我突然想起 #大學開學 了，還沒給#大一新生 們Tips：

1️⃣盡量跟教授做朋友，你的分數會有保證，而且人生以後有事你都可以問這些可靠的大人前輩

2️⃣我鼓勵大家如果發現自己不適合身處的系，愈快計劃轉校/轉系對你的人生更有利。大學選錯系很常見的，我也是轉校轉系生，別怕

3️⃣找找學校最貴的資源建在哪，利用它，賺回學費！例如心理諮商服務、我學校飛輪健身房超豪華，所以我都去報

4️⃣找一天沒事做閒逛學校。我大三才發現我學校圖書館有整套《進擊的巨人》漫畫看，還有《日語園地》讓我跟日本人老師講話，我好興奮

5️⃣有些學校的學生很會打扮，有些學校大家比較樸實。你可以自己決定走哪個路線，前者可以練習出社會後也能每天快速熟悉地打扮出門，順便增加桃花運；後者快捷方便爽朗，都有優點，忠於自己就Ok

6️⃣有問題別問教授同學，直接打電話去那個系/單位問。我都是自己問那個系的職員，成功選修含金量高的外系課（創業 投資） ，問老師老師也會叫你自己去問系辦工室的

7️⃣我試過被大一學妹在dcard寫我又蹺課又睡覺甚麼的。別理這些「學生」，我覺得大學就把你自己和身邊的人看成大人。想想看大人分組專案上課應有的EQ、態度，別把自己看人的標準留在高中的層面

8️⃣重出席率的課堂，盡量找朋友。想見到朋友的動力可以簡單地讓你出席得更勤奮🤣

暫時想到這麼多🤔..
是不是有些毒舌😳 #有用的話分享一下 希望幫到各位新生嘿嘿

（最近都有人叫我海恩姐姐/ 學姐了.. 好吧那我就姐下去吧🥲
（已經當不了妹妹了嗚嗚… #大學生活

【建築系　牛組(過去的 一年?兩年?)　訪問】

「他們是……再一個因緣際會之下透過校園中的裝置而連絡上的一群非常年輕的建築系學生，我也不知道哪裡來的衝動就試著找尋他們。過了一年多，我才把這個文章從沾滿灰塵的資料夾中拿出來。他們現在應該也是上了二或三年級了吧。

不知道他們還會不會看到這篇，現在想起來，過往對每個人而言都是一股暗流啊。支持著我們不停地前行。」
　
　
－
　
　
Q 1.可以請你們介紹一下牛組的成員嗎?學期初小組的形成、組成,從互相不認識到共同完成一件、數件作品的過程?有什麼樣的摩擦嗎?

A :一開始,我們經由不同的管道進入了建築系。學期初的創作基礎分組,採用抽籤方式決定,有幸地我們都分到了牛俊強老師所帶領的大一牛組。學期初的作業是先從個人的作品開始,然後慢慢地團體作業開始增多,討論也開始多了,但是摩擦也漸漸地變得頻繁。13個人合作起來很不方便,大家都有著不同想法很難有個共識。有人的經驗豐富但也容易太主觀地否絕別人,團體時間的配合也悄悄變成了問題。歷經波折後的牛組,就這樣剩下了9個人: 祐軒,子心,祥育,三個男生,還有心頤,已慈,文玨,佳萱,佳蓉,孟玲幾個女生。
　
　
－
　
　
Q 2.這種「組織、團隊」的合作,對於你們來說是什麼?剛開始的想法與到期末之後有沒有想法上的改變?

A :大一的創基分組,應該是建築系的必經之路。五年的生活,就是由大一慢慢摸索開始,也只有大一才有這樣合作辦展合力完成大型作品的機會。「結論」算是在團體生活裡最難尋找到的,我們組是5個組裡人數最多的一組,大家各司其才,意見的統整和團體工作的分配成了很大的問題。期初的我們總是以個人作品為優先完成,但到了期末我們學會了團體配合相互退讓,溝通理解,讓組變得更好也更充實自我。
　
　
－
　
　
Q a.過去在未進入大學之前與現今讀完上學期的自己來比,兩者前後邏輯上是否有改變或者落差?如「見山不是山、見水不是水」......的心智狀態?

