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在 接下來的時間交給英文產品中有103篇Facebook貼文,粉絲數超過2,777的網紅王柔云 Rouyun,也在其Facebook貼文中提到, 從國中開始,我就是一個熱愛英文的人,在就學的過程中英文這個科目對我來說是最輕鬆的一個!但偏偏大學的時候,我從國貿系轉進設計系之後,忙到必須把英文先拋諸腦後! 很多人問我學英文的目的是什麼?我就只是想要把英文變成自己的母語而已!! 而現在線上課程當道的年代,線上英文我大力推薦『Mentor說』 在之...
接下來的時間交給英文 在 陳映如 小蘋果 りんご? Instagram 的最讚貼文
2020-09-07 20:35:14
一場如夢般的奇幻旅程結束, 關於我的第一部的長片, 遇見了很多珍貴的人事物, 難以言喻內心的感動與感謝, 在角色殺青的最後一顆鏡頭, 看著花束與卡片內容, 當下的悸動依然熱熱的, 我想這些就是電影最迷人之處吧! 6/13接到這個神聖任務的開始, 從試鏡、讀本、排戲、拍攝⋯, 回想這幾個月的種種, ...
接下來的時間交給英文 在 包定居美國中(๑•̀ㅂ•́)و? Instagram 的最讚貼文
2021-07-11 09:58:50
會考後要做什麼?—高中銜接🎈 / 恭喜會考生考完會考惹✨ 我們都一起努力到這裡了 不論結果好壞! 都應該給自己一個大大掌聲👏 接下來回答幾個會考完會有的問題和迷思! 以下是我自己跟身邊也是雄女同學的看法>< - Q1:接下來等畢業前要做什麼?補習嗎?好多朋朋都已經在試聽了好緊張😟 A1:現在等畢業的...
接下來的時間交給英文 在 · ᴇᴠᴇʟʏɴ ᴡᴀɴɢ 小渝 · Instagram 的最佳解答
2020-05-03 19:51:21
給自己的小禮物📿 這其實是我在名古屋馬拉松正式取消前,就自行棄賽的時候就有的一個計畫。那時覺得既然主動放棄Tiffany項鍊了,但又已經把課表吃得差不多,不如找個時間自主馬🏃♀️,然後再做一條項鍊送給自己當完賽禮吧🎁~ 雖然後來主辦單位宣布改成線上馬,也還是會將原本的項鍊寄出,但我上週末依然來到了...
接下來的時間交給英文 在 王柔云 Rouyun Facebook 的最佳貼文
從國中開始,我就是一個熱愛英文的人,在就學的過程中英文這個科目對我來說是最輕鬆的一個!但偏偏大學的時候,我從國貿系轉進設計系之後,忙到必須把英文先拋諸腦後!
很多人問我學英文的目的是什麼?我就只是想要把英文變成自己的母語而已!!
而現在線上課程當道的年代,線上英文我大力推薦『Mentor說』
在之前就有想要找線上英文來提升自己的英文能力,也試上過很多家,但體驗完都沒有後續,因為體驗感覺很差!原本沒辦法說出為什麼,但在上過『Mentor說』體驗課之後,我終於知道了!通常上完體驗課後,會給你目前英文能力的評分及評語,每家評分標準雖不同,但相同的是,他們會告訴我『你的英文程度是最低階的,有很大的進步空間』。
我沒有自認英文程度很好,但好歹也在國外跟外國朋友生活過一陣子,英文程度不至於很差吧~~但只有在『Mentor說』體驗,收到正面的回饋,而這也是我推薦『Mentor說』最主要的原因!在正面鼓勵之下的成長會比抨擊之下的成長令人愉快啊!
『Mentor說』這個平台非常方便,只要有網路,手機、平板、筆電或桌上電腦都可以隨時隨地的上課,課程有分小班制(1-6人)、一對一、大會堂、隨到隨上。我個人偏愛一對一的學習,因為這樣有不懂的地方可以隨時發問,不用怕打擾到同學~
今天就要來分享體驗課的心得給你們~~透過體驗課可以讓老師了解我的英文程度大致在哪,過程中外師全程英文,但真的說不出來用中文回答也會通喔!!
