台灣的技職，很慶幸有像 黃偉翔 技職 3.0、 趙浩宏/石展丞 職人這些年輕人。他們全心投入地想讓台灣社會能更深入了解技職，讓台灣孩子知道自己其實有很多很棒的道路可以選擇。

偉翔自己是一路窮苦過來，但卻因為對技職的大愛，隻身一人持續地作非營利的工作。這樣的年輕人很難得，希望大家可以贊助他，讓他為我們社會作更多的事！

請您幫忙分享這個故事給大家，謝謝！

（歡迎分享）

從沒想過，自己會成為非營利組織工作者。

我從高職就讀機械，大學則是機械工程，雖然課業成績非名列前茅，卻毫無疑問於自己將成為工程師。

還記得，大學偶爾會跟朋友計算出社會後的收入，如何更快年收百萬，經常默默研究學長姐的畢業職涯軌跡，為了此，即使半工半讀的我也嘗試輔修企管課程學分，只因看見「理工加上商管」的路比較好走，而這樣用「工作收入」世界看待世界的視角，進入碩班仍然沒變。

碩班時期跟實驗室同屆同學，除了看國內優質科技廠外，眼睛開始盯上外商公司如艾司摩爾，賺錢曾經是我求學過程被周遭人灌輸的價值。

沒辦法，窮怕了。大學起從未跟家人拿過錢的我，非常理解賺錢是一件多麼重要的事，每當繳完學費、買原文書或其他必須花費、月底拮据省吃儉用情況，以及家庭狀況...等，這樣的恐慌又更上一層。

那為何走上非營利組織工作者的路呢？

當你真正深入議題、理解社會運轉規則，尤其是社會長期不關注的領域，用不同層次、面向來看，真是殘破不堪。而所看見，每個人所講的話，真懂、假懂，不懂卻妖言惑眾只為賺取發言權、存在感或任何利益為前提的喊話，心真的很痛，就像看見一個瘦弱無肉的殘體，還繼續被禿鷹們覬覦分食。

更心痛的是，膚淺顧利益的人們，永遠比真正努力、深入的夥伴還要受人擁戴，只因總是看風向說話。雖得人心，但真正深耕者都看在眼裡，所講的每句話背後的用意，以及符不符合事實、有沒有道理。

當我體悟到，社會運轉機制對於議題發展有多麽重要，能早一步，就是幫助一整屆的技職生，這與我自己技職教育求學所見、多年技職補習班服務經驗緊緊連結，想起那些孩子，心總是燒不停。這是我為何在碩班之後，走上反差的非營利組織工作者的路，並透過媒體耕耘公共論述，書寫技職人故事。

鮮少有人扎扎實實監督著這一切，從體制內到體制外。

可是，這條路真的好難走，因為一個議題不是只有議題參與者本身，除了技職生，利害關係人真的很多，如何在基於學理基礎、政策脈絡，以及現實議題攻防中，梳理清楚一切，其實不容易，也不討喜，更容易得罪人。但沒辦法，當我身兼非營利組織與媒體工作者，議題實質進展絕對是第一優先，即使讓不理解的人產生不愉快，也只能把各種咆哮、批評都收於心，只要是真正發自於關心「自己眼前的技職」，都能同理，並微笑以對。

更不用說，實務運作執行上，非營利組織真的有各種大小瑣事要處理，還要顧及募款、社會溝通、讓人支持...燃燒理念、一人當十人用，是大多非營利組織的現況。在我價值觀中，我們的存在類似公共財，非營利組織除了要對捐款對象負責，更對議題關係人負責，所做的一切更歸功於願意初期實質支持的夥伴們。

