分享給有男孩的媽媽們，想奮力改變困境的爸爸們，還有面臨危機的所有「男孩們」。
昨天兒子在志祺七七的影片中看到我，趕緊拿來跟媽媽分享。我們也聊了對於youtuer的喜歡與不喜歡。
在這樣的年代，是危機也是轉機，我很開心兒子們在性別平權的觀念上，有很穩定的觀念與想法。期待所有性別的共同進化！

轉貼 林志潔教授精彩的導讀

#齊家治國的雙槳齊划
#男孩危機好書導讀如下

導讀者 : 林志潔
交通大學特聘教授
科法學院社會正義講座

回顧46歲的人生經歷，我雖然在美國取得博士，也在許多校園讀書、短期訪學過（Duke, Harvard, Washington University in St. Louis, UC Santa Cruz），但是影響我最深最遠的，其實是北一女中。我的性別意識與人生的理念，幾乎可以說是一女中的奠基。擘畫一女中教育和建立一女中學風的江學珠校長，把她對這一代女性的期許，都寫在校歌裡：唯我女校、寶島名高、莘莘學子、志氣凌霄、公誠勤毅、校訓孔昭、齊家治國、一肩雙挑。為國家盡至忠、為民族盡大孝，繼往開來、為我女界增光耀。

我在閱讀 <男孩危機> 這本書時，腦中一直不斷自動播放一女中校歌的旋律「齊家治國、一肩雙挑」。然後想著：在這個充滿未知的AI世代，國與家，都需要更多的肩膀，如果要教導當代的男孩這樣一肩雙挑的觀念，我們該怎麼著手呢？

在<男孩危機>這一本書中，作者指出了一個造成男孩危機的關鍵：過往的男性，可以依靠體力與勞動取得一定的社會地位和自信，如果家庭是一艘船，過往男性與女性各划一邊，男性負責工作賺錢、女性則在內扮演輔助男性的持家責任。然而，全球化接著數位經濟與AI世代到來，許多男性因為產業外移、工作被機器取代，而喪失工作優勢。相反的，女性在過去數十年，受惠於女權運動的興起，不斷被灌輸可以去挑戰各種過往專屬男性的領域的想法，而事實上除了因為玻璃天花板的限制，女力崛起的成果確實斐然。因此，現代的男孩們所看到的家庭形象變成了：堅毅智慧的母親，左右開弓雙槳齊划，父親則侷限於一邊划船，甚至有時候連把這一邊划好都不見得做得到，因此，家庭的船隻是失衡的；更糟糕的是，社會文化和性別刻板印象不斷頌揚男性英雄主義，想像與現實的落差，讓男孩的成長充滿挫折和壓抑。

我一邊看一邊覺得，本書其實更適合由一位現代的父親來寫導讀和推薦序，因為作者所訴求的對象，其實更多在於男孩的父親們，簡直可說是一本當代父親生存指南，作者希望的是打造一個雙親都能雙槳齊划的家庭船。但既然出版社找了我，我就嘗試從性別與一個母親的觀點來分享一些看法。

以我自己成長的經驗，我不得不承認作者在書中的觀察有其道理。我是一個11歲男孩的母親，也是一位女性主義研究者和高等教育工作者。我有許多男性與女性的學生們，且我從20歲開始工作，在職場26年，在我奮力打破玻璃天花板、努力進行各種法治革新的同時，性別的敏感度，也使得我特別能感受得到我的男性同儕、我的男性學生和我自己的孩子，在時代中找到新定位的困難。

作者所說的「放大的女孩與縮小的男孩」，確實呈現在學校教育中。我還記得數年前，有一次交大科法所甄試，錄取12位學生，大家並沒有特別注意性別問題，最後結果出來，12位連同備取第一名和第二名都是女同學，當下本所差點改名為「交大女子科技法律研究所」。

男子氣概的英雄觀，讓男性們在成長中，對分享和求助是怯步的，男性容易假裝有自信但內裡十分不安，最後導致極端的情緒，或者爆發憤怒、或者抑鬱寡歡。如作者說分析的，社會以英雄傳說來收買男性的體力和健康，讓男性被綑綁於形象中，難以脫身，最後影響身心健康、並且喪失對他人甚至對自己同理的能力。這樣的結果是男性容易因為衝動而抑鬱而鑄成大錯，無法挽回。作者觀察美國的多起槍擊案例，更說明了問題的嚴重性。美國近十年來發生多次重大校園槍擊案件，死傷無數，而所有行為人，清一色，是男性學生或年輕男性。許多關於男性與暴力問題的統計數據https://promundoglobal.org/wp-content/uploads/2018/06/Masculinity-Today-Mens_Report.pdf，也呼應作者的觀察。