我這次是用筆電上課,上課直接由官網進入課程就可以,過程中我比較害羞所以沒有開視訊~
一開始會先問為什麼想學英文,然後針對你想要學習的主題搭配相關教材,像我就是偏好旅遊啦~所以接下來的體驗課程跟旅遊相關~
上課的過程中,比較特別的是互動的上課簡報,簡報上面不只有老師問的句子,旁邊也有相對應的回答,像我因為疫情一兩年沒有接觸英文,雖然聽得懂英文但常常不確定要怎麼回答或是忘記要怎麼回答,這種旁邊有例句的簡報,可以幫助我在比較沒有壓力的情況下,拾回開口說英文的能力!!
出社會之後生活跟工作的壓力已經夠大了,如果連用空閒時間學習英文都感到有壓力,真的會讓人降低學習慾望啊!!在『Mentor說』體驗線上英文完全沒有任何壓力!!老師問句完後會引導回答問題,讓我自然輕鬆地講出英文句子!只能說這個英文課好厲害!!
利用輕鬆互動的模式提升自己的英文,外國老師上課不只是聽力的進步,連發音口音的部分也可以學習,這正是我想要的!
此外上過的課程都會有錄音錄影,後續都是永久免費觀看!!也可以透過回放去了解自己到底跟第一次上課的時候進步了多少!!
線上課程是現在與未來的趨勢,想要隨時隨地的提升自己的英文能力就交給『Mentor說』吧!!
|Mentor說|
官網:http://www.mentorshuo.com/
粉專:https://www.facebook.com/mentorshuo.tw/
接下來的時間交給英文 在 台灣民眾黨 Facebook 的精選貼文
#認知作戰是國家衰敗的開始
#執政5年連1戶社會住宅都蓋不出來
在實踐中依然不斷學習、檢討與改進,這是負責任的執政者該有的態度,柯文哲市長上任來已經完工3513戶社宅,還有近1萬戶正在興建中,總數達18928戶。也因為有實際的興建經驗,才會認知到財政問題會是接下來要面對的重大難題,實現居住正義的同時,也不能債留子孫。
民進黨政府不思進取,社會住宅興建牛步,至今連一戶都未完工,也難怪對於財政問題毫無感覺,卻有臉指責最認真實踐居住正義的台北市,臉皮之厚令人瞠目結舌,這樣的態度實在是太不健康。
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➤ 黨政媒斷章取義一條龍 大搞認知作戰
回顧14日柯市長的原話:「我們已經蓋了差不多1萬8千多戶,6年的時間到現在一路猛蓋,是時候要停看聽,從設計到營運管理有什麼錯誤,我覺得『反省改進』是一個很重要的文化,我們的社會住宅如果這樣一路蓋下去怕會債留子孫。」
#從頭到尾都沒有說要停蓋社宅,卻經由媒體斷章取義的下標、側翼網軍以及急著輸誠的議員輪番猛攻,甚至連主管機關內政部都參戰,即使北市府出面澄清「整段話是要建立檢討文化」,但內政部依然故我,不惜發出名為「臺北市突停社宅」的新聞稿,帶頭繼續抹黑北市府不蓋社宅。
民進黨從中央政府、地方民代到媒體,一條龍式地搞認知作戰,試圖營造台北市府不實踐居住正義的假象,但一棟棟由北市興建的社宅,都是市府努力實踐居住正義的證據,扭曲原意不能掩蓋中央執政無能的事實。
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➤坐而言不如起而行 社宅興建不能清零
總統蔡英文競選時承諾8年要蓋20萬戶社會住宅,並且要落實居住正義保障年輕人的生存權利,但蔡英文上任5年,至今真的由中央獨立興建完工的戶數是「0」,蔡總統的社宅政見,最大執行者不是內政部而是台北市政府。
誇張的是,中央規劃直接興建的82824戶社會住宅中,僅有317戶是中央發包決標,剩下的2907戶已完工社宅還是地方蓋好移交給中央管理,剩餘的72729戶 #通通還在規劃中,中央光在紙上畫大餅,實際上有沒有能力蓋好社宅都是問題。