不過我想，即使一個法規、一個政策、一個計畫，每一個小步都會累積成大改變，只要還能對技職有實質幫助，這條路會繼續走下去吧。

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【心理師自己的事】臨床心理師的隱憂

◆我的臨床心理師之路

在談這些敏感的議題之前我想先交代一下我的背景，我從大學到博士班唸的都是「心理all the way」，起初就讀的是中正大學心理系，心理學雖然是一門非常廣泛的學問，但具體直接的出路在當時只有臨床心理師這個選項，大學時曾到醫院見習過，坦白說並不覺得心理師是一份體面的工作，給我的印象是必須關在一間間的小房間裡與一箱箱的心理測驗為伍，總有點「技師」的感覺(實際上早期某些醫院的確使用心理技師這個貶稱)，儘管如此我對於人性與變態行為(不是日本那種變態你知道的)還是很有興趣，成績兩光的我爆氣考到成大以訓練臨床心理師為主的行為醫學所(咳，小聲地說好像還是榜首)。

在行醫所我們接受了許多關於心理病理與鑑別診斷的訓練，在研究上也是採取量化的實證主義思維，或許是處於醫學院裡，那種科學或醫學的氣氛濃烈且自然。心理病理博大精深，涉及了精神、神經與復健醫學等範疇，三、四年的訓練並不長，相較於病理與衡鑑的比重，心理治療的訓練顯得淺嚐即止。在成大精神科實習時，精神科主任陸汝斌教授同時接任行醫所所長，磨刀霍霍地我們當成住院醫師來操(實習一年都可以養出一個R1了，他說)，我們幾個也就跟著住病房、半夜跑急診，分配到的扣機雖然有點些沉重，但卻也像榮耀的徽章，感覺自己成為醫院重要的一份子。還記得有次在護理站硬背各種藥的學名與副作用，有位護理師跑來問我能否下order來約束一位躁動的病人，我困惑地理解到，在階級分明的白色巨塔裡我畢竟不是醫師，難道我們的訓練等同於半桶水的精神科醫師?

心理衡鑑(評估)是我們實習的主要工作，由於評估耗時耗力，病人往往得排上數周，即使是對我們這些小毛頭也多畢恭畢敬。值班與熬夜開研究會議造成我長期睡眠剝奪，以至於脾氣暴躁，記得有一次幫一位自閉症的小朋友進行評估，媽媽怯怯地告訴我評估時她需要在場，不然小朋友無法接受，當時我面無表情地指示媽媽先離開房間，門才一關上孩子立刻大哭，用頭大力地撞牆，我嚇到馬上請媽媽進來安撫。我像是被這孩子的頭撞醒一般，看到了自己的傲慢與無知，披著白袍的我怎麼反而離人更遠了?

畢業後我在家裡附近的醫院待了兩年，很快就知道在醫院工作不是我要的，除了無止盡的評估外(才短短幾年智力測驗可能就做了幾百遍)，心理師的發展也因健保給付而受限，更重要的是我不喜歡醫院的階級氛圍，以及與人較為遙遠的距離，畢竟醫院是看病而非看人。當時我迫切需要一位心靈導師的指引，而Yalom是我的偶像，我也開始接觸佛洛姆、阿德勒、荷妮等人的思想，後來決定轉換跑道到諮商心理學，在台師大完成了我的博士學位。
就如同所有學校，師大的課程並不如想像完美，但已補充我許多不足，例如失落與悲傷、家族治療等課程都開啟了不同的視域，我也更為細膩地學習到心理諮商中治療師與案主的人際歷程。坦白說更深刻的學習是身教，這是課本中學不到的。

◆臨床與諮商心理師的戰爭
有太多的新仇舊恨讓臨床與諮商心理師的關係緊張，當年臨床界辛苦耕耘才使得心理師法三讀通過，諮商界則撿便宜搭了個順風車，後來諮商心理師又努力地想打入醫院，被搶地盤的臨床界當然很不高興。互相對抗下不免開始詆毀彼此，例如聽到諮商說臨床心理師只會做心理測驗，而臨床說諮商根本不懂診斷和病理。我常戲稱自己是蝙蝠，兩邊都沒把我當成自己人，坦白說我對這樣的對抗感到厭煩，這些對彼此的貶低都隱含著偏見，即便都是臨床心理師，當中也有很大的個別差異，不能以一概全，我也漸漸體會到在校的訓練只是起點，好的心理師應該根據所處的工作場域與對象自我學習。

