條件？均不斷 ...
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#56網路上關於manipulated variable中文-在PTT/MOBILE01/Dcard ...
科學實驗中的控制變因（英語：Control variable）或科學常量（英語：scientific constant）是整個研究過程中恆定和不變的實驗要素。控制變數強烈影響實驗結果，並且在 ...
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#57十二年國教課程綱要- 自然科學探究與實作素養指標教師共備 ...
1-4-6能選定最佳的假說。 2. 規劃與研究. 2-1尋找變因或條件. 2-1-1能了解操縱、控制及應變 ...
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#58會考數學題目
國文英文數學社會自然. 各科等級描述; 各科等級示例測驗說. 會考． 學測 ... 控制變因、操作變因、應變變因。 但這題放在數學題就怪怪的，感覺是課綱 ...
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#59會考數學題目 - Generali – Douai
... 控制變因、操作變因、應變變因。 但這題放在數學題就怪怪的，感覺是課綱為了把題目做的生活化而出了這題. 【免費下載】年國中教育會考試卷詳解. LINE ...
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#60實驗組英文- 組和實驗組的差異>對照組和實驗組的差異
研究者會對比實驗組同對照組，睇吓兩組受試者喺個應變數上係咪有分別；如果有，噉就表示個實驗操作真係有效。 甲. 操縱變因改變，使實驗結果改變，此實驗結果便是應變變因 ...
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#61「嘉香最科學」 800架小飛機帶孩子進入科學奧秘
... 控制變因、操作變因、應變變因」交互作用的結果，為了準備科學168主題特展，與嘉義高中同學花了整整一星期準備材料，在珍珠板一筆筆手繪出800張飛機機 ...
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#62質性與量化的視覺化建模工具—SageModeler簡介／ 鐘建坪 ...
有鑑於此，本文嘗試介紹一項視覺化的建模軟體工具，它不僅可以建立心智組成的概念及其之間的關聯，更可以直接由操作控制變因，觀察產出的應變變因，在軟體上測試這些概念間 ...
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#63實驗的變因: 吳老師的自然學習網
【操縱】變因改變，使實驗結果改變，此實驗結果便是應變變因。. 原子輻射英文翻譯. 這種研究方法稱為「實驗設計法（Experimental Design Research）」。. 實驗中常見錯誤： ...
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#64自然科學探究與實作課程A 英文名稱： 授課年段
說明操縱變因、控制變因. 分享所得數據的特性. 討論影響的因素與 ... 以上的操作請同學放手去做！這是期初的探究練習，. 主要是讓同學展現創意並 ...
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