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蓋社會住宅不是變魔術,也不是堆積木,需要事前規劃、溝通、以及族繁不及備載的種種行政流程,更要有相對應的財源支撐,這些都不是只會紙上談兵的人可以理解的,只有實際參與才知興建社宅的困難。
台北市能克服諸多困難與衝突,逐步實踐居住正義,背後不僅有許多公務人員的付出,也有賴整體市民的支持,執政黨卻為了政治鬥爭而抹滅眾人努力的心血,民進黨果然施政無能,鬥爭第一。
#民眾黨
#台灣民眾黨
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民眾黨2歲了,#歡迎一起加入民眾黨,「起造新台灣」💪
https://joinus.tpp.org.tw/
接下來的時間交給英文 在 單媽美國奮鬥記 Facebook 的最佳貼文
《為什麼要教注音》
有些台灣的朋友看到Grace教室的照片
發現教室佈置有注音海報都很訝異
問Grace 為什麼教注音
不是拼音比較國際化和幫助美國人上手嗎
Grace 個人覺得拼音和注音各有各的好處
實際上取得美國華語教師證資格考試
的其中好幾個大題就是寫/辨識/讀拼音
所以其實我知道也會用拼音
但是權衡之後還是決定以注音為啟蒙發音法
以下為個人分享教注音的原因/意見
如果只是想要筆戰的華師請按左上角離開
畢竟發音法只佔中文教育的一小部分
也屬於教師個人認定對教學有幫助的選擇
吵這個沒有意義又浪費彼此時間
首先拼音的發音跟英文字母並不完全一樣
Grace 用的課本上面同時有注音跟拼音標註
所以有些程度比較差的學生
會偷懶用拼音唸字
很多時候他們可以發出近似音
但某些字 比方說「哥哥」
他們就會唸成「雞雞」
但如果從注音教起
學生等於一張白紙
經過五週的注音發音訓練後
自我要求高的部分學生
如果確實按照教材上注音認發音
往往能發出一口漂亮的中文口音
其次注音可以幫助訓練學生習慣中字
英文跟中文不論是排列或是筆順邏輯
本來就是兩者差異非常大的文字體系
在練習注音手寫的五週中
學生得以充分練習中文筆順和閱讀
對他們來說是非常好的打底
最後要來說說注音的缺點
學習注音是一趟略嫌漫長的過程
Grace 每學年都要花五週把注音教完
在學生把注音聲母韻母學全前
學生並不能唸出一個完整的中文句子
所以對於家教或私人小班的學生
並不是所有學生都有耐心跟預算
把這些「並不是中文字」的符號記全
但是我是在公立學校教書
學生不管自願或非自願
都得按照教師的要求學習跟寫作業
所以我並沒有上述的問題
但是Grace 明白單只顧著教注音
課堂可能會很沈悶
所以往往在教學間帶2-3個課堂活動
讓學生聽注音歌 玩注音賓果等等
讓學生覺得把這些注音符號記起來
是很酷跟有趣的事
其次有人提過很多教材有拼音沒注音
Grace 認為「大部分」的中文資料
上面拼音跟注音都沒有
有心學習 想取得任何一者也不是難事
其次Grace 在把注音教完後
也會交給學生注音拼音對照表
讓他們未來要使用拼音系統時
有發音問題不會無所適從
接下來我要介紹一樣教學上的好物
在發現Grace 有一個全注音教室後
有位朋友介紹了台味食器駐美代表的注音餐盤
Grace 一看非常驚艷 當即覺得一定要擁有
後來得到一個注音餐盤後
迫不及待的把它放在美國國旗旁邊
讓學生對國旗宣誓的時候
必須看著注音餐盤
接著在歷時五週的注音教學接近結束前
Grace 用餐盤讓學生玩了個小遊戲
用筆在盤子中旋轉
指到哪個注音 學生就唸哪個
說對了還能拿同品牌台灣小吃盤裡的小點心
這個活動的反應也很好
還有學生們課後主動拿盤子要我幫他們拍合照
畢竟美國學生對學習主見多
不能像亞洲學生那樣壓迫他們
培養一個開放 輕鬆 有趣 的學習環境
才是讓學生有內在學習動力的不二法門呀
圖:學生與注音餐盤的同樂時光! Grace 班上的男學生們忍不住給它比個讚🤣