我所尊敬的女性主義政治學者Iris Young指出，當所謂「好的、成功的男性」被定位為「有能的保護者」時，女性也被套到刻板印象的位置 ─ 所謂好的、成功的女性，就是擁有一個保護她的男性，並對其忠貞和順從；反之，一個不好的、失敗的女性，或是欠缺保護她的男性，或是認為自己不需要保護而主張要「作自己。」https://www.signs.rutgers.edu/content/Young,%20Logic%20of%20Masculinist%20Protection.pdf

不論是<男孩危機> 的作者，或者 Iris Young的論述，他們都認為：生而為人的身心安頓 (well-being)，其實需要的是國家、社會與家庭的支持與培力，而非割裂式的區分強者和弱者、保護者與被保護者。

受創者傷害他人，唯有自己痊癒才能治癒他人。男孩危機的挽救，當從男孩的教育與成年男性的治癒著手。在性別的視角下，男性也是性別刻板印象下的受害者，任何對於性別的培力 ( empowerment) ，都應該給予支持。對於男孩，教會他學習聆聽，不因為男孩身為男性而被貶抑 ; 對於看著父執輩只划一邊的槳，卻眼見同儕和配偶雙槳齊划的成年男性，則要給予鼓勵與引導，讚美他們忠於自我的工作和生活，一步一步協助這些心裡住著無所適從、危機男孩的男人，拿起另一邊的槳。

我很幸運，我的11歲的男孩（小名包包），是一個暖男，我這一輩子受到別人的鼓舞和安慰最多的，來自我的包包。他幾乎不存在任何性別的刻板，最欣賞的是一個班上想要從軍的女孩。在這個充滿未知的年代，教養兒女是身為父母十分困難的學習歷程，因為我們不像我們的上一輩，可以想當然爾、單純地做些「我是為你好」的指令。但可以確定的是，包包性格裡的溫暖和開闊，定與他從小看多了雙槳齊划的父母與叔伯阿姨們有關。我期待他能順利度過男孩危機，長成一個有自信、樂在自己的生活、並對社會有貢獻的男人。

所有的經驗都是學習而來，何況當女性爭取權利時，我們也曾得到許多男性的支持和協力，所以，女性在男孩危機中，也扮演了重要的角色。如果我們不能協助文化轉變，幫忙男性在這個時代度過危機，同在家庭與社會的船上，最終受害的依然是我們的社會和我們自己。作者在書中提出很多教育和文化轉換的方法，以學校、家庭、飲食、活動、情緒等各種調整，希望治癒受傷的男人、教育有危機的男孩，我自己看了很有啟發。因為深刻的理解、尊重個體的發展和差異、分享和指導他人雙槳齊划的經驗，將男性從英雄傳說中解放出來，同時打破女性的刻板印象，可謂是一種助人亦能助己的實踐。我樂意為之，但願你也是。

https://www.books.com.tw/products/0010854512

﹝你找到自己的｢雪球｣了嗎﹖）

做斜槓教練，是一件壓力很大的事，同時也是一件超有成就感的工作｡

來上我斜槓進階班第一期的學生中，有位學生從南部來，從她在自我介紹的態度中，看得出來她對做斜槓抱有高度期待｡

面對這類學生，我總是心驚膽跳，因為斜槓不同於上班領薪水，它是微創業，會有一些挑戰，而且要累積努力一段時間，才會看到開花結果｡假使持續力不夠，就很容易不具耐性而放棄｡

後來跟她深聊之後，我更緊張了｡她已經快30歲，有一個幼兒，在社福機構任職，先生則是在教會，薪水大概都在兩萬出頭，養家育兒已經很不容易，要有存款更是難上加難，忍不住問她哪裡有錢來上我的課﹖她說：

｢我每個月只能存２﹑３千元，存了1年｡｣

這時候，你可以想見我的頭皮有多麼發麻！再往下談之後，才發現她把工作辭了，而先生接著也要離職，天啊，我心裡叫苦，現在是什麼情況﹖原來他們想搬到中部父母家，重新開始人生｡