這場戰爭一開始臨床略佔上風，掛著醫院的招牌總是多了分優越感，但談到打仗，人數才是硬道理，諮商心理師人數增加速度是臨床的好幾倍，雖然有良莠不齊的問題，但是優秀的人才肯定也不少，尤其是因為研究所考試門檻較低，吸引了許多原本其他領域(如傳播、企管)的人才來學習，更增加了諮商界的多元豐富性，漸漸在媒體曝光率取勝，大眾越來越認識「諮商師」，有sense接受諮商的民眾也增加了。人多關係也就多，後來諮商心理師進入醫院，因為姿態較低通常與醫師的關係也比較好，終於臨床心理師連醫院的城門也失守了。

當我參加臨床公會討論時，發現很多前輩們仍執著於「臨床」這塊招牌，希望能讓民眾認識臨床心理師與諮商的不同，說白一點，他們還想打這場已經輸了的仗。這裡可以發現他們少了role taking(說同理太沉重)的思考，民眾關心的是有誰可以幫到他們的問題，有太多事情要煩憂(如我有沒有病、會不會改善)，誰有那個閒工夫搞懂什麼臨床跟諮商?

◆危機與轉型
臨床心理的危機真的來了，不是因為諮商，而是健保給付制度限制了心理師在醫院的發展，職缺增加速度趕不上每年新培養的新血，許多優秀且滿腔熱血的生力軍畢業即失業，被迫從事「行動」心理師，到學校、社福機構、甚至監獄接案(政府的心理衛生經費缺乏整合，工作多零散地發布，東奔西跑的心理師們其實很辛苦)但如果研究所的訓練都是以醫院工作為前提，他們又怎麼有信心在社區面臨大量的競爭? 離開醫院後臨床與諮商的區分還有意義嗎?

我抱著戒慎恐懼的心情寫這篇文章，因為一定有很多前輩看了不高興，忠言逆耳，但我是真心覺得我們值得更好的發展。本文目的不在於輕臨床而重諮商，兩邊都有其優點與限制，但隨著醫院工作機會不在，臨床心理學界的大老們必須意識到這點並做出調整，究竟台灣需要怎樣的臨床心理師?

我們的心理學以美國馬首是瞻，美國是相當吃專家、實證主義這套的，但是台灣也是嗎? 從研究中發現好多的model與建構，是這些理論模型貼近民眾?
或者婆媳問題更值得關心? 光是「衡鑑」這個詞就夠讓人聞之生畏了，能不能用更為普及的話來說呢? 類似的問題有太多太多了，我沒有偉大到都提供答案，我只是想指出臨床心理學界的產學落差的問題，學會的老師們如果真的關心學生的發展，就必須跳脫學院的框架，草根地去認識台灣心理衛生的現況與需求，謙卑謙卑再謙卑(總統梗)地學習如何能學以致用。

當然工會也責無旁貸，我們需要更強的凝聚力，提攜後進，將不同場域的工作經驗予以傳承，例如最近台北市公會，由黃龍杰心理師主持的「一一成群」活動正有此意味。我也認為臨床與諮商不僅該停戰，更要開始彼此熟悉與合作，學習彼此的優點。坦白說心理師早已供過於求，與其爭食醫院這塊越來越難以下嚥的餅，不如一同開拓藍海。

我們都希望良禽擇木而棲，但現在的心理師很難待在一個安穩的位子直到退休，相反地，我們被迫去闖，去思考、開拓、改變、成長。我們更辛苦，但必定也更多元豐富，默默耕耘的同伴們一起加油吧，Rogers說 ”becoming a person” ，就讓我們becoming a psychologist!

陽光下，這個角度看中和，很熱情！
選戰倒數時刻，候選人莫不高喊搶救，但輝宂誠摯希望大家拿到選舉公報，把選擇重點回歸政見。
公報字數有限，原諒我在這裡再次說明，端出牛肉，比口號更有心。
鄉親大家好，我是新北市第五選區中和區市議員候選人五號　游輝宂。
中和是我從小生長的地方，輝宂從美國完成企管學位，畢業後即返鄉服務，就讀成大建築研究所碩士班，秉持著企業管理的基礎及建築規劃的兩項專業，我認為中和地區早期欠缺都市計劃，道路設計紊亂、巷道狹小，不僅生活品質不佳，公共空間及綠地都嚴重不足，唯有透過都市更新，才能再造中和遠景。