A : (孟玲) 其實建築系不是我的第一志願,上大學前我總是害怕不知道要往哪個方向走,但讀完一學期後,我想慢慢地去摸索出自己最適合的樣子,覺得很多事情都在軌道上了。坦白說我是念美術長大的,藝術和設計的不同總是讓我困惑其中,老師要求我們培養美感,去多看一些身旁美好的事物。我們組上的作業又特別多,時間壓縮到整學期是真的很充實沒有浪費一分一秒,短時間內的學習,我真的打從心理成長了不少。
　
　
－
　
　
Q b.你喜歡你現在的模樣嗎?(如可能你在大學前未經歷過藝術訓練,而現在你意識到自己時常胡思亂想、憤世記俗、對某類的資訊特別感興趣......)

A : (文玨)我想我是喜歡的,縱使是每天很忙碌地做著創基作業,很少休息的時間,但是這樣一點一滴的在作玩一件事情就有一點成就感,和以前中學的生活確實不大一樣。
　
　
－
　
　
Q 3.這件屋子形的裝置作品(請告知作品的稱呼)是如何形成的?包括之前的萬言自述,能跟我們談談嗎?

A : 這是我們的一個裝置作品的展覽吧,說實在的也拖了一整個學期把它做好。其實這一開始是個萬字的書法紙捲,長達26公尺,原本是從7樓建築系辦的外面走廊垂吊下來的。當時在學校也造成很大的轟動,但因為天氣關係只好快閃收場。最後我們將他改成了這次展覽的空間,「們」,用著目結構親手搭出一個通道,由喎道窄,象徵我們學期以來的心境被壓縮,在其中佇立著的等高等重的模型象徵我們每個組員。
　
　
－

Q 4.你們第一耳聽件這件作品/作業時的想法是什麼?

A :一開始真的覺得天阿怎麼可能一萬個字,用著5*5大小的格子,還規定只能用毛筆墨汁寫,一邊還得做著等高等重的模型,就只是覺得好浩大的工程阿。
　
　
－
　
　
Q 5.在進行萬言自述的作品時,有發生什麼事情嗎?那麼又是如何解決,與進行下去?

A :大家都是絞盡腦汁從自己的出生開始寫,仔細地認真地寫了十幾年二十年的故事。但老師偶爾看看進度,覺得內容不對的字體不合適的會直接淋水在上頭,所以多數人都重寫了好多次。
　
　
－
　
　
Q 6.完成之後的心得?心境的轉變?

A :寫完之後真的覺得鬆了一口氣,但總佩服自己經歷了這樣一段故事。也經由萬言自述,我們才得以這麼詳細的去回顧我們所經歷過得事情,重新思考很多人生體驗,也重新認了自己一次。原本還有人還說想把他出成一本書,既然大家的故事都各不相同一定很有趣。
　
　
－
　
　
Q 7.除了今次所談的作品,在這一學期還有其他的作品/作業想要分享的嗎?

A :除了創基的分組,其實我們連建築六感的課也是這樣分的。所以我們也嘗試過用白報紙覆蓋我們的工作室,然後潑灑顏料和墨汁傳達情緒。也試過堆疊箱子然後採用鈄穎營造影子和空間的變化,加上人體情緒演出的年度小戲之類的。
　
　
－　
　

Q 8.學期結束,對於小組行動、藝術創作有什麼樣的想法呢?

我們這組歷經了分合,開過不少次的正面談判大會,直來直往道出要改進的地方。剩下的九個人我們都更懂得團體合作的重要了。其實在作作品期間還要吸收老師給我們看的電影,蔡明亮系列和國外許多不同的藝術鑑賞片,還得機發想法自己去蒐集很多資料,算是在藝術層面上有提升了。
　
　
－
　
　
Q 9.如果再給你選擇一次的機會,你會再來讀實踐建築系嗎?

我想我們的答案都會是 會吧,而且應該還是牛組。
　
　
－
　
　
Q10.過了一年多的，你們這群牛組的學生過得還好嗎？現在看到這篇的想法又是什麼呢？若是你們有認識這些人，請他們來這邊說說看、分享吧。
　
　
《來自一個非傳統新年的驚喜 2016.01.03》

【誰能禁止我的愛！】
「怎麼你們班上有—個同學，—學期都沒見著面？」「就算學期報告繳了，我頂多只能給他60分…」

「老師，不會啊！你說的是誰？」
「那個叫陳光燦的…」
全班哄堂大笑…
「陳光燦就是陳凱倫啊！」
我幾乎每堂課必到，毎科成績平均都不低，唯独教導演學的教授，只知道
《我叫陳凱倫…陳光燦他不認識！》