顯然她目前最重要的一件事是，找到單槓，也就是一份工作！她問我要找什麼，我參考她在課堂上做過的職業興趣傾向的測評，思索再三之後，大膽跟她說：

｢首先，妳是社會型的人，樂於助人，所以妳會做社福工作，可是薪水偏低，未來很難養家；再來，妳是中文系畢業，求職不易，也不見得合適妳，所以我建議妳轉型｡｣

她有一雙大眼睛，這時候張得更大了，問我要轉到哪個跑道｡

｢社會型的人，合適做人資｡｣

｢企業會要我嗎﹖｣

｢有點困難，除非妳去考人資所｡｣

那個時間點很不湊巧，研究所剛放榜，不過從好的一面來看，有半年時間準備隔年考試｡

上個月她做斜槓進度報告時，心情很沮喪，推甄是備取第５名，機會渺茫，其他學生紛紛安慰她，哪裡知道她自己倒是志氣比天高地說：

｢沒關係，我就來考筆試，再給自己一次機會｡｣

結果，剛剛傳來好消息，上了！群組又是一陣歡聲雷動，學生們都替她高興極了｡

經常有人來上我的斜槓基礎班時，正好猶豫要不要換工作，都會問我，單槓不穩時，能不能做斜槓｡我都會拿出做斜槓第一守則，告訴他們先有單槓，才有斜槓｡接著他們會再問我，上課能不能幫他們同時找到單槓與斜槓要做的項目，我只能說，因為有科學工具，加上我的專業判讀，多數學生都做到了！

可是老實說，給人指點迷津是一件相當危險的事｡通常我只會攤出科學工具做出來的事實，再加以解說，請學生自行決定，因為每個人才是自己人生的主人｡不過總是會碰到有些學生既無明確的興趣，也無具體的技能，令人頭疼！這時候我會協助他們找出一條生涯方向，接著鼓勵他們展開「貼標籤」的過程｡

什麼是「貼標籤」？

就是把不具備的技能一項一項去學會，假使有需要證照也是一張一張去考起來，這需要過程與時間。以今天講的這位學生為例，要做人資，必須先花2年時間去準備以下2件事：

1. 考上人資所，拿到學歷
2. 去企業做人資助理，取得經歷

熬2年之後，有了學歷與經歷，至少貼了2項標籤，再去求職就會被認可是具有能力，錄取錄便會提高｡

投資大師巴菲特曾說：｢人生就像滾雪球｡｣這是他著名的｢雪球｣理論，意思是只要找到濕的雪，和很長的坡道，雪球就會越滾越大。站在生涯規劃的角度來看，濕的雪是投入的技能，而很長的坡道是指投入的時間，我這位學生做的不就是這２件事嗎﹖很多人失敗，也不過是這2件事沒做好｡

所以不論單槓或斜槓，當看不到大雪球，而心急如焚時，不妨問自己：
１． 雪球濕的嗎﹖
－也就是你做的事是對的嗎﹖如果不對，雪球就不是濕的，不會滾出投資報酬率｡
２． 坡道夠長嗎﹖
－也就是你做得夠多嗎﹖花的時間夠長嗎﹖如果不夠，雪球就會小，看不到遠景，便會容易放棄｡

我帶學生做斜槓，特別有個感想，多數人耐性太低！有人問巴菲特，既然你的雪球理論這麼有效，為什麼還是有很多人投資失敗﹖巴菲特說：

｢因為他們都不想慢慢致富｡｣

我有時會想起過去傻傻地寫fb足足３年，沒有稿費，每天寫得興高采烈，理由很簡單，就是想寫！寫著寫著，有點知名度，機會便來敲門｡這種做法最合適我這種人，不愛經營人脈，也不喜社交，遵循的是典型的｢花若盛開，蝴蝶自來｣吸引力法則｡可是多數人寫1年沒看到成果就放棄，說寫作不能當飯吃﹑不是一件事兒｡事實哪裡是這樣的，根本是缺乏耐心｡

農曆年過後，想轉換跑道嗎﹖先想想你的雪球是哪一個，以及你的跑道要拉多長，再展開貼標籤的過程，有耐心地慢慢滾，有朝一日就會滾成大雪球！

#職場斜槓
#尹星知識管理學院

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