在太陽花學運中，台灣人民可以看到，許多和我一樣的七年級生，甚至是高中生、大學生，對於社會議題非常關心，但多數的他們，都對政治十分失望，而對於台灣只有藍綠分別的現況，更是斥之以鼻，年輕人雖然看似對政治冷漠，不在乎要不要去投票，事實上許多民眾還是期望政府能提出有感的福利政策，議員的角色就是為人民發聲，輝宂這一年來，每天都到學校、公園向早起運動的民眾問候，傾聽無數的鄉親心聲，再根據長住中和的觀察心得，提出了十大面向對中和的願景與主張，這其中包含了「爭取中和第二運動中心」「公共托育、托老普及化」「多元國小課後照顧」「簡易都更爭取時效」「開發大西南打造產業專區」「爭取北二高中和南勢角第二出口」「傳統市場多元使用」等，我認為新北市的未來，需要更多優質新人，讓市議會注入活水，這是我投入選舉的初衷，也期待和我一樣的年輕人，珍惜手上的選票，選出真正能為你做事的發言人。
我一直以運動員自傲，對於體育發展更有著不可抹滅的使命感，上個月底中和運動中心正式開幕，很多長輩還是習慣在旁邊的錦和運動公園散步，他們告訴我，運動中心很多時段要收費，室內空氣不夠好。秀山地區的鄉親抱怨，運動中心離他們太遠了，這些我都放在心上，中和地區人口密集，我主張推動中和第二運動中心，地點應選在南勢角或是秀山區。
政府設立運動中心的目的，就是希望達到鼓勵全民運動的目標，新北市中和運動中心，應該每季彙整各場地的使用情況，要求委託的民營機構考慮降低使用率較低的場館收費標準，來吸引民眾使用。

市議員監督市府最強大的力量，就是審議預算，這點不能只看藍綠，市民看不到的是，藍綠政黨在審核預算前的朝野協商，議員不能淪為杯葛或護航的舉手機器，輝宂無黨無派，沒有包袱，才能真正站在市民的利益考量，為公庫把關，市府公務人員預算編列的「技巧」很多，部分浮編濫用項目包夾在枝微末節中，擔任六屆議員的堂兄游輝廷嫻熟財政預算，審核預算細心，讓不合理的預算編列無所遁形。輝宂在堂兄指導下，熟悉預算法，我主張減少成效不彰的小型活動支出，和民眾生活息息相關的道路鋪面品質，補足區公所路平專案的預算，降低坑洞產生，從細節健全市府財政支出，把錢用在民眾「有感」的地方。
輝宂將以成大建築研究所專業的背景，組成都更專業服務團隊,針對基地面積超過500平方公尺(151坪)的老舊社區,主動協助住戶推動簡易都更；未符合簡易都更要件的老舊公寓,爭取老舊房屋拉皮補助、增設無障礙空間、電梯等公共設z施,讓自有房屋增值,讓老舊市容改頭換面,加速都市更新發展。

區域發展上，輝宂將結合產業政策與交通發展,釋出公有土地,推動中和區灰瑤原軍方中坑彈藥區規劃為商業休閒專區,由於距離捷運萬大線車站僅200公尺,擁有交通便利性的優勢,規劃產業辦公空間,狹長的專區南部,則打造休閒觀光產業,例如3D印刷觀光工廠,打造中和創意人文的亮點特色,並帶動周邊發展。