6／15—早來到學校，走進教務處辦理～廣电系《就讀意願單》，教務處的老師看到我：
「恭喜！你又考取了！來來來，大忙人,趕快先辦你在戲劇系的退學手續…」

怎麼突然又要《辦退學》…—時不捨的表情，被老師看出來了。
「當然念二年畢業，是正確選擇，想開奌…」

避開了教務處老師的關心，独自走到我最愛的台藝大圖書館，立馬，把我的心情分享在我們同學的聯網上：
【 同學們，大家好！
此刻我又回到學校圖書館，為週三準備，最後—次主任的期末考開始Ｋ書…

内心突然萬般不捨…早上去教務處辦理，廣电系～《就讀意願單》，教務處老師立馬讓我又辦了～《戲劇系學士班退學手續》…

內心—陣糾結，不捨的情緒立刻湧上，突然想到小隆，OA, 牛奶 ，抓抓…未能繼續與我們走下去…淚水不由自主湧了下來…

剛才，在戲劇系辦公室，突然又碰到奔哥～徐之卉老師：
「你們班好像還有幾位没交我的作業…？」

「老師，你放心，我馬上轉告大家…」

離開戲劇系的《最後—次期末作業》，如同，後天晚上我要參加主任的～18，19世紀法國戲劇的期末考時間很緊張，—時要消化也不易…但想到有始有終，讓老師們对我們這批～有緣的＂國光幫＂同學，刮目相看！

我們還是走完戲劇系的最後一程吧！
共勉！加油！凱倫敬上】

這兩年，學校為我們這些《資深的演藝同學》，開闢了這麼—亇千載難逢，繼續進修的課程，我的演藝同學大夥都非＂等閒之輩＂，—個比一個忙，還都想盡辦法一週擠出兩天到學校上課，實在不容易！

幾度我與同樣童星起家的庹宗華，分別從北京主持，拍戲飛回來上課，繳報告，心裡總是擔心，外面工作太忙怎麼辦？但不忙家裡要喝凉水嗎？哈哈！這種矛盾的心情不時起伏出現…
這把年紀，念起書來太糾結矛盾了！

庹宗華，孫鵬，趙永馨，黑皮，OA,甜甜，自稱歌女在某大購物台主持人～惠珍…他們是標準的國光藝校學長姐弟～《國光幫》

而我是２年前，從上海教課暫回臺灣的《校外同學》，要不是好友錄音大師小隆，告訴我台藝大難得開了這麼—個學分班…

馬上讓我想到，當時還在《髙牆進修》的Ray兒，我希望親身體驗—下新世代孩子怎麼念大學？…我以身示法，讓他也能受到繼續念大學的影響，就這樣，我就加入了《台藝大戲劇系學分班》行列！

眼看著，即將要轉到2年制的廣電系…好像又要重新再找一個爸媽一樣的感受…內心很不捨，說實話很難受…又要適應一個新的環境，新的同學，新的教授…

從40歲那年出國宣慰僑胞演出，才剛走到出境的海關，就開始想家，想孩子了…

年紀愈長愈不想離別…就算同一個學校，不同大樓不同系，都還是離鄉背井的思念…

謝謝我們的謝顒丞校長～對國光幫同學的體諒，戲劇系劉晉立主任，為我們也擔了不少心力，委屈…
朱爸教授貼心的付出如親人令人難忘…奔哥始終 如一的認真教導…

三立的曾蘇銘老師，用心安排帶我們校外教學…優秀的蔡佾玲肢體表演課程，我很幸運，上到她精準課程，連南強的利政南也對我們多加体諒這羣資深同學上進的心…

小鄭孝先老師，像哥們一樣關照大家…特別是推廣部的鄭志強老師，不辭辛勞幫著大家報名，等待放榜的心…就是家人的情…是令我點滴看在心裡…非常的感動！
最要感謝的是，為同學們穿針引線促成「大夥一班親」順利，正式的成為「國立臺灣藝術大學的正式學生」的舒宗浩老師…

提到這些貴人師對我們的好…歷歷在目…久久動情…好難停筆，少有此情形，讓我低頭…邊寫邊…如雨下…我也不知為何？？
或許這就是愛的感動…感恩…因為，失而復得的愛，我格外的珍惜！