在經濟動盪的時代，我們要協助失業者，並要保障在職勞工的所得。積極地開創在地就業的契機。因此我們有三項主張：
第一， 我們將整合中和地區各產業園區，提供就業平台並提高媒合成功率，讓在地人才與在地企業通力合作，輝宂的議員服務處安排專人，針對中高年齡的失業者，提供求職資料搜尋及電子履歷自傳填寫登錄等，長期提供求職者相關服務。
第二， 我們積極爭取產業進駐新北市，協助申請廠房土地租金補助及地價稅與房屋稅補助，號召中大型企業進駐。整合創新育成中心師資，加強新北市中小企業服務團功能，單一窗口全方位、主動式服務，讓想創業的年輕朋友，不用辛苦尋找，就能享受政府資源，得知最簡單低利的貸款方式或是尋找添購設備。
第三， 對於女性的部分，提供家庭受暴婦女或都市原住民、新住民的婦女，會強化媒合，幫助她們找到工作。至於身心障礙的朋友，也會積極整合文創、生物科技，希望能吸引雲端產業，能讓這些企業增加聘雇身障朋友的名額。
我向鄉親保證，只要跟鄉親福祉及中和前途有關的議題，輝宂都會努力去做，所有提出的承諾，輝宂一定全力去達成。

社會福利部分，我們理念與行動就是：照顧弱勢族群。
在這裡，我要說明這幾個具體做法：
邁入高齡化社會，給長者健全的日間照護體系是輝冗主要政見之一，推廣樂齡學習，讓長者有健康生活，充實身心。
日間照護、送餐服務、居家照顧、在宅老化；設置扥老中心、推廣樂齡學習中心。
失業者專長培訓或輔導投入社福產業，例如居家服務員、行政人員、廚師、健康照護員。
讓新北市成為高齡樂活、安居樂業的幸福城市。

在教育部分，公托普及化是我重要的政見之一，促使雙和地區學前教育真正落實向下延伸至０歲，目標為一校一公托，改善目前公共托育中心排隊人數爆滿、中簽率低的問題，獎勵生育並健全完善配套，社區扥育中心到幼稚園，並將招生年齡下修至幼幼班，完成幼托整合，進而銜接十二年年國民教育，並督促市府尋覓更多空餘閒置空間，如活動中心、停車場、市場和學校空閒教室等，用以改建公托，改善硬體環境，使公托設置普及化、就學機會社區化、幼兒的教保品質優質化，從環境的安全、衛生；良好優秀的師資；先進的教學內容三方面著手，加速提供更多托育名額。
公托中心配合設置親子館，安排親職教育、育兒及閱讀、幼兒發展、音樂律動及早期療育等相關免費課程；另外，為配合公共托育服務，鼓勵透過職訓課程，增加社區保姆的名額。
我主張配合雙薪家庭的作息，延後國小課後照顧班，紓緩家長的壓力，釋放婦女勞動力，進入勞動市場貢獻社會，重要的是，很多老師反彈加班的部分，我認為師資可以多元化，不強迫現任教師加班，以維持教學品質，建議可擴大委外經營，外聘師資讓課程更活潑多元，例如：直排輪班、烹飪班、繪畫班等，落實課程多元活潑目的，透過學習體驗培養孩子多向發展，同時改善流浪教師問題。中低收入戶、新移民、隔代教養、單親等弱勢家庭孩子，也可免費獲得妥善的課後照顧、輔導。配套措施則包括課後照顧班、中心之人員招考制度，人力配置、員額、資格審核及相關在職訓練等。

上述提到的軟體規劃，硬體設備上都可以利用閑置教室，少子化時代衝擊，學生人數銳減，連帶使得過去規模龐大的國中小教室多數閒置，以中和國中為例，全盛時期曾高達一百二十個班級，現下僅剩六十班，多餘的閒置教室可作為長者活動空間或社區課程中心、公托中心，讓０到８０歲都能進入校園學習，真正落實「在地樂活」。

我有一個五歲的兒子，我充分體會所有父母都希望給孩子一個安全的環境，讓他們享受和其他小朋友一起玩耍的時光，我要的做的事情也是這樣。找到閒置浪費的空間，設置親子館，結合銀髮俱樂部，爺爺奶奶阿公阿嬤可以帶著孫子，從家裡走路出門，就能有個聊天遛小孩的好去處。用愛護子女的心情，做該做的事情，是我參選市議員的最大力量，最後，祝福所有爸爸媽媽，鄉親長輩：平安喜樂。讓我們一起為中和的未來祈禱。懇請大家給年輕的輝宂一次為你服務的機會，也給中和一個機會。
11月29號 投給五號 黑暗的政治 需要一股清流來改變
一號鐵雄　三號珍珍　五號游輝宂！